職業(yè)生涯規(guī)劃感想(文件)
【正文】 生完全不一個概念。這期間肯定會有大把的機會流失，等到研究生畢業(yè)設(shè)之后，工作競爭肯定會更加激烈。比如老師播放的一些關(guān)于求職的視頻。這一點，讓我感受到就業(yè)這事就擺在我們面前，給了我一種緊迫感。比如針對某某的求職案例分析時，我看到了大家各自不同的想法，讓我開闊了眼界和思維，同時也對這個案例有了更加全面的了解。雖然這是真正的代表我是最優(yōu)秀的，但是這讓我看到了別人對我的肯定，至少是組長的認可。最后，我特別佩服老師。才會給我們一種幸運的錯覺。說白了就是老師凈說些大實話，只是在講課，不管不問同學們的理解與看法。我們能在課上學到真正有用的東西。感謝老師的指引！第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃感想班級：機械二班姓名：袁嘉琦學號：1002113212職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)課論文 職業(yè)生涯規(guī)劃最早起源于1908年的美國。職業(yè)生涯規(guī)劃在百度上的解釋是：指個人結(jié)合自身情況以及眼前的機遇和制約因素，為自己確立職業(yè)目標，選擇職業(yè)道路，確定教育、培訓和發(fā)展計劃等，并為自己實現(xiàn)職業(yè)生涯目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。職業(yè)生涯規(guī)劃在個人職業(yè)生涯中的作用就目前而言，我們知道美國職業(yè)分類典已列有三萬多種的職業(yè)，以如此眾多的職業(yè)數(shù)目及復(fù)雜的職業(yè)內(nèi)涵，我們這些年輕人憑自己很難洞悉各種職業(yè)的內(nèi)容及分類，而父母、親友們也難具有專業(yè)化的知識，來協(xié)助我們選擇適當?shù)穆殬I(yè)。由于職業(yè)選擇，對一個人及社會都有極重大的關(guān)系。因為做好了職業(yè)生涯規(guī)劃，就意味著大致確定了個人以后所從事的職業(yè)，那么，在學習上，我們除了學習專業(yè)課程以外，我們可以購買有關(guān)自己以后從事的職業(yè)的書籍，提前接觸，了解，甚至熟悉以后工作的環(huán)境，條件，所需的個人素養(yǎng)，品質(zhì)以及一系列相關(guān)的技能等等，做到知己知彼。在面試實戰(zhàn)模擬環(huán)節(jié)學到的知識，收獲以及感受在老師布置下任務(wù)后，我們組當天晚上就進行了討論：該以怎么樣的方式進行面試；任務(wù)怎么安排，誰擔任面試官，誰做面試者等等。開拍的過程是這樣的：首先，主持人自我介紹，再介紹公司；然后，由各位公司代表自我介紹，再介紹所提供的職位以及職位要求；接著，就是面試者上場，在自我介紹以及說明求職意愿后，同面試官交流；最后，在交流后，面試官確定能夠簽訂該面試者。其一：在面試之前，要多準備一些自己用的到的東西，自我介紹要背熟，要脫口而出，有次就是因為我在自我介紹時忘記了該說什么，而導(dǎo)致視頻暫停拍攝。其五：多交流，多合作，有歡笑，有快樂，以這樣的形式，能迅速增進同學之間的友情。最后，謝謝老師為我們撥開就業(yè)的迷霧，指引前進的方向，為我們以后華麗而完美的人生鋪下最堅實的道路。我還知道了在簽訂勞動合同時同樣要注意很多方面：確定自己的工作職位；確定工作地點、工作時間；知道勞動報酬的發(fā)放方式，以及加班加點的工資等等。其三：用STAR法則介紹自己的性格，能力是一種很好，很實用的方法。在進過三次重拍后，我們終于完美的完成了這次面試。六位面試官回去后，設(shè)計好公司、自己的職位，以及要招聘的職位，再統(tǒng)一發(fā)到群里面供面試者參考；而面試者在得到職位信息后，根據(jù)自己的意愿，選擇自己所中意的職位，然后準備面試時自己的自我介紹，求職意愿等相關(guān)的東西。有了上面的積累，那么，當你真正進入該行業(yè)，從事該工作時，能迅速地適應(yīng)，很好地表現(xiàn)自己，從而從人群中快速脫離而出，獲得上司的青睞，為自己以后工作職位的晉升，工作待遇的提高，以及生活水平、質(zhì)量的提高，個人的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。由此可見，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是多么的重要。對年輕人而言，職業(yè)選擇是否適當，將影響其將來事業(yè)的成敗以及一生的幸福；對社會而言，個人擇業(yè)是否適當，能決定社會人力供需是否平衡。它要求根據(jù)自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。從此，職業(yè)指導(dǎo)開始系統(tǒng)化。我對這門課的感悟暫時就這么多了。老師的課好到什么程度呢，就是就論這門課程而言，我在完全不了解的情況下，只看課程名字，更愿意把這門課理解為水課。作為一個freshman，我就能真切的感受到了什么是水課，什么不是。老師講她的幸運故事是，我越發(fā)的感覺到老師的幸運不是偶然，而是必然。上了這節(jié)課，我感覺的表現(xiàn)還算不錯，至少是有進步。相互之間沒有埋怨，有的只是寬容和理解。所以說這門課讓我的職業(yè)觀念覺悟，讓我有充足的時間來準備。這些都能對以后的求職奠定良好的基礎(chǔ)。總之，我現(xiàn)在有種感覺，就是：讀研其實是某種意義上的退縮，是一種懦弱的表現(xiàn)。而研究生則是要深入研究問題的，除非對某個項目很有興趣，才可以考慮讀研。但是，自從上了這堂課以后，這種想法徹底消失了。通過這么長一段時間的學習，我感覺我有一點改變很明顯。曾受到爸爸的推薦一直在看《職來職往》這檔節(jié)目，目的就是想讓自己早點認識和熟悉職場，從中學到將來能助自己一臂之力的職場技巧。之前的我窩在課本里，只能看見素質(zhì)教育的
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