【摘要】湘教版五年級語文下冊1.能借助字典認識生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.了解課文內容,懂得時間是寶貴的。學習目標重點難點感悟時間是寶貴的,如何做時間的主人。先交流自己學會的生字,然后正確、流利地朗讀課文,最后思考“留住今天的太陽”是什么意思?合作學習
2024-11-11 22:16
【摘要】湘教版五年級上冊第六單元1.通過細節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情,從而理解“真愛就像茉莉”。2.聯(lián)系生活實際體會生活中的愛,在廣闊的空間里學語文,受到情感的熏陶。3.了解細節(jié)描寫,知道細節(jié)描寫的作用。4.能有感情地朗讀課文。學習目標通過聯(lián)系自身的生活實際,聯(lián)系上
2024-11-11 12:19
【摘要】湘教版五年級語文下冊第三單元、會寫“帕、曼、袂、怦、拄、磁、魅、攙”8個生字。。學習目標頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?!獝鄣仙f說你對這句話的理解。今天,我們一起來學習一篇課文——《不用攙扶》。讀了以后,
2024-12-12 21:46
【摘要】小丑的眼淚湘教版語文五年級下冊第六單元學習目標,有感情地朗讀課文。,體會小丑為失明的小女孩表演成功后的激動之情。同學們,你們看過小丑表演嗎?請談一談你們的感受。讀一讀,寫一寫篷覆檐澈盲滯
2024-12-11 12:28
【摘要】第一篇:湘教版音樂五年級上冊教案 第一課 嘀格伢兒的夢 教學目標: 1、能用明亮而有彈性的聲音唱好《腳踏水車唱山歌》 2、能學會演唱《嘀格調》,并用明亮、流暢的生音表現(xiàn)歌曲活潑歡樂的情緒。 ...
2024-10-21 02:18
2024-12-13 11:31
【摘要】課題音樂七巧板課時授課日期教學目標1.能準確接唱本期學過的歌、寫出歌名,并用適當?shù)那榫w與聲音來表現(xiàn)。2.能聽辨出樂曲播放的順序,并說出曲名。3.能根據(jù)對方同學所唱的歌曲即興創(chuàng)作下一句。教學重點能準確接唱本期學過的歌、寫出歌名,并用適當?shù)那榫w與聲音來表現(xiàn)。教學難點能聽辨出樂曲播放的順序,并說出曲名。教具學具學情分
2025-08-05 09:54
【摘要】生字詞學習?蟬兒五彩繽紛雕刻涂上油彩透明發(fā)亮趴在恢復著體力歌唱生涯?大霧彌漫采摘?震驚寂靜碰上毒蛇采豆莢豆藤隆起?端詳橢圓形凸起兇相畢露身軀呈長筒狀酷似龜背腹部
2025-01-07 08:30
【摘要】心中的豐碑湘教版五年級語文下冊第五單元1.任長霞是我們登封市的好局長、好女兒、好公仆!好在哪里呢?請用“因為…所以…”的形式來回答?,馮大爹、韓大媽、小春雨有什么反應?找出相關的句子讀一讀。真是難以讓人相信的噩耗,老農(nóng)馮大爹心中像塌了半邊天,跺著腳大叫:“這不可能,這不是真的!
2024-12-12 21:45
【摘要】湘教版五年級語文下冊第五單元學習目標、流利、有感情地朗讀課文,了解“插敘”的寫作方法。。凡高文森特·凡高簡介文森特·凡高VincentvanGogh(1853~1890年)出生于荷蘭贊德特鎮(zhèn)一個新教牧師之家,24歲之前,曾在海牙、倫敦、巴黎等地的古匹爾畫店當?shù)陠T。后來成為
2024-12-11 08:43
【摘要】第一篇:湘教版五年級美術上冊教案 第1課 哆來咪 教學目標 ◆培養(yǎng)學生敏銳的感受能力,提高藝術綜合素質; ◆認識色彩、形體漸變的規(guī)律,感受色彩、形體的秩序美; ◆學會恰當調配顏色和較均勻地...
2025-09-27 06:51
【摘要】第一篇:湘教版五年級上冊美術教案 湘教版五年級上冊美術教案 第1課 哆來咪 教學目標 ◆培養(yǎng)學生敏銳的感受能力,提高藝術綜合素質; ◆認識色彩、形體漸變的規(guī)律,感受色彩、形體的秩序美;◆學...
2025-09-27 07:48
【摘要】修辭比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問比喻的一般種類:①明喻:明喻就是本體、喻體和比喻詞都出現(xiàn)的比喻。例如:這初秋之夜如一襲藕花色的紗衫,飄起淡淡的哀愁。(何其芳《秋海棠》)②暗喻:暗喻又叫隱喻,只出現(xiàn)本體和喻體,不用比喻詞語或用“是、變成、成為、等于”等喻詞。例如
2024-11-07 01:36
【摘要】湘教版五年級下冊第一單元,會寫本課“港、灣、榕、筑、商、挪、簽、噸、扭、贏”10個生字。,通過對老榕樹的了解來感受香港社會的繁榮,進步。,體會課文最后自然段的含義。學習要求1.掌握生字的音、形、義、理解課文內容。2.通過對老榕樹的了解和對課文最后一段的
【摘要】湘教版五年級上冊第三單元、會寫“蜀”、“嵩”、“軸”、“錦”、“囊”、“乃”、“謬”、“矣”9個生字,辨析多音字“處”。、流利地朗讀課文,背誦課文。。、敢于挑戰(zhàn)權威的精神。學習目標重點:朗讀課文,背誦課文。
2025-01-16 08:23