高考地理復(fù)習(xí)備考計(jì)劃(文件)
【正文】 法，避免“全而不對(duì)，對(duì)而不全，全而不優(yōu)”的現(xiàn)象。對(duì)優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法要經(jīng)常翻閱，消化吸收，這樣會(huì)收到事半功倍的效果。心理輔導(dǎo)包括集體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)。個(gè)別心理輔導(dǎo)是針對(duì)學(xué)生進(jìn)行的，主要包括成績(jī)較好的尖子學(xué)生和成績(jī)較差的學(xué)生。三、備考策略第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)（主干知識(shí)）復(fù)習(xí)時(shí)間：2011年9月~2012年4月內(nèi)容：世界地理、中國(guó)地理和必修3以及選修5要求：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，把握命題的變化趨勢(shì)。第二階段：專(zhuān)題復(fù)習(xí)時(shí)間：2012年4月~2012年5月內(nèi)容：高考必修的內(nèi)容面對(duì)我們的學(xué)生只能講解一些簡(jiǎn)單的專(zhuān)題知識(shí)，難的他們肯定不聽(tīng)，所以只能是把必修中的重要的內(nèi)容重新復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行適當(dāng)?shù)男【毩?xí)，按照學(xué)生的要求只查不賦分批閱。但是事與愿違，我們二中的學(xué)生能做到上課聽(tīng)課就難得了，考試5分鐘就有人交卷，強(qiáng)行阻難也是30分鐘班級(jí)就沒(méi)人了。二、備考依據(jù)：《2012廣東文綜高考大綱及說(shuō)明》，《金榜奪冠2012高考地理總復(fù)習(xí)》及相關(guān)練習(xí)，《區(qū)域地理》（自編資料），地理教材等。四、具體措施：（1）鉆研考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)。（2）研究歷年高考試題。搞好集體備課，每一堂課都要做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。要注意做到講練結(jié)合。在反思中求進(jìn)步。首先，教師對(duì)試題要精心挑選。而且要注意時(shí)間上的安排，要做到短、頻、快。二輪復(fù)習(xí)采用專(zhuān)題模式，主要是強(qiáng)化主干、構(gòu)建體系，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。一定要做到條理清晰。通過(guò)總體復(fù)習(xí)，整合學(xué)生整個(gè)初中階段所學(xué)的地理知識(shí)，進(jìn)行分類(lèi)、歸納和總結(jié)，幫助學(xué)生建立完善的地理知識(shí)體系。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦，記在心中。復(fù)習(xí)過(guò)程中以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生用地理概念、地理現(xiàn)象、地理原理對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，從中發(fā)現(xiàn)兩者之間的內(nèi)存聯(lián)系。注重課后對(duì)學(xué)生的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。我相信，我們是有備而來(lái)的，兩個(gè)多月后，一定會(huì)有豐碩的果實(shí)等著我們?nèi)ゲ蓴X！。在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和臨場(chǎng)指導(dǎo)外，主要指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時(shí)提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題，考慮問(wèn)題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，如書(shū)寫(xiě)要工整，杜絕因書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤而造成的不必要的失分。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識(shí)為主，并穿插相關(guān)的練習(xí)加以鞏固提高。第二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間：五月中旬至中考前夕內(nèi)容：本輪復(fù)習(xí)主要以八年級(jí)內(nèi)容為主，同時(shí)以分析、理解、綜合、提高為根本目的。二、復(fù)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)所任班級(jí)實(shí)際狀況，新課已基本結(jié)束，從四月初正式進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。第五篇：八年級(jí)地理復(fù)習(xí)備考計(jì)劃八年級(jí)地理復(fù)習(xí)備考計(jì)劃澗池鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 張新貴一、指導(dǎo)思想：立足中考，以《十堰市2011年初中地理畢業(yè)會(huì)考考試標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀《考標(biāo)》，把握中考命題方向。針對(duì)學(xué)生的失分情況，首先，強(qiáng)調(diào)審清題意，做題時(shí)找出每個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵詞；其次，加強(qiáng)地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的規(guī)范，在講授時(shí)用語(yǔ)要科學(xué)、規(guī)范、準(zhǔn)確，要用地理術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)，切忌用方言；第三，要充分利用各種示意圖，讓學(xué)生建立形象的地理表象，提高地理圖表分析能力；最后，培養(yǎng)答題技巧，如盡量少而精，如果沒(méi)有把握則不如多答。試題講解要及時(shí)，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專(zhuān)業(yè)化。然后，老師將自己精心挑選的試題在合適的時(shí)間布置下去。堂課要有練習(xí)，每個(gè)單元有小測(cè)驗(yàn)，每個(gè)月有月考。課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，并能記錄下來(lái)。上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好第一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，要提高課堂教學(xué)的效率。要注意搜集高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)。注重總結(jié)。分析考綱，把握考綱變化。對(duì)于高考重點(diǎn)知識(shí)要大講特講，講深講透，而非重點(diǎn)知識(shí)少講略講，不考內(nèi)容干脆不講。一、情況分析：學(xué)生情況：本屆高三文科有3個(gè)班，其中將高二的一個(gè)藝術(shù)班的學(xué)生均分到三個(gè)文科班中去。講清概念，分類(lèi)，指導(dǎo)他們利用課本的材料、知識(shí)、生活中的事例理解最基本的地理原理。同時(shí)注重講、練結(jié)合，及時(shí)評(píng)講?？傊?，高考復(fù)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，更是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，需要我們?nèi)牡赝度?，認(rèn)真地研究，不斷探索，力爭(zhēng)將這一 “復(fù)雜艱苦”工程完成得更好，確保高考成功.第三篇：2012屆高三地理高考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃肥西二中2012屆高三地理高考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“夯實(shí)基礎(chǔ)、凸顯能力、面向全體、因材施教”的教學(xué)思想，全方位提升學(xué)生的地理綜合素質(zhì)，為高考奠定堅(jiān)實(shí)的地理知識(shí)和地理能力基礎(chǔ)。情緒輔導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生要相信自己的實(shí)力，但在解答一道道題的過(guò)程中要嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、一絲不茍。，提高學(xué)生心理素質(zhì)。優(yōu)秀試題是指有代表性和具有舉一反三功效的試題，對(duì)自己有很大啟發(fā)的試題，自己較難掌握的試題和解法有意義的試題。（2）晚自習(xí)讓學(xué)生先回憶當(dāng)天或
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