【正文】 ，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的意識(shí)。最后以欣賞一幅健康美麗的笑臉圖，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生過(guò)健康的生活，創(chuàng)造美好的生活，培養(yǎng)學(xué)生的成就感。在《保護(hù)牙齒》這節(jié)課上，我緊緊圍繞品德與生活課程的生活性、活動(dòng)性、開(kāi)放性這三個(gè)特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。再通過(guò)學(xué)生的交流，讓學(xué)生初步了解保護(hù)牙齒的有效方法與造成齲齒的原因。這些環(huán)節(jié)水到渠成地進(jìn)行，為后面的教刷牙鋪墊了良好的基礎(chǔ)。品生課是為學(xué)生的生活服務(wù)的，從學(xué)生的親身感受出發(fā)，讓學(xué)生自己親手操作獲得知識(shí)。同學(xué)們?cè)诟鞣N動(dòng)手操作的實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)。二、不足與遺憾老師在問(wèn)題的引導(dǎo)上還顯得不夠深入，在對(duì)待課堂生成時(shí)，機(jī)智還需進(jìn)一步提升。在講課之前要更充分地預(yù)設(shè)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將會(huì)出現(xiàn)的種種情況，及時(shí)組織和引導(dǎo)，真正從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既體驗(yàn)到樂(lè)趣，又在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，提高自己的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，真正讓學(xué)生在品德課堂中健康幸福成長(zhǎng)。2．知道怎樣保護(hù)牙齒，在合作交流中學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生正處在換牙時(shí)期，刷牙、洗手看似微不足道，卻是讓兒童健康成長(zhǎng)最基本的習(xí)慣。教具準(zhǔn)備多媒體課件、牙齒模型、餅干、塑料杯、清水、各種食物小卡片、學(xué)生牙刷及牙膏等教學(xué)過(guò)程：（一）動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入，讓學(xué)生初步感知牙齒的重要性。這節(jié)課我們就一起來(lái)研究怎樣保護(hù)牙齒。（時(shí)間預(yù)設(shè)：9分鐘），了解什么樣的牙是漂亮?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)老師的引導(dǎo)，明確自己身邊正確與錯(cuò)誤的習(xí)慣，了解到保護(hù)牙齒的小秘訣。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解到我們平時(shí)的飲食中，哪些食物營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)牙齒有好處的，哪些食物對(duì)牙齒沒(méi)有好處?！浚ㄎ澹┱n件總結(jié)，課后延伸（時(shí)間預(yù)設(shè)：5分鐘）好，今天我們學(xué)習(xí)了《保護(hù)牙齒》一課，你覺(jué)得自己表現(xiàn)得怎么樣？有收獲嗎？其實(shí)要保護(hù)好牙齒，我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多，課前老師搜集了四方面的材料，（①健齒運(yùn)動(dòng)②蛀牙形成原因③牙刷小常識(shí)④現(xiàn)代護(hù)牙新法）你想了解哪一項(xiàng)？生選?！驹O(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生拓寬了視野，適時(shí)的補(bǔ)充豐富了學(xué)生的愛(ài)牙常識(shí)，將品德課堂的空間無(wú)限地?cái)U(kuò)大?；顒?dòng)準(zhǔn)備牙刷、牙膏、小鏡子。、形狀。，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。遼寧中公教育：第四篇：保護(hù)牙齒教案大班健康教案：《保護(hù)牙齒》活動(dòng)目標(biāo)：了解牙齒的重要性。蛀牙形成的圖片兩張?；顒?dòng)過(guò)程：(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)師：原來(lái)酸酸的醋會(huì)讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣，本來(lái)是硬硬的，但是吃完?yáng)|西以后就會(huì)有食物的殘?jiān)粼谖覀兊目谇恢?，那這些殘?jiān)鼤r(shí)間久了就會(huì)變成一種酸的細(xì)菌，這些細(xì)菌就會(huì)像醋把蛋殼變黑一樣，把我們牙齒上的保護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們?cè)瓉?lái)的小白牙就會(huì)變黑了，慢慢的變黑的牙齒就會(huì)變成蛀牙，還會(huì)有蛀牙洞呢。第五篇：保護(hù)牙齒教案保護(hù)牙齒教案一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的重要性技能目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)防止牙病，保護(hù)牙齒的方法情感目標(biāo)：知道一些護(hù)齒知識(shí)，培養(yǎng)其養(yǎng)成愛(ài)齒護(hù)齒的好習(xí)慣。還有很多很多的水果。教師小結(jié):平時(shí)我們吃完?yáng)|西要漱口，如果我們吃完?yáng)|西后不去漱口,那些殘留在牙縫里的食物就會(huì)變質(zhì),就把我們又白又堅(jiān)硬的牙齒給腐蝕掉,就會(huì)有小蟲(chóng)子來(lái)吃掉我們的牙齒,如果不信,《老虎拔牙》課件動(dòng)畫(huà):(老虎自認(rèn)為牙齒鋒利,結(jié)果因吃過(guò)多甜食,又不刷牙而導(dǎo)致蛀牙,全被拔光?！瓗?對(duì)了,就是因?yàn)樗鼪](méi)有保護(hù)好自己的牙齒,所以牙齒才會(huì)生蛀蟲(chóng)，才會(huì)腐爛掉。師：你們會(huì)保護(hù)牙齒嗎？（生齊答：會(huì)！）現(xiàn)在，我們一起來(lái)玩?zhèn)€小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰(shuí)更會(huì)保護(hù)自己的牙齒。我們?cè)賮?lái)看第二位小朋友 這位小朋友在干什么呢？（咬核桃）我們能用牙咬硬核桃嗎？不能，因?yàn)檫@樣會(huì)損害牙齒。課件出示：（我們吃東西后不刷牙漱口，食物的殘?jiān)蜁?huì)留在牙縫里在細(xì)菌的作用下，產(chǎn)生一種酸的東西，這種酸東西能損壞牙齒，時(shí)間久了，牙齒就會(huì)出現(xiàn)空洞，就會(huì)疼痛，所以我們要養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣）師小結(jié)：這幾位小牙醫(yī)真棒！同學(xué)們，聽(tīng)了小牙醫(yī)的話，老師相信你們今后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)好自己的牙齒。早晚刷牙勤漱口，牙齒潔白人人夸!同學(xué)們，你們知道了嗎？那么接下來(lái)，就拿起自己的小牙刷和老師一起再來(lái)邊說(shuō)邊鞏固一下正確的刷牙方法好不好？好拿起小牙刷（課件出示刷牙歌）現(xiàn)在，我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)展示一下他學(xué)到的正確刷牙方法，好不好？（一個(gè)學(xué)生拿著模型演示，其他學(xué)生一起讀兒歌）設(shè)計(jì)意圖：(通過(guò)師的講解示范和兒歌練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法。師：是啊，希望同學(xué)們都能好好保護(hù)好自己的牙齒，就像一個(gè)廣告上說(shuō)的，牙齒好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！希望你們把今天學(xué)到的知識(shí)也講給父母或者別人聽(tīng)，提醒大家都來(lái)好好保護(hù)我們的牙齒，讓我們的牙齒更加美麗、健康！好嗎？。同學(xué)們知道的真多，老師也搜集到一些護(hù)牙小常識(shí)，我們一起來(lái)看看吧！教師講解圖片，使學(xué)生知道護(hù)牙的重要性。（四）邊演邊教，學(xué)會(huì)刷牙。（吃核桃時(shí)用核桃?jiàn)A子等）知道了嗎？ 你們知道他是誰(shuí)嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛(ài)吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺(jué)之前吃，你瞧，他又躺在床上吃糖了，同學(xué)們你們說(shuō)說(shuō)，他這樣做對(duì)嗎？ 生：不對(duì)，你能說(shuō)說(shuō)原因嗎？ 睡前吃糖會(huì)長(zhǎng)蛀牙。（課件演示）你們看這位小朋友在做什么？（啃鉛筆）你們覺(jué)得他這種做法對(duì)嗎？（不對(duì)）為什么呀？鉛筆里面有毒、咬鉛筆會(huì)造成牙位不正，牙齒就會(huì)變得不整齊不美觀了。設(shè)計(jì)意圖：(通過(guò)直觀形象的動(dòng)畫(huà),讓學(xué)生明白蛀牙的危害,以起到警示作用。生:每天不刷牙。師:花生是怎么吃到肚子里的?(用牙嚼碎)師：吃完?yáng)|西后，牙齒會(huì)怎么樣呢？是不是很臟呢？學(xué)生漱口,一起看漱口水。答案是什么？你猜到了嗎？（牙齒）,答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下牙齒。)(三)師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法幼兒相互觀察牙齒師：小朋友們說(shuō)的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開(kāi)始換牙了，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬(wàn)小心了，不能再讓新長(zhǎng)出來(lái)的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因?yàn)楹阊酪亲兂闪酥?，那就不?huì)再有牙齒長(zhǎng)出來(lái)了。觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較師： 老師手里面有兩個(gè)蛋殼，請(qǐng)小朋友看一下兩個(gè)蛋殼有什么區(qū)別呢？(幼兒上臺(tái)來(lái)辨認(rèn))師：說(shuō)的真好，老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看，這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢?(黑色)師：我這里呀，還有一個(gè)蛋殼放在了水里，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲，感覺(jué)怎么樣?(醋里的蛋殼軟軟的，沒(méi)泡到醋里的蛋殼是硬硬的)?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣?；顒?dòng)建議、張貼刷牙步驟的流程圖，進(jìn)行刷牙練習(xí)。總結(jié)分享請(qǐng)幼兒檢查自己有沒(méi)有蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，老師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請(qǐng)幼兒猜猜手偶不舒服的原因。牙齒模型、幼兒自備的牙刷。為了增強(qiáng)大家對(duì)牙齒的保健意識(shí)，我國(guó)把每年的9月20日定為全國(guó)愛(ài)牙日?！浚ㄋ模┨骄炕顒?dòng)，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。平常我們要吃的食物那么多，哪些是對(duì)牙齒有利的，哪些是不利的呢？請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕：小組合作，找一找，貼一貼，把對(duì)牙齒有利的食物貼在左面這欄，將不利的貼在右面，貼的時(shí)候要互相說(shuō)說(shuō)為什么？學(xué)生小組合作。師小結(jié)：小牙醫(yī)們真是火眼金睛，讓老師學(xué)到不少知識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖：我用動(dòng)畫(huà)的形式導(dǎo)入到學(xué)習(xí)中，吸引學(xué)生的興趣，知道保護(hù)牙齒很重要，為課堂創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的開(kāi)端，并引出課題?？赐暌院竽阆胝f(shuō)什么？是啊，有牙的大老虎威風(fēng)凜凜，而沒(méi)牙的大老虎卻可憐巴巴。況且每個(gè)家長(zhǎng)的態(tài)度和具體做法有很大差異，會(huì)直接影響孩子牙齒的生長(zhǎng)，所以必須盡快讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，了解牙齒的保健常識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。教材《我換牙了》是針對(duì)正處在換牙時(shí)期的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。老師在課堂節(jié)奏的把握上還有點(diǎn)著急，不夠沉穩(wěn)，結(jié)課時(shí)有些慌。品生課的內(nèi)容本來(lái)就來(lái)自于學(xué)生的生活，所以課堂中