【正文】 ：捧起一片綠意流程：以班級(jí)為單位，發(fā)動(dòng)家長資源，讓每位孩子守護(hù)一盆植物；教師可靈活組織開展生成活動(dòng)，例如準(zhǔn)備材料，制作名字卡，讓幼兒形成“我是小主人”、課題研討活動(dòng)：探討“農(nóng)味”特色區(qū)的建設(shè)（暫定4月中旬）特色區(qū)建設(shè)（具體見通知）5月份：綠色環(huán)保系列活動(dòng)4：綠色兒童，健康你我他流程：（1）綠色兒童：以年級(jí)為單位，制作“節(jié)約社會(huì)”宣傳海報(bào)；發(fā)動(dòng)家長，進(jìn)行“百人簽名大行動(dòng)”活動(dòng)（2）健康兒童：放風(fēng)箏、喂小魚、走進(jìn)田野，、研討活動(dòng)：“農(nóng)味”活動(dòng)中經(jīng)典的“民間游戲”（暫定）子課題實(shí)施6月份：“案例教學(xué)”評(píng)比：每人交1篇，進(jìn)行匿名評(píng)比；第四屆“莘畫芬菲”整班繪畫：結(jié)合端午節(jié)進(jìn)行“繪彩蛋，慶端午”活動(dòng)子課題總結(jié)論文教科研工作及主課題工作總結(jié)期末資料整理第三篇：20112012第二學(xué)期教科處計(jì)劃仁懷市小灣中學(xué)2011—2012學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想教科處工作計(jì)劃為促進(jìn)我校教師進(jìn)一步達(dá)到新世紀(jì)教師素養(yǎng)的要求，著眼于我校教師的優(yōu)勢和不足，以教研為龍關(guān)，以課程改革為動(dòng)力，以課堂教學(xué)改革為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理為保證，經(jīng)常性地開展靈活多變，行之有效的教研活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的思想水平和業(yè)務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。完善相關(guān)的課題論證。根據(jù)相關(guān)的文件精神開展教師培訓(xùn)，同時(shí)完善繼教檔案。組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)“六認(rèn)真”考核考評(píng)實(shí)施細(xì)則。1各組要認(rèn)真制定好認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)科課外活動(dòng)和知道學(xué)生實(shí)驗(yàn)工作，重點(diǎn)在培優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（2）教研活動(dòng)人人參與，教研組長做好出勤記錄。各教研組要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，及時(shí)提煉成果。期末，根據(jù)《仁懷市小灣中學(xué)教育科研管理制度》和《仁懷市小灣中學(xué)教研組考核制度》的獎(jiǎng)勵(lì)條件和獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)定，對各教研組的工作開展情況進(jìn)行考核。做好仁懷市教育局對開學(xué)工作的檢查。4月份：做好政史地組的課題研究工作，完善相關(guān)的研究材料及研究過程的記錄工作。認(rèn)真開展好組內(nèi)集體備課活動(dòng)。督促各教研組開展好組內(nèi)教研活動(dòng)。6月份：召開好校級(jí)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)。做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查。第四篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期(教科)工作計(jì)劃2010—2011學(xué)年第二學(xué)期太倉市明德高級(jí)中學(xué)教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省、市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，深刻領(lǐng)會(huì)市教育局2011年工作要點(diǎn)，立足全局，堅(jiān)持教科研務(wù)于學(xué)生、教師的發(fā)展，注重研究如何更好推動(dòng)素質(zhì)教育的深化，更好促進(jìn)教育教學(xué)改革深入開展，以提高學(xué)校教育質(zhì)量為核心，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和盡可能的決策服務(wù)。，實(shí)踐反思，最大可能提升課堂教學(xué)改革執(zhí)行力 固本強(qiáng)基，明確目標(biāo)，加強(qiáng)教育科研能力建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、教育法律法規(guī)，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變理念，加強(qiáng)自身建設(shè)，逐步達(dá)到自我完善，提升服務(wù)能力。開闊視野，把握解決問題的關(guān)鍵。本學(xué)期結(jié)題工作的重點(diǎn)是十一五學(xué)校龍頭課題、蘇州市規(guī)劃重點(diǎn)課題、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)微型和原實(shí)驗(yàn)高中的40多個(gè)校級(jí)課題。期末做好科研工作考核方案的完善工作。3．做好省級(jí)論文評(píng)選的準(zhǔn)備工作，開展優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比，積極申報(bào)市優(yōu)秀讀書小組。2）“沙龍、青藍(lán)工程、名師工作室”活動(dòng)3）上校級(jí)課題檢查、教師個(gè)人博客考核4）擬申報(bào)市級(jí)學(xué)科帶頭人摸底3月1)參加教培研中心“優(yōu)秀讀書小組”評(píng)比2)省、蘇州市級(jí)課題結(jié)題3)微型課題結(jié)題4月1)原實(shí)驗(yàn)高中的40多個(gè)校本課題結(jié)題（以成果展示代替結(jié)題匯報(bào)）2)圍繞“有效教學(xué)”開展教師隨筆競賽，為省、市級(jí)論文評(píng)比作準(zhǔn)備3）教研組網(wǎng)頁、教師博客初查4）教師按要求上交教學(xué)案例與反思5月1）“教會(huì)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)”為主題，開展專題教科研活動(dòng)2）三大平臺(tái)教師考察學(xué)習(xí)6月1）名師工作室、青藍(lán)工程被指導(dǎo)教師展示活動(dòng)（會(huì)課）2）高三教師高考經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)論壇準(zhǔn)備活動(dòng)3）市級(jí)學(xué)科帶頭人考核7月1）三大平臺(tái)被指導(dǎo)教師展示活動(dòng)（論文發(fā)布、主題沙龍）2）教師繼續(xù)教育、科室總結(jié)、檢查教研組網(wǎng)頁更新3）教師教科研考核4）教師按要求上交教學(xué)案例與反思5）教師優(yōu)秀教學(xué)案例與反思評(píng)比注：關(guān)于課題研究、論文評(píng)選等重大活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)主管部門通知另行安排。三、工作目標(biāo)與任務(wù)學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的整體素質(zhì)。加強(qiáng)教育教學(xué)科研工作，探究“提高質(zhì)量”這一難題的途徑與方法，切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)課題的管理，逐步讓教師由教育者向教育研究者轉(zhuǎn)變。組織申報(bào)了市級(jí)以上課題的老師和成員按研究計(jì)劃完成課題工作，做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。1各組要制定好認(rèn)真批改作業(yè)的監(jiān)督辦法，配合教學(xué)督導(dǎo)組對認(rèn)真批改作業(yè)的檢查。抓好教研組活動(dòng)（1）各教研組要有活動(dòng)計(jì)劃，教研活動(dòng)必須按計(jì)劃開展。各課題組要把握研究方向，有針對性地做好個(gè)案研究與分析，并全面系統(tǒng)地做好資料的收集與整理工作，使課題研究進(jìn)一步落到實(shí)處。加強(qiáng)教育科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)，以“新課程、新理念”為重點(diǎn)，開展老帶新、新促老、能帶新活動(dòng)，讓青年教師在課堂中磨練，在評(píng)比中成長。各教研組制定教研組計(jì)劃。組織各教研組組織教師學(xué)習(xí)新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真開展好每周一次的教研會(huì)。收集優(yōu)秀教研經(jīng)驗(yàn)材料。做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查。認(rèn)