人教新課標二年級下冊語文教案 宿新市徐公店(文件)
【正文】 名說詩意 D．再看圖（后兩句動畫圖）這兩句寫兒童捕蝶的情景。 2．詩中前兩句是靜態(tài)描寫，后兩句是動態(tài)描寫，全詩動靜結(jié)合，情景交融，充滿了春的氣息，特別是后兩句，兒童捕蝶的畫面躍然紙上，栩栩如生，仿佛就是眼前。如果我們把這首詩畫下來，要畫哪些景物？（籬落一徑枝頭兒童黃蝶菜花） 2）在這些景物中，要用上哪些顏色？ 板書：黃（綠）（黃）補充板書，完成板書。 板書： 詩 宿新市徐公店 情 喜愛 畫： 籬落、一徑、枝頭 （靜） 畫 追入 兒童黃蝶菜花 （動） 意 色：黃（綠）（黃） 。（配樂） （我們學(xué)了這首詩，看到了一幅春意盎然的村童撲蝶圖，感受到了詩人對春天和鄉(xiāng)村生活的愛，多么富有詩情畫意呀！真是詩中有情，詩中有畫??！想畫下來嗎？） 4）評析學(xué)生作品（實物投影打出） 五、課外延伸，引導(dǎo)練筆 按這首詩的三、四句的意思進行改寫
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