20xx年工作目標(biāo)以及今后三年規(guī)劃(文件)
【正文】 社區(qū)精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作，特別要在運(yùn)行機(jī)制上不斷探索和完善。（3）以人為本、提高市民的文明素質(zhì)。進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織在社區(qū)中的影響力。努力建設(shè)一支高效運(yùn)作并能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化，奉獻(xiàn)于社區(qū)建設(shè)事業(yè)的社區(qū)居委會(huì)工作班子，把學(xué)習(xí)提高素質(zhì)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)抓，切實(shí)履行好自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的各項(xiàng)職能。建立在職黨員聯(lián)絡(luò)站，力爭(zhēng)50%的在職黨員參與社區(qū)治安、環(huán)境衛(wèi)生、幫困結(jié)對(duì)等公益活動(dòng)。自覺(jué)接受社區(qū)成員代表大會(huì)和議事會(huì)的監(jiān)督并向其負(fù)責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行社區(qū)成員代表大會(huì)的決議決定，落實(shí)好社區(qū)成員代表大會(huì)交辦的各項(xiàng)重要事項(xiàng)，并定期負(fù)責(zé)向其報(bào)告工作，不斷提高小區(qū)管理水平。從群眾最關(guān)心和迫切需要解決的問(wèn)題做起，創(chuàng)造性地開(kāi)展社區(qū)建設(shè)各項(xiàng)工作，把社區(qū)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美，人際祥和，管理有序，文明和諧的新型社區(qū)。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。② 集中注意力。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。增加知識(shí)的深度和廣度。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，孩子們將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。（已完成）20112012學(xué)新建實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓兩棟、新建塑膠操場(chǎng)一個(gè)，同時(shí)完成前院綠化美化。所以，我們應(yīng)該對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)認(rèn)真的規(guī)劃，來(lái)時(shí)時(shí)地提醒我們自己該往哪里走，在我們迷路的時(shí)候?yàn)槲覀冎敢较颍一刈约旱牡缆?。另一不足就是平時(shí)辦事還不夠穩(wěn)重，之后才知道事情中間還存在問(wèn)題，這是一種不夠成熟的表現(xiàn)，所以今后辦事之前要先經(jīng)過(guò)一番考慮之后在行動(dòng)，而不是想一步做一步，凡事都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的推敲后再做決定，這樣才不至于太魯莽太急躁，平時(shí)還要多讀一些書(shū)籍來(lái)增加自己的閱歷，使自己變得更加穩(wěn)重。但是，如果你沒(méi)有認(rèn)識(shí)到挫折的積極意義，而是自暴自棄，那么成功就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。我的人生將在大學(xué)中升華，我的目標(biāo)和理想在大學(xué)中會(huì)成為我的指明燈，指引我前進(jìn)的方向。巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵。挫折是把雙刃劍，關(guān)鍵在于怎樣面對(duì)挫折。最近我也對(duì)自己進(jìn)行了總結(jié)，發(fā)現(xiàn)有許多需要改進(jìn)的地方。（已經(jīng)聘請(qǐng)石家莊九易莊宸工程設(shè)計(jì)有限公司設(shè)計(jì)綠化方案并出效果圖）第五篇：今后大學(xué)的規(guī)劃與目標(biāo)今后大學(xué)的規(guī)劃與目標(biāo)大學(xué)同高中相比較而言，我們沒(méi)了父母的束縛，少了老師的叮囑，也沒(méi)了高考的壓力，我們有了更多自己的時(shí)間和空間，但這并不意味著我們失去了自我，失去了人生的目標(biāo)，我們還要面臨更大的挑戰(zhàn)，它就是我們未來(lái)的人生之路。我相信這責(zé)任感將有助于孩子今后的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對(duì)自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。（5）單元復(fù)習(xí)的要求：本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái)）；自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：（1）課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復(fù)
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