說(shuō)說(shuō)心里話[精選合集](文件)
【正文】 達(dá)學(xué)校，經(jīng)過(guò)老師的耐心教育和引導(dǎo)，我思想有所提高，也注重了人際關(guān)系，并懂得了“己所不欲，勿施于人。（小強(qiáng)）我想，學(xué)習(xí)好不好的關(guān)鍵，雖然在于 自己是否真的去干了。那時(shí)的我真是太無(wú)聊又寂寞了，那時(shí)我跟本就不想學(xué)，也不想努力，那時(shí)我真的太悲傷了，感覺(jué)自己的小學(xué)就這么完了，很不服氣。在我不努力的時(shí)候給我談心，讓我重新有努力的勇氣。是我的驕傲。在這里適應(yīng)了一段時(shí)間后，我就感覺(jué)到有一股力量在激勵(lì)著我，讓我?jiàn)^發(fā)向上，讓我滿懷信心，所以，我就開(kāi)始參加各種活動(dòng)，增長(zhǎng)信心，就算發(fā)揮失常也不要緊，老師會(huì)鼓勵(lì)你，同學(xué)會(huì)安慰你，有了這些，誰(shuí)還會(huì)再去傷心呢？在這里，我學(xué)會(huì)了寬容別人，學(xué)會(huì)了展示自己，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝挫折，還學(xué)會(huì)了很多很多。（小韓）（指導(dǎo)老師孔會(huì)點(diǎn)）第五篇：說(shuō)說(shuō)心里話《說(shuō)說(shuō)心里話》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：教學(xué)中應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造寬松、自由、民主的課堂氛圍，教師以朋友的身份與學(xué)生進(jìn)行心靈的交流，師生之間、生生之間展開(kāi)一次心靈的對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話，以“我口說(shuō)我心，我筆抒我情”，讓習(xí)作成為學(xué)生心情自由宣泄的平臺(tái)。：在我們成長(zhǎng)的路上，像小明這樣的煩惱太多了，有些話我們想說(shuō)但沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，有些話我們想說(shuō)但不方便說(shuō)，今天就讓我們把心里壓抑已久的話一吐為快好嗎？（板題）二、層層剖題，開(kāi)闊思維生自由讀題，明確和誰(shuí)說(shuō)心里話。閱讀課文中的習(xí)作提示，理解關(guān)鍵句“敞開(kāi)心扉，把自己最想說(shuō)的心里話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。要求簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)想跟誰(shuí)說(shuō)些什么。四、例文引路，探究寫(xiě)法師：剛才大家都交流了想和誰(shuí)說(shuō)什么話，如果這樣寫(xiě)下來(lái)只有幾十個(gè)字，你覺(jué)得這樣寫(xiě)能讓對(duì)方明白你的心意嗎？你覺(jué)得能打動(dòng)對(duì)方的心嗎？我們先來(lái)看看小明的作文:爸爸媽媽，你們每天給我布置這么多作業(yè)，還不讓我參加籃球隊(duì)，我真的很苦惱?？偨Y(jié)寫(xiě)作要求?；ハ嘟涣鲉l(fā):《，我想對(duì)你說(shuō)》《和說(shuō)說(shuō)心里話》《我有一個(gè)小秘密》《，你錯(cuò)怪我了》《說(shuō)句心里話》??，草擬習(xí)作。教師隨機(jī)指導(dǎo)講評(píng)，以激勵(lì)為主。表達(dá)形式比較自由，可以用敘述的形式也可以用書(shū)信的形式。(2)可以寫(xiě)寫(xiě)自己怎樣喜歡籃球，打籃球水平多么高，如果參加籃球隊(duì)能達(dá)到什么水平，獲得什么收獲等。)?！?1)說(shuō)的內(nèi)容可以是一件事：開(kāi)心的事，煩惱的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事??(2)也可以向?qū)Ψ教嵋恍┙ㄗh、意見(jiàn)、要求等，說(shuō)說(shuō)自己的想法。如：小偷，坑害百姓的假冒偽劣產(chǎn)品制造、銷售者，破壞生態(tài)環(huán)境的森林砍伐者??(4)除了人類我們還可以和自然界中的動(dòng)植物說(shuō)心里話呀！如:瀕臨滅亡的動(dòng)物、植物，遭受污染的小河??(5)除了現(xiàn)實(shí)世界中的人、事、物，我們是否還可以穿越時(shí)光隧道和古人
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