【正文】 趣……。在我的“帶領(lǐng)”下，我們班許多同學(xué)在播新聞時(shí)，都得了“狂笑癥”，于是我們教室時(shí)就不時(shí)傳出陣陣的笑聲。馮老師給我們講了他自己的故事就是，他的老家在漿水，我們都知道漿水的蘋果好吃，但是我們不知道他們的背后付出了多少，馮老師給我們講他父親賣蘋果的事情，老師父親每一次都是騎著三輪車就開了一個(gè)小時(shí)，到了那里，但是到了地方有時(shí)候卻一箱都賣不出去，馮老師幫自己的父親賣蘋果。下不說這個(gè)了，咱們聊點(diǎn)正題吧!今天的主題是老師竟讓給我們建立了抽獎(jiǎng)模式，我們都樂得笑開了花，但是前提是，必須是為班級(jí)勞動(dòng)的同學(xué)能、還有作業(yè)全是最好的能抽獎(jiǎng)，和積極主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)能擁有這次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，可 惜這里沒有我，第一個(gè)抽獎(jiǎng)的是……到了付鑫悅同學(xué)了她竟然抽住了一片樹葉引得我么都哄堂大笑，說到這開始班會(huì)了，今天班會(huì)主題是低碳環(huán)保節(jié)約能源為此學(xué)校還分別給各班都翻發(fā)了兩個(gè)垃圾桶 一個(gè)是可回收垃圾一個(gè)是不可回收垃圾，可回收垃圾比如：塑料瓶，和廢氣紙張……不可回收垃圾比如：塑料包零食袋……今天的班會(huì)真有趣我也要爭(zhēng)取抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，正如老師所說，上來抽獎(jiǎng)不是為了獎(jiǎng)品，而是為了給自己爭(zhēng)多美好的`榮譽(yù)哦。5節(jié)班會(huì)課，主題鮮明、立意新穎、寓意深刻，內(nèi)容具體而不空洞，能針對(duì)本班學(xué)生存在的實(shí)際設(shè)計(jì)問題，源于學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，具有較強(qiáng)的實(shí)效性，重點(diǎn)突出，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，言之有物，貼近生活，激勵(lì)人心。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級(jí)風(fēng)采。讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起回憶往事，然后親自對(duì)媽媽說心里話撼動(dòng)人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會(huì)掀起了一次小小的高潮，各個(gè)環(huán)節(jié)配合適時(shí)的小結(jié)，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會(huì)活動(dòng)安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教師是傾聽者，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主宰。班會(huì)課的作文 篇8昨天我們上了一節(jié)非常有意義的班會(huì)課，主題是：好習(xí)慣的養(yǎng)成。大家的提議各具特色，有的提醒了我，有的鼓勵(lì)了我。上完這節(jié)班會(huì)課，我受益匪淺。第二天小明就生病了。老師先講了零食的危害，又講了哪對(duì)人體有益些零食，大家聽得都很認(rèn)真。班會(huì)課的作文 篇1今天上午，老師組織我們班和四0二班去聽四0三班的班會(huì)課?！币魂囮囆β晱慕淌依镲h出來，什么地方這么熱鬧呀？當(dāng)然是我們五（1）班啦！今天下午，我們班召開了一次別開生面的班會(huì)課，題目叫：“小小新聞發(fā)布會(huì)”，是讓我們說一兩條有價(jià)值的新聞的。老師過來把我的“話筒”拿走，這回，教室里似乎安靜了許多。班會(huì)課的作文 篇3今天最后一節(jié)課是班會(huì)課?！?大家都笑了，程宇問：“誰笑啦站起來?”許文會(huì)站起來說橋林鶴也笑了，橋林鶴偏說沒笑，她倆就吵起來了。大家又說有說，她倆竟有吵有鬧!班會(huì)課的作文 篇4本周我們班上了一節(jié)班會(huì)課，這節(jié)課就在本周五，班會(huì)課的主題是“緬懷先烈，學(xué)會(huì)感恩”。我們小組表演的是《小兵張嘎》，經(jīng)過簡(jiǎn)單的安排后，我們自己就練習(xí)了幾次，就等待下午的表演了。下午，班會(huì)正式開始。后來，事實(shí)的確是這樣，鄺冠棠和李貝銘斷斷續(xù)續(xù)的才把一句較長(zhǎng)的話讀完，鄺嘉慧她們把上一個(gè)組合說的話重復(fù)了一遍。第五篇：班會(huì)課的作文集錦精選班會(huì)課的作文集錦六篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。班主任老師高老師正在教室里，她是我好不容易請(qǐng)來的代課教師。“今天我們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)文明小學(xué)生?！睂W(xué)生回答要稱呼別人，端茶給別人喝。老師仍站在原地，眼睛盯著備課本。我實(shí)在忍不住了，站起身走到那個(gè)孩子桌邊，笑著指指小剪刀示意他別玩。老師接著連續(xù)講了三個(gè)故事，教育孩子們要互相幫助、不亂丟垃圾。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)表演，臺(tái)下的學(xué)生自由的空間更大，在教室里開始了“競(jìng)技賽”。我拿起筆在黑板正中寫下了“我是文明小學(xué)生”幾個(gè)大字，微笑著看著，“看看哪個(gè)聰明的學(xué)生認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字？”我頓了一會(huì)兒，“認(rèn)識(shí)這些字的同學(xué)和老師一起讀。就這樣，在談話和激勵(lì)中，學(xué)生和我一起板書了“您好、再見、謝謝、不用謝、對(duì)不起”，讓學(xué)生掌握了基本的文明禮貌用語。我只是在心中感慨：下一次你還是這樣上課，我怎么向家長(zhǎng)交代呀。班長(zhǎng)說：“本周大部分同學(xué)們都能遵守學(xué)校紀(jì)律，能按照老師的要求去做，同學(xué)們能互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)心集體，在全體同學(xué)的共同努力下，這一周我們班獲得”文明班級(jí)“的紅旗。班長(zhǎng)對(duì)我們的評(píng)價(jià)良好，能得到他的表?yè)P(yáng)，我們很高興。這節(jié)班會(huì)課就這樣在歡笑聲中結(jié)束了。雖然剛開始有點(diǎn)緊張、害怕，但說著說著，那些害怕、害羞全被拋到九霄云外去了。通過這次班隊(duì)活動(dòng)，不僅讓我見識(shí)到了同學(xué)們的多才多藝，而且也讓我鍛煉了膽量。我無聊的趴在桌子上，老班在講臺(tái)上唾沫橫飛，我以同情的目光注視著坐在第一排的`燕子和穎子接受園丁的“澆灌”?！薄皼]啊，哪有時(shí)間。老班掃視了一眼，似乎很滿意我們的反應(yīng)?！耙?！解放了！”全班一陣歡呼。大家開始起哄，無數(shù)問題向老師襲去：“老師，照B超沒？男的還是女的？”“你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，男女都不用你來操心?！备仪槟闶窃谕跗刨u瓜――自賣自夸啊?！巴＃?，停。我看翻版的也挺好的?！碧J薈回?fù)?。阮說：“看吧，老師都被我們氣走了?！懊髅骶褪潜粴庾叩??？上в羞@賊心沒這賊膽，只好閉上嘴，看兩個(gè)智商只到幼兒園水平的小孩子吵架。但老師們更有辦法，每次都能校長(zhǎng)一到就開會(huì)，校長(zhǎng)一走就講課?！霸趺催@么慢呀！”老師吱吱唔唔不知說什么好。校長(zhǎng)實(shí)在看不出什么破綻，只好走了。你上來！”老師又指著我。老師一見大事不好，連忙向我一使眼色，顯然是叫我編一編。校長(zhǎng)似乎在提醒老師，故意干咳了兩聲，老師很不好意思地笑了笑。校長(zhǎng)走時(shí)笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們的班會(huì)真不錯(cuò)。他們總是大敞大門，高聲說：“今天班會(huì)——上課！”班會(huì)課的作文 篇6今天最后一節(jié)課是班會(huì)課。” 大家都笑了，程宇問：“誰笑啦站起來?”許文會(huì)站起來說橋林鶴也笑了，橋林鶴偏說沒笑，她倆就吵起來了。大家又說有說，她倆竟有吵有鬧!?！痹S文會(huì)立馬扭頭就說：“跟她對(duì)。大家都在說話，還一震一震的。老師也無話可說，她今天可慘了，只好無奈地說了聲：“放學(xué)！”這是我在小學(xué)開的最開心、最痛快的班會(huì)了。老師又生氣又難為情，見校長(zhǎng)正看著自己，也就不敢向我使眼色。“你剛才不是舉手了嗎？”我一臉天真地問。“你們接著開吧，我看看?！澳阆氯グ?！大家把書拿出來，準(zhǔn)備上課！”老師一點(diǎn)也不報(bào)答我們！不過兩分鐘，門外又響起了腳步聲?！笆恰?！”不知為什么，大家十分不情愿卻又大聲地回答，也許是怕挨罵，也許是想為老師留點(diǎn)面子吧！校長(zhǎng)又掃視了一下我們的課桌，書啦，本啦，早已收好了。于是下面又是一片長(zhǎng)吁短嘆。背后有老虎追你啊？！班會(huì)課的作文 篇5記得小學(xué)時(shí)，每個(gè)周五都有班會(huì)，但真正的班會(huì)卻屈指可數(shù)。”“那我勸你最好去看醫(yī)生，兩只眼睛都出毛病了！”“你你你你……”阮‘你’了半天也沒在吐出一個(gè)字來。她是趕著回家做飯給她親親老公吃。老師無奈的看著她可愛又可恨的學(xué)生，丟下一句“要買正版還是翻版隨便你們，記得到課代表那里登記。包子大聲喊道：“堅(jiān)決支持正版！”祥子也不甘示弱：“買正版，拿出手比較有FACE！”“你錢多啊！正版多貴。”老師很是艱難的讓大家靜下來，然后舉起手中的練習(xí)冊(cè)，說道：“你們?nèi)ベI這本練習(xí)冊(cè)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要用。這個(gè)名字可是大大滴有名哦！”要不要生對(duì)龍風(fēng)胎，男的叫呂輕侯或者是白展堂。你要幫忙嗎？”一時(shí)間，全班沸騰。教室驟然無聲。不一會(huì)，就消失在我們的視線范圍之內(nèi)?！蔽覊男牡陌呀芡迫牖鹂印！叭睿习嗍裁磿r(shí)候才罵完？我還要做作業(yè)呢！”“不知道，大概還要罵上整節(jié)課吧。片段回放：“你們還好意思嗎？都初三了，居然還要老師管。我們的表演在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。當(dāng)主持人報(bào)到我們組時(shí)，我和金珈羽同學(xué)深呼了一口氣，挺起胸膛，大步走向講臺(tái)。他是值日班長(zhǎng)，他是負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生工作，他工作很負(fù)責(zé)任，同學(xué)們都喜歡他，但是他很膽小，看他滿臉通紅地走上講臺(tái)的樣子，大家覺得很可笑，又不好意思笑出聲。希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，盡可能把各方面都做好，爭(zhēng)取在下一周能再拿到流動(dòng)紅旗。上課了，班主任宣布：“班會(huì)課開始，首先由班長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)言。課后，我與高老師討論了如何在上課時(shí)投入思想、投入情感，關(guān)注每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子學(xué)有所獲?！耙唤M的同學(xué)坐的端端正正，老師獎(jiǎng)他們這組一面小紅旗。我疾步走上講臺(tái)，將教室環(huán)視了一遍。學(xué)生更加活躍，孩子們有的小手舉得高高，有的走出了座位，有的站在板凳上。老師不好意思，馬上進(jìn)行了組織教學(xué)。二組的第五排的男同學(xué)拿著一個(gè)玩具小剪刀，時(shí)不時(shí)地剪剪紙，剪剪前面女同學(xué)的長(zhǎng)頭發(fā)?！耙粋€(gè)學(xué)生沒有經(jīng)過別人的同意，自己就從別人的文具盒里拿出橡皮擦用，這樣做對(duì)嗎？”學(xué)生回答，首先要向別人借，用完后再還給別人，還要說謝謝?！拔覀兿葋砺犅犚粋€(gè)故事。我正納悶著，高老師閃進(jìn)教室，不同的是手里多了一個(gè)備課本。班會(huì)課的作文 篇13月27日下午第二節(jié)課，我端著凳子走進(jìn)一（二）班教室。這次班會(huì)不僅讓我知道了關(guān)于清明節(jié)的習(xí)俗，還讓我知道了前輩的許多英雄事跡，真是受益匪淺??！班會(huì)課的作文 篇5今天星期一是我最喜歡的節(jié)日因?yàn)槔蠋熞o我們調(diào)整坐位，因?yàn)槲易氖亲詈笠慌牛懊娴拇蟾邆€(gè)子伸出了高大的額頭，導(dǎo)致我什么也看不見所以我期盼這星期一老師跟我們調(diào)座位，老天好像跟我 作對(duì)似的，開學(xué)已經(jīng)3個(gè)星期了，其實(shí)我們第一星期就應(yīng)該調(diào)座位的，但是因?yàn)槟撤N原因而導(dǎo)致的。先是第四小組進(jìn)行表演，他們的表演十分順利和成功。他們畫完后，我一下就看明白這幅畫是什么意思。首先，我們的兩位大隊(duì)長(zhǎng)組織了四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)開了一次小型的會(huì)議，告訴她們，有什么任務(wù)，安排，讓她們各自對(duì)準(zhǔn)備好的文章進(jìn)行對(duì)組員的安排、練習(xí)。”許文會(huì)立馬扭頭就說：“跟她對(duì)。大家都在說話，還一震一震的`。在我的“帶領(lǐng)”下，我們班許多同學(xué)在播新聞時(shí)，都得了“狂笑癥”，于是我們教室時(shí)就不時(shí)傳出陣陣的笑聲。從任斌同學(xué)開始，每個(gè)人講得都那