《我選我》教案（精選5篇）(文件)
【正文】 所說(shuō)。我要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。...噢，他勇敢的選自己，你看出了王寧的勇敢，不錯(cuò)，讀得真細(xì)心。另外，也說(shuō)明了他的勇敢和自信。老師非常希望看到同學(xué)們像王寧一樣自信勇敢的選自己，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)。在其他的事情上，比如說(shuō)上臺(tái)朗讀、唱歌比賽、畫(huà)畫(huà)比賽等，我們都可以勇敢的選自己，相信自己可以做好。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)“我會(huì)認(rèn)”當(dāng)中的8個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”里面的10個(gè)生字 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的思想 課時(shí)2 教學(xué)過(guò)程 課時(shí)1 導(dǎo)入小朋友們，前面我們已經(jīng)通過(guò)“識(shí)字2”，了解到了課外活動(dòng)的豐富多彩，分享了我們那些課堂內(nèi)外難忘的事兒，以學(xué)習(xí)《一株紫丁香》來(lái)體會(huì)到“星星困得眨眼”，老師依然伏案工作的艱辛。ng qi232。員 青 寧 室 樣 校 切 教 響 班大家一起大聲地讀一讀，嗯。某某是我們班比較調(diào)皮的班干委員。課時(shí)2 上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了8個(gè)生字寶寶，現(xiàn)在我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下，請(qǐng)幾位小朋友來(lái)認(rèn)真讀一遍，看看讀得正不正確！1很好，小朋友們，不僅在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后還不忘復(fù)習(xí)舊知識(shí)，不嫌棄老朋友，這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望你們可以一直堅(jiān)持下去?！保?）王寧說(shuō)：“我和李小青是好朋友。他愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體?！巴鯇幍脑拕傉f(shuō)完，教室里響起一片掌聲。希望，我們班上的班干，能向李小青學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；個(gè)別同學(xué)能向王寧同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)自己有信心，善于表現(xiàn)自己。王寧說(shuō)他要向李小青一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體 學(xué)習(xí)到這里，我們終于摘掉了頭上的小帽子了，那一起來(lái)回顧一下課文，再想想自己從中學(xué)到了什么？（自由討論）要像王寧一樣，有勇氣，有信心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，自己推薦自己，更要學(xué)習(xí)李小青熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體、為別人服務(wù)的好品德。”1王寧僅僅只是因?yàn)樽约菏抢钚∏嗟暮门笥?，才愿意?dāng)勞動(dòng)委員么？ 不是，還因?yàn)樗麗?ài)勞動(dòng)，愛(ài)集體。我要像他一樣熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。（1）教室里靜悄悄的，大家都在想。（舉手或隨機(jī)點(diǎn)名）讀完后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，老師進(jìn)行范讀，學(xué)生跟著讀。（每個(gè)字都寫(xiě)一兩遍）在空中寫(xiě)的正確了，來(lái)實(shí)踐一下，請(qǐng)一兩位小朋友上來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，看看寫(xiě)的正不正確，占格對(duì)不對(duì)了。 zhǎng 委 補(bǔ) 室 寧 愣 切 集 掌小朋友們，現(xiàn)在我們來(lái)比一比，誰(shuí)讀的最準(zhǔn)確，能把讀音讀準(zhǔn)了?。S機(jī)點(diǎn)名或?qū)W生舉手）我們班的同學(xué)都很認(rèn)真，在一次次不斷地努力中，把字詞的音都咬準(zhǔn)了，（針對(duì)性點(diǎn)評(píng)），同學(xué)們，看著這些生字寶寶，還記得園地一的時(shí)候，我們通過(guò)熟字學(xué)會(huì)的生字嗎？是用什么樣的方法呢？ 減偏旁：委、寧、切是不是覺(jué)得，這幾個(gè)字對(duì)你們來(lái)說(shuō)，似乎太簡(jiǎn)單了些，而且，并不能滿足你們學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望。 n237。正確、流利、飽含感情地朗讀課文。我們每個(gè)同學(xué)都是我們班的小主人，我們應(yīng)該一起關(guān)心集體，服務(wù)同學(xué)。王寧的行為值不值得我們學(xué)習(xí)呀？...是的，王寧的行為值得我們學(xué)習(xí)，也贏得了全班同學(xué)的掌聲。我要像他一樣，他指的是誰(shuí)？...沒(méi)錯(cuò)，他指的是李小青，王寧要說(shuō)像李小青，說(shuō)明李小青熱不熱愛(ài)勞動(dòng)？關(guān)不關(guān)心集體？...是的，由此看出，李小青是個(gè)好班干。...對(duì)，他關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)。林老師親切地說(shuō)：“王寧，說(shuō)說(shuō)吧，你為什么選自己？”王寧說(shuō)：“我和李小青是好朋友。）課文里最后一段說(shuō)：王寧的話剛說(shuō)完，教室里就響起一片掌聲。林老師問(wèn)王寧為什么選自己，王寧怎么回答的。哪位同學(xué)能教教老師，怎樣用親切的語(yǔ)氣說(shuō)。（大大，我很棒?。┩鯇幷酒饋?lái)干什么呀？...這班會(huì)是要補(bǔ)選勞動(dòng)委員，他應(yīng)該是要選勞動(dòng)委員。很多同學(xué)都是坐著的，有誰(shuí)不是坐著的？...老師是站著的，還有一個(gè)小朋友站著。同學(xué)們真聰明，說(shuō)出了課文里林老師的想法。除了他們，還有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等，這就構(gòu)成了我們班的班干。根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn)：這樣更能提高學(xué)生的注意力，避
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