【正文】 根源。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長做好反饋工作。（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。初二年級(jí)組2010年3月第四篇：**初級(jí)中學(xué)第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃2015～2016學(xué)白馬初級(jí)中學(xué)第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想初二年級(jí)是初中階段最重要的年級(jí)，學(xué)生們經(jīng)過一年的習(xí)慣養(yǎng)成，漸漸熟悉并真正走進(jìn)中學(xué)生活。二．主要工作及具體措施（一）教學(xué)工作1．要求本組教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，少說空話，多做實(shí)事。，規(guī)范本組教師的教育教學(xué)行為，杜絕重大的有損個(gè)人、年級(jí)組、學(xué)校聲譽(yù)的教育事故。5．年級(jí)組加強(qiáng)巡課，要求各位老師管好自己的課堂，使自己的課堂教學(xué)有序，教學(xué)有效，并要求教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。從本學(xué)期始要花大力氣突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。2．利用晨會(huì)、班會(huì)、法制心理教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處要求“每周一大掃，每天一小掃”的校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的零食管理，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的課間、午休活動(dòng)。6．以關(guān)愛教育為主線，要求班主任關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。第五篇：20172018學(xué)第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃20172018學(xué)第一學(xué)期初二年級(jí)組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：初二年級(jí)在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。決不放棄任何一名學(xué)生，繼續(xù)力爭全學(xué)年無流生。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。平時(shí)在教育教學(xué)的過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)，對(duì)于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。（1）根據(jù)學(xué)校要求：新學(xué)期要有新氣象，全體初二年級(jí)教師都要振奮精神，充滿信心，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，盡快從老的教學(xué)模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時(shí)的教育教學(xué)工作。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評(píng)價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級(jí)及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力。加強(qiáng)年級(jí)任課教師、班主任的隊(duì)伍建設(shè)。班主任要加大對(duì)學(xué)生思想工作的教育力度，要與學(xué)生多談心，要經(jīng)常到班內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，了解學(xué)生動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。（3）做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、學(xué)校餐廳衛(wèi)生包干區(qū)、教室外衛(wèi)生區(qū)、寢室衛(wèi)生、包括自行車的擺放要天天檢查，對(duì)每周的衛(wèi)生積分都要認(rèn)真對(duì)待，找出不足，力爭在全校評(píng)比中名列前茅。（2）認(rèn)真落實(shí)責(zé)任壯，值班老師按時(shí)到崗，到崗盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。（5）上課期間嚴(yán)禁學(xué)生回家或外約陪同制度。（3）嚴(yán)格實(shí)行月考制度，組織好期中考試，落實(shí)好中心校下達(dá)的任務(wù)（4）每兩周不定時(shí)查看一次教師的作業(yè)、教案。9月底左右組織第一次月考、開好成績分析會(huì)、學(xué)生成績上中心校考 試公用郵箱。（5）11月中旬期中考試，召開成績分析會(huì)。各班以不同形式與家長交流月考情況。備注：學(xué)校工作、學(xué)?；顒?dòng)，包括慶國慶，賀新年等活動(dòng)，年級(jí)根據(jù)學(xué)校安排另行調(diào)整。作業(yè)管理作業(yè)做到：精選、精練、精評(píng)。5．周五放學(xué)前，各任課教師要布置具體的家庭作業(yè)，到下周一任課教師要檢查學(xué)生作業(yè)情況，對(duì)不能認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生要采取措施。教學(xué)對(duì)象：瞄準(zhǔn)中等生。在常規(guī)方面抓“好”，在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”，在過程方面求“實(shí)”，我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。防差工作：“差生”大部分是制造出來的。7．各班主任要利用課余時(shí)間與學(xué)生談心，了解其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的第一手材料。3．晚自習(xí)的管理：輔導(dǎo)教師必須在班內(nèi)輔導(dǎo)，沒有特殊情況不準(zhǔn)出班，要對(duì)重點(diǎn)學(xué)生跟蹤輔導(dǎo)，要組織好上課紀(jì)律，可以對(duì)重點(diǎn)題精講。早讀課管理明確文科教師的幾個(gè)規(guī)定性的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)文科教師前一天放學(xué)前，必 須到班把第二天早讀課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)要求布置好，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進(jìn)行嚴(yán)格檢查。（9）12月下旬召開年級(jí)教師綜合素質(zhì)能力考試、期末考試動(dòng)員會(huì)，年級(jí)各班召開學(xué)生綜合素質(zhì)能力考試、期末考試動(dòng)員會(huì)。（6）11月底自行組織語文、數(shù)學(xué)、英語、物理小測驗(yàn)。（3）10月上旬針對(duì)第一次月考，各班開一次學(xué)生成績分析會(huì)，各班主任以不同形式與家長交流月考情況。日程安排開學(xué)初組織召開一次年級(jí)教師會(huì)，各班上好第一次班會(huì)。四、工作安排常規(guī)工作安排：（1）每周一班主任碰頭，簡明扼要討論個(gè)班情況，找出問題，爭取在本周解決問題。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識(shí)初二年級(jí)過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。（2）認(rèn)真召開各階段的師生會(huì)，特別是月考、期中考試成績分析會(huì)，多層次、多角度去關(guān)注每次階段考試和各類活動(dòng)，認(rèn)真分析成績的得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開展各項(xiàng)工作。因此，要讓班主任徹底擺脫過去那種“只要抓住班內(nèi)前幾名，就高枕無優(yōu)了”這種錯(cuò)誤思想。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分運(yùn)用學(xué)校的教學(xué)資源，如班班通、微機(jī)室、多媒體教室、教學(xué)光盤，以及優(yōu)學(xué)通等多種手段來最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。（3）重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)