52平面直角坐標系3教案(文件)
【正文】 出象限）注意：坐標軸上的點不屬于＿＿＿＿＿.（4）如圖甲，在平面直角坐標系中，點B，C，D的坐標分別是什么？甲 乙（5）如圖乙，在平面直角坐標系中，你能分別寫出點A，B，C，D的坐標嗎？x軸和y軸上的點的坐標有什么特點？原點的坐標是什么？解疑合探二：學生展示，其他同學補充，教師總結(jié)。第四篇：平面直角坐標系教案平面直角坐標系學習目標：（1）理解平面直角坐標系的相關概念．（2）在給定的平面直角坐標系中，會由點的位置寫出點的坐標，由點的坐標確定點的位置． 學習重難點：平面直角坐標系及相關概念．一、復習引入問題1回顧已學內(nèi)容，回答下列問題：（1）什么是數(shù)軸？請畫出一條數(shù)軸．（2）如圖，A，B，C三點所表示的數(shù)分別是什么？在數(shù)軸上描出“3”表示的點．問題2在數(shù)軸上已知點能說出它的坐標，由坐標能在數(shù)軸上找到對應點的位置．那么數(shù)軸上的點與坐標有怎樣的關系？二、設疑自探一：類似于利用數(shù)軸確定直線上點的位置，結(jié)合上節(jié)課學習的有序數(shù)對，回答問題：如圖，你能找到一種辦法來確定平面內(nèi)點B的位置嗎？（1）在圖中，點B記為（1，2），類比點B，你能分別寫出點A、C、D分別記為什么嗎？（2）了解法國數(shù)學家笛卡兒 解疑合探一：學生展示，其他同學補充，教師總結(jié)。1已知點B(3a+5，6a2)在第二、四象限的平分線上，求a2009a的值。已知點P(x，y)滿足xy0，則點P在______象限內(nèi)。(3)A，B關于x軸對稱。在平面直角坐標系中描出下列各點，并指出各點所在的象限：A(4，5)，B(2，3)，C(4，1)，D(，2)，E(0，4)寫出如圖中三角形ABC各頂點的坐標，并說明點A、B、C所在的象限，且求出此三角形的面積。能根據(jù)象限內(nèi)點的符號特點做相關練習重點：認識坐標平面難點：坐標平面一、閱讀教材P42P43的內(nèi)容二、獨立思考點A(3，2)在第________象限，點B(1，2)在第_______象限，點C(3，4)在第________象限，點D(4，1)在第______ 象限。(2)若按第(1)題找到的規(guī)律將 進行了n次變換，得到，比較每次變換中三角形頂點坐標有何變化，找出規(guī)律，推測 的坐標是__，的坐標是__。(3)連接他在(2)中經(jīng)過的地點，你能得到什么圖形?王霞和爸爸、媽媽到人民公園游玩，回到家后，她利用平面直角坐標系畫出了公園的景區(qū)地圖，如圖所示。已知點M 在 軸上，則點M的坐標為 ___。(2，1)(6，1)(6，3)(7，3)(4，6)(1，3)(2，3)一、課堂練習：教材P43練習第2題二、作業(yè)布置教材P45第5題。難點：平面直角坐標系和點的坐標一、閱讀教材P40P41。(1)請說出王明和張強的座位位置。某地的位置用有序數(shù)對(108，)表示，則地理位置位于東經(jīng)____度，北緯_____度。例3：如圖，是某校七年級(1)班的學生座位的平面圖。(3)七年級3班座位有7排8列，王燕同學的座位是第3排第4列，簡記作(3，4)，張波同學的座位簡記作(5，2)，則張波坐在第______排第______列。平面直角坐標系第一課時 有序數(shù)對理解有序數(shù)對的概念，了解平面內(nèi)的點與有序數(shù)對的關系。 D)如下圖,求出A、B、C、D、E、F、O點的坐標.[生]A(2,0),B(2,0),C(1,2),D(0,4),E(1,2),F(0,2).Ⅳ.課時小結(jié),(縱),垂直于x軸。 A)[例1]寫出圖中的多邊形ABCDEF各個頂點的坐標.[生]解:各個頂點的坐標分別為: A(2,0),B(0,3),C(3,3),D(4,0),E(3,3),F(0,3).[師]上圖中各頂點的坐標是否永遠不變? [生甲]是.[生乙],各點的坐標相應地變化.[師]你能舉個例子嗎? [生]可以,若以線段BC所在的直線為x軸,縱軸(y軸)位置不變,則六個頂點的坐標分別為: A(2,3),B(0,0),C(3,0),D(4,3),E(3,6),F(0,6).[師]那大家再思考這位同學的結(jié)論是否是永恒的呢? [生],得出不同的坐標.[師]請大家在課后繼續(xù)進行坐標軸的變換,(167。雁塔的位置是(0,3)。第三張:做一做(記作167。AC=3，AB=4，求A，B，C三 點的坐標．五、課堂小結(jié)：板書設計：教學反思：第二篇：平面直角坐標系2 教案平面直角坐標系2 (一)教學知識點,以及橫軸、縱軸、原點、,由點的位置寫出它的坐標.(二)能力訓練要求,由點找坐標等過程,發(fā)展學生的數(shù)形結(jié)合意識,探索坐標軸上點的坐標有什么特點,縱坐標或橫坐標相同的點所連成的線段與兩坐標軸之間的關系,培養(yǎng)學生的探索意識和能力.(三)情感與價值觀要求由平面直角坐標系的有關內(nèi)容,以及由點找坐標,反映平面直角坐標系與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,讓學生認識數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系和對人類歷史發(fā)展的作用,(或縱): 第一張:例題(記作167。方向上，距學校4km，以學校所在位置為坐標原點建立直角坐標系，1km為一個單位長度，則小麗家的坐標為（）A．（23，2）B．（23，2）C．（2，23）D．（2，23），A、B兩
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