【正文】 行 詞 戚建波 曲 曉城 詞 仲偉成 曲 [宋]岳飛詞楊蔭瀏 配歌 張寒暉 詞曲郭頌、胡小石 詞 汪云才、郭頌 曲 端水蕻良 詞 賀綠汀 曲 劉長安 曲陳克光 詞 張乃誠 曲 楊慎 詞 谷建芬 曲克拉瑪依之歌再見了大別山當(dāng)兵的人啊我的太陽1兒行千里1鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情1滿江紅1松花江上1=bE或D 1=F 1=bE 1=A 1=E 1=F1烏蘇里船歌1嘉陵江上1我愛五指山我愛萬泉河1再見吧媽媽、1=F1滾滾長江東逝水 1=bD 多情的土地 1=bE 任志萍 詞 施光南 曲2母親 1=F 張俊以車行 詞 戚建波 曲2父親 1=bA 車 行 詞 戚建波 曲2負(fù)心人2北京頌歌1=bE 1=F 1=G卡爾蒂洛 曲洪源 詞 田光 傅晶晶 曲 [意]E?庫爾蒂斯 曲2重歸蘇聯(lián)托九、主要教學(xué)教參《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》 沈 湘 編著 上海音樂出版社 《唱歌的藝術(shù)》 趙梅伯 編著 上海音樂出版社 《沈湘聲樂教學(xué)藝術(shù)》 李晉瑋 編著 華東出版社 《歌唱發(fā)音的科學(xué)基礎(chǔ)》 林俊卿 編著 上海音樂出版社 《咽音技法與藝術(shù)歌唱》 王寶璋 編著 人民音樂出版社 《歌唱理論基礎(chǔ)》 梅學(xué)明 編著 濟(jì)南出版社 《歌唱方法百花苑》 魯 特 編著 春風(fēng)文藝出版社 《喻宜萱聲樂藝術(shù)》 喻宜萱 編著 華樂出版社 《聲樂心理學(xué)》 徐行效 編著 科學(xué)出版社 《聲樂教學(xué)論》 俞子正 編著 西師大出版社 《歌唱學(xué)》 鄒本初 編著 人民音樂出版社十、考核方式考核既是檢查和評定學(xué)生成績的重要方法，也是了解、評估教師的教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。難度為初、中級。難度為中高級或高級。另外，通過一些簡單的舞臺技巧的訓(xùn)練，為學(xué)生的表演藝術(shù)打好專業(yè)基礎(chǔ)，滿足各種角色的形體運(yùn)動需要。中國民間舞常以載歌載舞為主要形式。中國民間舞蹈具有自娛性與表演性相結(jié)合的特點(diǎn)。中華民族民間舞蹈具有地域性和民族性。還可把組合動作進(jìn)行綜合，編排成舞蹈形式進(jìn)行表演。云南花燈的動律特點(diǎn)為“崴”，所謂“無崴不成燈”。給人一種飄逸而沉穩(wěn)的感覺。（一）基本動作： 1．基本體態(tài)與基本腳位 2．基本手型與基本手位（二）基本組合：1．體態(tài)與腳位、手位訓(xùn)練組合 2．肩與步伐訓(xùn)練組合 3．硬腕訓(xùn)練組合4．?dāng)Q轉(zhuǎn)、橫擺、點(diǎn)頓動律訓(xùn)練組合 5．劃圓動律組合 6．柔肩訓(xùn)練組合 7．彈撥手訓(xùn)練組合 8．馬步綜合訓(xùn)練組合 四．傣族舞蹈傣族舞蹈有著極具東方韻味的藝術(shù)風(fēng)格。維吾爾族舞蹈強(qiáng)調(diào)昂首挺胸，立腰拔背，給人一種高傲挺拔，外向的感覺。（一）基本動作： 1．基本體態(tài)與基本腳位2．基本手型、基本手姿與基本手位 3．常用動作：動脖子、下腰、旋轉(zhuǎn)（二）基本組合： 1．頭頸與手位訓(xùn)練組合 2．步伐移動訓(xùn)練組合 3．腰胯部動作訓(xùn)練組合 4．旋轉(zhuǎn)與造型訓(xùn)練組合（三）維吾爾族成品舞蹈表演：表演曲目《少女之春》 第二章 國外代表性舞蹈國外代表性舞蹈作為成品舞蹈的表演性項(xiàng)目，安排在后階段的形體課中學(xué)習(xí)。然后可把組合動作進(jìn)行綜合，編排成舞蹈形式進(jìn)行表演。第三章 現(xiàn)代舞現(xiàn)代舞作為一種現(xiàn)代藝術(shù)，產(chǎn)生于資本主義高度發(fā)展的西方，是現(xiàn)代思潮與現(xiàn)代文化的必然產(chǎn)物?，F(xiàn)代舞作為一種無聲的語言，要表達(dá)舞蹈者對生活、對人生的思考及其感受。在現(xiàn)代舞章節(jié)中，我們也采用成品舞蹈來進(jìn)行表演性學(xué)習(xí)。第四章 舞臺技巧作為影視表演者一些簡單的舞臺技巧是必備的專業(yè)素質(zhì)，根據(jù)學(xué)生的身體情況安排了一些簡單的墊上技巧動作進(jìn)行練習(xí)，在掌握動作的同時，也培養(yǎng)了學(xué)生的意志品質(zhì)。一．簡單的滾翻：前滾翻、后滾翻、側(cè)滾翻等 二．倒立練習(xí)：肩肘倒立、頭手倒立、靠墻倒立等 三．稍復(fù)雜的滾翻：魚躍前滾翻、經(jīng)肩后滾翻等 四．各種摔：硬摔、軟摔、從高處摔等五．墊上技巧動作組合三、教學(xué)安排與方式形體藝術(shù)是一門專業(yè)技術(shù)課，其教學(xué)以課堂教師講授與學(xué)生練習(xí)為主，學(xué)生課后的自主練習(xí)為輔。教學(xué)安排如下： 第一學(xué)期 課程主要 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)課時 課內(nèi)外 學(xué)時比 課外作業(yè)及 批改要求 實(shí)踐環(huán)節(jié) 云南花燈舞 6 1∶2 1．每次課都要布置課外練習(xí)。2．組織學(xué)生參加各種文藝匯演。1．在每學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)匯報(bào)。2．期評分包括期末考試成績和平時成績兩個部分。4．平時成績由每次回課情況、上課的出勤情況、課堂表現(xiàn)情況、參加各類文藝表演的綜合情況而定。第四篇：四年級音樂形體課教案音樂形體課教案 岳塘區(qū)第一完全小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：一、培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣，發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作。教學(xué)重點(diǎn)：了解即興練習(xí)的具體要求、方式，聽懂音樂的節(jié)奏和拍子。2．教學(xué)左右側(cè)腰動作師：接著，我們來練練腰部動作。】 【出示圖片踢腿圖片】師：腿的功夫是舞蹈中最重要的，腿的基本功練好了，跳起來（舞蹈動作一演示），旋轉(zhuǎn)起來（舞蹈動作二演示），舞動起來（舞蹈動作三演示）會更漂亮。B． 抬腿練習(xí)要點(diǎn)?，F(xiàn)在咱們一起原地踏步兩個八拍，在第四拍和第八拍時向前交換踢腿?！韭犚籼咄葓D片音樂】 師：我們一起來進(jìn)行腿的組合練習(xí)。師：現(xiàn)在我們將手和腿的動作組合在一起，以優(yōu)美的姿態(tài)來展示自己的形體。再見！第五篇：音樂表演專業(yè)自薦信音樂表演專業(yè)自薦信范文,關(guān)鍵詞是自薦信,音樂表演,范文,專業(yè),尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!您能在百忙之中抽出寶貴的時間垂讀我的毛遂自薦，對此，我謹(jǐn)表現(xiàn)忠心感謝，并感到無盡光榮。就憑借我數(shù)十年寶貴的學(xué)習(xí)生涯與經(jīng)驗(yàn)，我真真切切地感受到了師生之間獨(dú)特的溝通理念，以及教師巧妙的授課方式，體會到了理論與實(shí)踐之間的差距，明白了成績好并不等于能力就高，我們都知道知識是基礎(chǔ)，重要的是實(shí)踐。21世紀(jì)的到來，又開辟了一個嶄新而激烈的競爭時代。因此，我急盼望能夠得到您的親切指點(diǎn)，如事如所愿，我定會抓住機(jī)會，在貴校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，盡我所能，展我所學(xué)，不負(fù)眾望，博的眾愛，與貴校領(lǐng)導(dǎo)一同努力，為貴校的更加繁榮昌盛添磚加瓦!趁這次機(jī)會，最后我忠心祝愿貴校蒸蒸日上、人才輩出。但對于像我一樣“茅塞頓開”對未來充滿理想和報(bào)負(fù)的年輕人來說，這無疑是一個磨練自己的絕好時期!滿載著這一美好的憧憬，赤誠的熱情和深深的自信，真誠的希望能得到貴校的接納與認(rèn)可。我熱愛教師這個職業(yè)，喜歡與學(xué)生在一起的感覺，所以我相信我這些實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，會為我今后的教學(xué)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我是周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院08屆音樂表演專業(yè)畢業(yè)生。師：這節(jié)課，你們有收獲嗎？（生自由發(fā)言）師：你們說的真好。踢腿的動作很到位。學(xué)生評價師相機(jī)指導(dǎo)。（相機(jī)指導(dǎo)）。（相機(jī)指導(dǎo)）抬頭、挺胸、收腹。師：讓我們隨著音樂舞動雙臂。我為大家?guī)砹艘唤M舞蹈者的圖片，讓我們一起來欣賞！（播放優(yōu)美的舞蹈圖片）師：看了之后，你想說點(diǎn)什么？（生自由發(fā)言）引入學(xué)習(xí)內(nèi)容師：看到這樣的圖片，感覺她們的動作很優(yōu)美、很伸展（表演兩個舞蹈動作），真的讓我有一種想跳舞的感覺，你們呢？這節(jié)音樂課就讓我們來舒展一下自己的身體，練一練自己的形體！二、 新授，提腕，手臂動作師：你們見過大海的波浪嗎？誰能用手臂模仿一下？（指一名）師評價后：好，我們一起來！先練練手腕的動作。三、通過形體的練習(xí)，矯正身體的不良姿勢，形成美的體型。1．賈安林、鐘寧：《中華民族民間舞初級教程》，上海音樂出版社，2004年版。3．期末考試采取個人或小組現(xiàn)場表演的形式進(jìn)行。西班牙斗牛舞 6 1∶2 日本風(fēng)情舞 41∶2 印度腳鈴舞 6 1∶2 爵士舞 4 1∶2 現(xiàn)代舞 8 1∶2 舞臺技巧 8 1∶2 四．考核方式1．本課程為專業(yè)必修課，每學(xué)期末進(jìn)行一次考試，考試合格者可獲得學(xué)分。2．每次上課都要有學(xué)生的回課練習(xí)。3．回課情況作為平時成績計(jì)算。形體藝術(shù)（二）安排在兩個學(xué)期授完，共128個課時，三個學(xué)分。在初學(xué)時完成動作必須在老師的保護(hù)下進(jìn)行，防止傷害事故的發(fā)