【正文】 C、更衣、盥洗、采光、照明。家屬認為是醫(yī)院的責任，拒不從病房移走尸體，也不同意尸檢。這些單位是D 、衛(wèi)生防疫機構(gòu) 、衛(wèi)生防疫機構(gòu)，從事致病性微生物實驗的單位、保健機構(gòu)、衛(wèi)生防疫機構(gòu)，從事致病性微生物實驗的單位D ，正確的是B 、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門C第四篇：最新教育法律法規(guī)試題及答案2008年教育政策法規(guī)考試試題及答案一、填空題（共 10題，每小題 2分，共 20分）。.中國公民在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作，應(yīng)當依法取得教師資格。，教師節(jié)是每年的9月10日。（C）C權(quán)利和義務(wù)，情節(jié)嚴重或者造成嚴重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，______要承擔相應(yīng)的法律責任。（B），或者對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的次日起____內(nèi)作出處理。、罰款 ，可以行使的權(quán)利有：（ABC）A、通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理B、參加進修或者其他方式的培訓。2．貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量。6．依法接受監(jiān)督。（一）堅持依法治校，強化教育教學管理。（二）堅持依法治校，強化師德師風管理。強化校園文化和環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮校園隱性教育的功能。積極申報和爭創(chuàng)“價格誠信單位”，創(chuàng)建“價格服務(wù)進校園示范學?！?，為素質(zhì)教育的實施、和諧校園的構(gòu)建創(chuàng)造良好的條件。教育政策法規(guī)試題一、單項選擇題新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實行(A)年義務(wù)教育制度。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由（D）批準。、創(chuàng)新能和實踐能力在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（C）津貼。B、《教師法》1教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。A、獻身于人民的教育事業(yè)1聘任或任命教師擔任職務(wù)應(yīng)當有一定的任期，每一任期一般為（B）。A、教師資格1（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。C、強制性22．根據(jù)《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)B、14周歲以上不滿16周歲23．對民辦學校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）D、學校董事會24．王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務(wù)期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。D、由公安機關(guān)給予治安管理處罰。王某的傷害由（B）承擔責任。B、不收學費、雜費3義務(wù)教育法規(guī)定，自行實施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當經(jīng)（C）批準。C、個體差異3教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（C）的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。A、引咎辭職4學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。B、普通學校4義務(wù)教育法規(guī)定，學校（B）分設(shè)重點班和非重點班。B、安全保障4特殊教育學校（班）學生人均公用經(jīng)費標準應(yīng)（C）普通學校學生人均公用經(jīng)費標準。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是（A）A、當?shù)乜h教育局 55．有的學校在學生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍。6學校學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！這種說法違反了（B）。教師職務(wù)分為（A）職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范加強和改進師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、（BCD）重要思想為指導，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。A、憲法 B、教育法 C、勞動法 D、未成年人保護法義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（AB），制定本法， 新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（AB）。A、學歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、信息技術(shù)教育1法律責任的類型有（ABCD）A、民事法律責任 B、行政法律責任 C、刑事法律責任 D、違憲責任1張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（ABCD）A、參加教育教學計劃安排的各種活動 B、使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 C、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金D、完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書、學位證書1教師可以采用的行政救濟途徑主要有（AD）A、行政復議 B、民事訴訟 C、仲裁 D、教師申訴1教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責是（ABC）A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結(jié)教職工支持校長正確行使職權(quán) C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其他負責人的工作 D、罷免校長1學?？梢越馄附處煹那樾斡校˙CD）A、不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的 B、故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的C、體罰學生，經(jīng)教育不改的 D、品行不良、侮辱學生，影響惡劣的1下列屬于體罰學生的情形是（BC）A、讓12年級的小學生一個生字抄寫10遍 B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈D、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作，令其反復練習4次1我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點有（ABCD）A、權(quán)力和自由的廣泛性 B、權(quán)利和自由的現(xiàn)實性 C、權(quán)利和義務(wù)的平等性 D、權(quán)利和義務(wù)的一致性1對未成年人的監(jiān)護人的設(shè)定包括（AB）A、法定監(jiān)護 B、指定監(jiān)護 C、委托監(jiān)護 D、代理監(jiān)護1我國現(xiàn)行的學校教育制度是（ABCD）A、學前教育 B、初等教育 C、中等教育 D、高等教育 學校對高中生可以進行以下何種處分？（ABD）A、警告 B、記過 C、送勞動教養(yǎng) D、開除學籍2中華人民共和國教師法規(guī)定，為保障教師完成教育教學任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行（ABCD）A、提供符合國家安全標準的教育教學設(shè)施和設(shè)備；B、提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；C、教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；D、支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為。D、不管不問。A、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；B、在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書、學位證書；C、對學校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；D、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。D、應(yīng)當?shù)玫绞∫患壗逃块T的許可。C、普通初級中學和初級中等職業(yè)技術(shù)學校的設(shè)置，應(yīng)當根據(jù)人口分布狀況和地理條件 相對集中?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要（CD）來保障”。狹義：國家最高權(quán)力機關(guān)制定的有關(guān)教育規(guī)范性文件。：主體（教育過程中依法享有權(quán)力和承擔義務(wù)的法律關(guān)系的參加者，必須具有權(quán)利能力和行為能力）、內(nèi)容（權(quán)利和義務(wù)）、客體（教育法律關(guān)系的權(quán)利和義務(wù)所指向的對象）。，英國，教育改革法1989，法國，教育指導法1990，日本，終生教育法 1992年，俄羅斯，教育法 1994年，美國，美國2000年教育目標法：、現(xiàn)代國家法治化 ：政治性/可行性/原則性/權(quán)威性/穩(wěn)定性。全國人民代表大會團或30名以上全國人大代表來，憲法的修改需要全體代表的2/3以上多數(shù)通過。4一名13歲的小學生未經(jīng)父母同意，將一只價值500元的手表送給同學做生日禮物，其家長可以要求受贈的學生返還手表嗎？可以，限制民事行為能力人實施的民事行為應(yīng)與其年齡、智力相適應(yīng)，未征得監(jiān)護人同意而實施的民事行為無效。學校不能隨意開除學生。4按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，我國的學校教育制度分哪幾個階段？國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。5按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)？（1）遵守法律、法規(guī)；（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量；（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；（4）以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；（5）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目；（6）依法接受監(jiān)督。）：；；。司法救濟渠道是通過法定訴訟制度尋求法律救濟的途徑。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課。學校負有管理失職責任，負次要責任，應(yīng)進行相應(yīng)賠償。小學生張某因為沒有按時完成作業(yè),被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎? 不可以，學校教職員工不得對未成年學生、兒童實施體罰或變相體罰。這種做法符合法律規(guī)定嗎？不符合。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導致下半身麻痹，需要長期治療。：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。救濟途徑是指在社會活動中，侵權(quán)行為的相對人認為其合法權(quán)益受到侵害后，請求法律救濟的渠道。5按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？（1）遵守法律、法規(guī)；（2）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（3）努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)；（4）遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。4中華人民共和國教育法規(guī)定的學校及其他教育機構(gòu)的基本教學語言文字是什么？漢語言文字，少數(shù)民族學生為主的學校及其他教育機構(gòu)，可以使用本民族或者當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學。4金某（15周歲）在課間因小事與同學沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當負刑事責任嗎？應(yīng)負刑事責任。狹義，特指國家行政機關(guān)按照法定的權(quán)限和程序具體實施法律的活動。穩(wěn)定程度不同 。國外最早是公元前8世紀古希臘斯巴達人制定的軍事教育法，德國最早頒布義務(wù)教育法，英國的1944年的巴特勒法案最著名，日本的現(xiàn)代教育從明治維新開始，1902年，清政府，張百熙，欽定學堂章程（最早但未實施）1903年奏定學堂章程，實施了。以國家強制力保證實施的行為規(guī)范5。：：：中華人民共和國教師法/教育法/職業(yè)教育法/高等教育法/高等教育法/民辦教育促進法。聾啞學校（班）和弱智兒童輔讀學校（班）的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌安 排。B、小學的設(shè)置應(yīng)當有利于適齡兒童、少年就近入學。B、因身體原因申請免學、緩學的，應(yīng)當附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機構(gòu)的證明。2按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件有（ABCD）A、有組織機構(gòu)和章程；B、有合格的教師；C、有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備等；D、有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。A、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；B、關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；C、止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。A、耐心 B、個性 C、平等 D、個體差異《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要（CD）來保障”。A、共產(chǎn)主義 B、愛國主義C、集體主義D、社會主義申請認定教師資格，應(yīng)當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：（ABC）和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（A）章六十三條。A、200米B、300米C、400米D、100米?！边@一解釋屬于(A）A、目的解釋5《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（B）B、刑事責任5根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)B、教育行政法規(guī)6中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間是（A）A、1986年B、1987年C、1988年D、1989年 6按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實行助學金制度的具體辦法由（A）級人民政府規(guī)定。C、高于5有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當避讓。C、嚴重不良行為4對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（C）予以保障。C、啟發(fā)式4縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置（A），保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當為學校開展課外活動提供便利。B、6，73對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當予以（C）。A、3縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對（B）的建設(shè)。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。”此規(guī)定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進入異性宿舍。A、中國公民2有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當避讓。B、1995年9月1日1《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。這是師德教育的（A）。義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（A），制定本法。縣級人民政府部門應(yīng)當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的（C），加