【正文】 ，無上的福分，是對別人的釋懷，更是對自己的善待；乙：寬容是生存的智慧，生活的藝術，是通悟了社會、人生之后所獲得的那份從容、自信和超然。⑵ 是發(fā)展。A 《仇恨袋》古希臘神話中有一位力大無比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走時，發(fā)現(xiàn)路中間有個袋子似的東西很礙腳，便朝它踢了一腳，誰知那東西不但沒有被踢開，反而膨脹起來，海格力斯有點生氣，便狠狠踩下去想把它踩破，哪知那東西又膨脹了許多。B 《誤會》早年在美國的阿拉斯加有一對年輕的夫婦，妻子因難產(chǎn)而死，留下了一個孩子。第二天趕回家時，狗立即聞聲出來迎主人，主人一看屋子里到處是血，床上也是血，孩子不見了，只有滿嘴是血的狗在身邊，他以為狗性大發(fā)吃掉了孩子，大怒，拿起菜刀把狗劈死了。感受：當我們只想著別人的錯誤時，誤會就開始了，而且越陷越深。父母很高興，兒子又繼續(xù)說到：“不過，我的朋友在越戰(zhàn)中受了重傷少了一只胳膊、一條腿，他現(xiàn)在沒有別的去處，我想讓他和我們一起生活”。D 《釘子的故事》一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他發(fā)脾氣時就釘一根釘子在后院的圍籬上。感受：如果我們都能換位思考，從自己做起，先檢討自己并寬容的對待他人，： 大家聽這些故事感觸一定很深吧，那么接下來看看我們身邊的故事吧。有道是：“海納百川，有容乃大”。碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。14 有的人成天牢騷滿腹，我認為這種處境全是他們自己造成的。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。⑶ 0—6分，說明外界事物很難左右你的心態(tài)。當我們仇恨到失去理智的時候，后果便不堪設想了。他到了別的鄉(xiāng)村，因欲大雪當日不能返回。他恍然大悟，但一切都太遲了。他從舊金山打電話回家，告訴他們：“爸、媽我回來了，另外我還想帶一個朋友一起回家”。感受：當別人有困難的時候，我們都應盡自己的全力去幫助他們。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠無法恢復原樣，我們生氣時說的話就像這個釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法抹去。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，這個男孩再也不會因失去耐性而亂發(fā)脾氣了?！皟鹤樱液苓z憾，不過或許我們可以幫他找個安身之處”，父親又接著說：“兒子，像他這樣的人會給我們的生活帶來很多的麻煩，我們還有自己的生活，我建議你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活”。生活中我們要慎重，不要做這樣的傻事。之后，忽然聽到孩子的聲音從床下傳出來，于是抱起孩子，身上雖然有血但沒有受傷。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子，就訓練了一只狗，這只狗聰明伶俐能照顧孩子，它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒很砸下來，那東西竟然加倍的膨脹，最后大得把路都堵死了。⑴ 13—18分，說明你需要在生活中加強靈活性，培養(yǎng)寬容心。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。12 我不喜歡獨斷專行的人。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識。有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。希望通過這次班會讓大家開始懂得去珍惜友誼，學會寬容，快樂生活。六 班主任發(fā)言：同學們，老師很高興看到大家認真的準備這次班會，讓我更高興的是從大家的神情中老師看到每個人都已有收獲。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現(xiàn)在開始每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。兒子無聲的掛上了電話，幾天后，父母接到舊金山警局的電話，告訴他們的兒子已自殺，于是傷心欲絕的父母飛往舊金山，在警方的帶領下辨認兒子的遺體，那的確是他們的兒子，但令他們驚訝的是兒子居然只有一只胳膊和一條腿。C 《我們需要寬廣的胸懷》這是一個從越南歸來的美國士兵的故事。他很奇怪又去看狗，發(fā)現(xiàn)狗腿上的肉沒有了，在屋子的角落里還有一只死去的狼，嘴里竟然還咬著狗肉。有一天，主人出門了，叫它照顧孩子。一位圣人路過，連忙對海格力斯說：“朋友，快別動它，忽略它、離開它遠去吧！它叫仇恨袋，你不犯它，它便小如當初，你的心里老記著它，侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你前進的路，與你敵對到底！感受：我覺得仇恨正如海格力斯所遇到的那個袋子，開始很小，如果我們忽略它，它就會自行消亡；如果我們老想著它，心中就會充滿仇恨，便再也裝不下別的東西了。⑶ 是力量，是自信的標志。⑴ 是友誼。三、班會準備搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事準備自排的小品四、班會設計 1 導入討論什么是“寬容” 3 寬容度心理測試 4 聽故事，悟?qū)捜?5 自排小品 6 班主任總結(jié)發(fā)言五、授課過程 甲：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。因此，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)和健全的人格，對于學校、教師便是責無旁貸的事情。學會了寬容，相信我們的生活也會因?qū)捜荻有腋？鞓罚∽詈?，老師送大家一句法國大作家雨果的名言，大家齊讀：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。（二）說一說，反省自己同學們，現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了什么是寬容，那怎樣做才是寬容呢？以前你做過的哪件事，讓你覺得當時自己不夠?qū)捜荩楷F(xiàn)在，老師給你一個機會彌補一下以往的過失。作為班干部他總是“寬容”其他同學違紀，老師認為他不負責任。有沒有？下面我們就找同學上來演一演好不好？評價：同學們的寬容事例真多，表演的很到位。三、事例分析，學會“寬容”過渡：那到底怎樣做才是寬容呢？課前大家已經(jīng)搜集了資料，下面我們來分小組討論一下然后選出一名同學起來交流一下你搜集到的有關寬容的故事，看看故事里的人物是怎樣做到寬容的。同學們，寬容還不止這些，他還有很多的美譽，大家來看大屏幕，讓我們齊讀這首小詩，共同感受一下寬容的魅力。同學們，剛才這種現(xiàn)象在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生，想一想在你們的學習生活中有沒有發(fā)生過類似的情況呢？（適當鼓勵）可見，人與人之間寬容很重要，這節(jié)課老師就帶大家一起來學會寬容。我想她（他）可能很希望你能樣做。我不能忍受上課時老師為照顧