【正文】 理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果?？陀^地說(shuō)，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車(chē)道。更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們中有經(jīng)過(guò)多年摸打滾爬的教學(xué)骨干，還正在成長(zhǎng)的教壇新秀。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。比如，教育孩子嚴(yán)格要求自己。比如預(yù)備鈴之后，很多學(xué)生不能迅速安靜，調(diào)整狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)；周六、周日可以離校買(mǎi)日常用品期間，不請(qǐng)假就私自離開(kāi)學(xué)校規(guī)定區(qū)域，回家；在此給家長(zhǎng)們介紹一下我們請(qǐng)假制度：平時(shí)學(xué)習(xí)期間，原則上不得請(qǐng)假。關(guān)注學(xué)生的細(xì)微行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?？赡苡行┘议L(zhǎng)認(rèn)為我的孩子沒(méi)有干這些事情，或者他能管好自己的手機(jī)。所以，我請(qǐng)?jiān)蹅兊募议L(zhǎng)積極配合學(xué)校、班級(jí)的工作，如果您的孩子有手機(jī)，要帶手機(jī)到校，請(qǐng)您三思而后行，并主動(dòng)告知我。另外，關(guān)注學(xué)生的生活費(fèi)使用情況。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)清楚孩子是怎么花的。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。此次邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友，是因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)步入高三，學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手，加強(qiáng)交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門(mén)，圓孩子們的大學(xué)之夢(mèng)。英語(yǔ)王芬，隨首屆上高三，但有責(zé)任心，精力充沛。班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍、總體特點(diǎn)：（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)增多。對(duì)于他們，這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己。②以時(shí)間做保證：一天除了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)時(shí)間外，還要求學(xué)生搶抓課外休息時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，部分學(xué)生熬到網(wǎng)上12點(diǎn)多。⑤避免三閑：“三閑”即閑話(huà)、閑思、閑事為避免三閑，我班每月進(jìn)行一次選舉，必選者寫(xiě)廣播稿或值日。三本希望生：朱傳麗，程淑云，趙妍，黃潔，陳林，李琦琳，李小汁，張莎，劉亞茹，鄧美香，李卷超，宋成菊，張垂柳，黃和娟，趙廣舉，程羚，胡云，楊苗苗，吳慧磊，鄒榮，周嬌，劉相茹，聶欣，唐明花，孫芳。你們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)我為你們高興；你們課堂紀(jì)律好時(shí)我為你們 貳高興；你們受學(xué)科老師表?yè)P(yáng)時(shí)我為你們高興??你們漸漸成熟了！你們成績(jī)下降時(shí)我為你們發(fā)脾氣；你們學(xué)習(xí)心不在焉時(shí)我為你們著急；你們游戲青春時(shí)我為你們焦慮。首先，我代表高一(5)班的全體科任教師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝各位在百忙之中前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。高一年級(jí)一共設(shè)有10個(gè)教學(xué)班，我班屬于強(qiáng)化班，關(guān)于教師的配備，咱們班的任課教師真可謂是全優(yōu)的組合，既有有朝氣的年輕教師，也有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，您的孩子放在這樣的學(xué)校這樣的班級(jí)請(qǐng)您放心。班長(zhǎng)：譚旭睿，團(tuán)支部書(shū)記：王鵬，學(xué)習(xí)委員：崔苓蕙，生活委員： 陳非，體育委員：朱意，勞衛(wèi)委員：田鵬輝，男生舍長(zhǎng)：高飚，女生舍長(zhǎng)： 張倩，組織委員：劉云飛，紀(jì)律委員： 張倩，宣傳委員：盧勤，文娛委員： 金玉時(shí)。三、關(guān)于成績(jī)?cè)诒敬纹谥锌荚囍?，我班總均分在同?lèi)班級(jí)中名列第二，其中，語(yǔ)文第一、英語(yǔ)第一、數(shù)學(xué)第三，王夢(mèng)雪同學(xué)以294分獲得語(yǔ)數(shù)外3門(mén)第一名，孫杰輝同學(xué)以671分獲得9門(mén)總分第一名的好成績(jī)。我們要相信他們！三、目前存在的問(wèn)題和解決的辦法，語(yǔ)數(shù)外基礎(chǔ)薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。，宿舍經(jīng)常出問(wèn)題，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習(xí)。住宿可能會(huì)苦一點(diǎn)，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的成長(zhǎng)，我們的孩子終究會(huì)飛出父母的庇護(hù)，獨(dú)自撐起一方天空，這就是一個(gè)很好很安全很可靠的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精心，心無(wú)雜念的投入到學(xué)習(xí)中去。家長(zhǎng)可能覺(jué)得他們的想法很幼稚，甚至覺(jué)得一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的都是無(wú)用，以至于不屑于傾聽(tīng)和回應(yīng)。五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面(一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3等電子設(shè)備到學(xué)校來(lái)，這是違紀(jì)行為，要停課一周，手上也不能留太多的錢(qián)!我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。(三)相信并鼓勵(lì)自己的孩子。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)上強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線(xiàn)，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn)。接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)們參觀班級(jí)文化，宣傳欄里有孩子們活動(dòng)時(shí)的照片，前面書(shū)架上有學(xué)生的筆記。相信和鼓勵(lì)自己的孩子，他們能鯉魚(yú)跳龍門(mén)似的進(jìn)入一中的預(yù)科班，本身就是一粒含金的沙!我們?yōu)樗麄凃湴?，相信他們?huì)更優(yōu)秀。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，生 3 病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，咬牙堅(jiān)持也沒(méi)有效率。家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。初中到高中是叛逆期，我們總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了，其實(shí)這是人成長(zhǎng)必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問(wèn)題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題時(shí)，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對(duì)待人和事。我曾和幾位內(nèi)務(wù)經(jīng)常有問(wèn)題的同學(xué)交流，他們都困惑于高中生活的快節(jié)奏中自己每天都很忙亂，理不清頭緒，主要就是生活方面的，譬如內(nèi)務(wù)整理不好，值日做不好，用的時(shí)間多又怕遲到，吃飯排不上隊(duì)等等，而這些又直接影響心情，學(xué)習(xí)效果 2 差。,要求上進(jìn)的思想迫切,要求學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，沒(méi)有自我意識(shí)，沒(méi)有明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)盲目。關(guān)于每個(gè)孩子的具體成績(jī)都放在您的桌面上了，請(qǐng)您查閱。 科代表的選擇尊崇學(xué)生的意愿，這其中大部分是學(xué)科的帶頭人，還有一些是弱勢(shì)科目，希望做科代表可以督促自己學(xué)習(xí)的。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長(zhǎng)經(jīng)歷的緣故，面對(duì)新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠自信，問(wèn)題頻發(fā)，好在這只是個(gè)別情況，我會(huì)根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)給以幫助，同時(shí)我們也要給孩子一些時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)適應(yīng)，慢慢成長(zhǎng)，當(dāng)然這也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的積極配合。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生進(jìn)入高中以來(lái)的學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流溝通，進(jìn)一步深入了解學(xué)生，來(lái)推進(jìn)下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂(lè)的成長(zhǎng)，穩(wěn)步的提升，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!現(xiàn)在我就學(xué)校、年級(jí)和咱們班的教育教學(xué)工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，有幾點(diǎn)想法和大家