第八周周工作總結(jié)與計劃(文件)
【正文】 班級 3升旗班級1召開大課間專題會議。住宿生請假條由值周領(lǐng)導簽字。優(yōu)質(zhì)課認定。值日生5:50值日。政教日志扣分（主要是清潔大掃除扣分）民航部：一年級一班9 一年級二班6 一年級四班5三年級一班14 本科部： 本二二班12本二三班5本二四班16三、總結(jié) 建議本周先進班集體為：民航部： 一年級二班 本科部：第八周值周組2013427第五篇：第八周工作總結(jié)第八周工作總結(jié)一、文件回復：對于校內(nèi)骨干教師管理制度回復。同時對下一步工作要做什么也要講清楚原因和與老師相關(guān)性。個性化教育部：① 針對目前個性化教育部經(jīng)過摸索，討論較多，崗位職責相對明確情況到了一定節(jié)點；而部內(nèi)人員一起摸索，積極性有，主動性，規(guī)范性不夠的情況，與崔老師一起分析，確定工作方式：a、明確崗位職責（時間、主+次），要求考核制度與績效管理辦法。意識與能力。③ 聾部隨班就讀。落實時間，方式。部內(nèi)人一起去。（建、管、用）下周工作：一、與瀏陽張校長落實外出活動具體方案。五、期中評估安排。九、云浮的外聯(lián)，發(fā)目標給他們，以及岳陽發(fā)情緒分化的目標。十一、備課組長會議（確立展示方案）十二、勞動隊辦公室建設。七、繼續(xù)教育培訓為組長以上報籌備。三、備課組組長聯(lián)合教學檢查。一是備課組組長，備課組重新思考，二是資源中心人員物品管理角度，要相互結(jié)合。（等清白江回來再定）③ 個性化教育部、教輔組外出方面，由于去康納自閉，越秀區(qū)啟智學校，不適宜個性化教育部，下面兩個人員去，集中為崔、譚去。周五上午與老師們交流，很想進一步了解服從課，想拿一套教材回去。③ 體能康復教材編寫進度提出要求。目前要加強要求業(yè)務和態(tài)度，嚴謹性上。如對于期末展示組長做的是什么，下一步要做什么，如對
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