【摘要】加法交換律和加法結合律引入新授1練習1練習2新授2牛頓萬有引力定律引入?yún)⒓犹K的一共有多少人？□+○=○+□甲數(shù)+乙數(shù)=乙數(shù)+甲數(shù)出示例題，得出加法交換律列式計算——觀察思考——猜測驗證——得出結論得出結論找教學中規(guī)
2024-12-12 19:23
【摘要】第一篇：“乘法交換律和乘法結合律”教學設計 乘法交換律與結合律 教學目標 ，理解并掌握這兩個乘法運算定律，并能將其應用于簡便計算之中。 ，培養(yǎng)學生根據(jù)實際情況選擇運算定律進 行簡便運算的意識...
2024-10-28 16:46
【摘要】第一篇：乘法交換律和乘法結合律課后反思 《乘法交換律和乘法結合律》的教學反思 吳家莊學校四年級張計榮 本課時的教學內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第33—35頁中的乘法交換律和乘法結合...
2024-10-28 17:32
【摘要】第一篇：乘法交換律和乘法結合律的教學設計 乘法交換律和乘法結合律的教學設計教學設計意圖： 1、通過復習加法交換律和加法結合律，引導學生對運算定律的表述進行了復習。而且本環(huán)節(jié)，也為后面學生探究學習乘...
2024-10-28 16:51
【摘要】第一篇：《乘法交換律和乘法結合律》的教學反思 《乘法交換律和乘法結合律》的教學反思 ——彭國輝 本節(jié)課的教學內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第24—25頁中的乘法交換律和乘法結合律。這...
2024-10-28 14:24
【摘要】（人教新課標）四年級數(shù)學下冊乘法交換律和結合律及答案（一）班級_______姓名_______分數(shù)_______一、判斷（對的打“√”，錯的打“×”）1．9＋9＋9＋9改寫成乘法算式是4×9。（）2．7×25×4＝7×（
2024-11-15 14:47
【摘要】乘法交換律和結合律教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊第三單元乘法交換律和結合律。教學目標：、結合律，能運用運算定律進行一些簡便運算。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程：一、主題圖引入觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題。（1）負責挖坑、種樹的一共有多少人？（
2024-12-03 10:13
【摘要】第一篇：乘法交換律與乘法結合律 《乘法交換律與乘法結合律》教學設計 宋利華 教學內(nèi)容 人教新課標版小學四年級數(shù)學下冊34——35頁，乘法交換律和乘法結合律 教學目標 1、讓學生經(jīng)歷乘法交換...
【摘要】教案設計課題：乘法的交換律、結合律授課教師：宋經(jīng)緯教材：第3單元第2節(jié)一、教學目標1、知識目標：引導學生探究和理解乘法交換律、結合律,能運用運算定律進行一些簡便運算，并應用到日常生活中。2、能力目標：①培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、綜合和歸納、概括等思維能力。②培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況,選擇算法的意
2024-11-21 21:42
【摘要】歡迎您的到來!加法交換律：加法結合律：a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)復習：猜一猜：乘法可能有哪些運算定律?看圖算出圖中共有多少人。5×3＝15（人）3×5＝15（人）5×3＝3×
2024-11-11 03:13
【摘要】第一篇：新人教版四年級下冊數(shù)學《乘法的交換律和結合律》教學設計 新人教版四年級下冊數(shù)學《乘法交換律和結合律》教學設計教案（定稿） 執(zhí)教：麻港小學陳長銀 教學目標： 1、知識與技能：引導學生探究...
2024-10-28 19:10
【摘要】第一篇：“乘法交換律和乘法結合律”優(yōu)質(zhì)教案 《乘法交換律與結合律》優(yōu)質(zhì)教案 涅陽杏小蔣賢旭 （一）創(chuàng)設情境，生成問題 1、舊知復習： （1）我們剛剛學習了兩條加法運算定律，同學們還記得么？誰...
2024-10-28 17:17
【摘要】第一篇：乘法交換律和乘法結合律教學反思 最近我們學習了乘法交換律和乘法結合律。 學生對于加法運算定律和乘法的交換律掌握較好，然而對于乘法結合律則運用得很糟糕。 細想有以下幾個原因：第一，學生現(xiàn)在...
2024-10-26 06:00
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 乘法交換律和乘法結合律教學設計 乘法交換律和乘法結合律教學設計 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，...
2025-04-13 02:42
【摘要】二次備課教案教學內(nèi)容第五課時：乘法交換律和乘法結合律練習課主備人張婧婧備課時間備課組長簽字教務主任簽字備課過程教學目標：。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點：通過實際應用，進一步理解乘法交換律和結合律。教學難點：進一步提高學生綜合運用所學知
2025-08-05 00:10
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