【正文】 在學(xué)生作品后面。）學(xué)生將自己好的作品按種類貼在黃色塑板上進(jìn)行展示。五、活動(dòng)：比賽結(jié)束，老師帶學(xué)生放松小手。體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來的樂趣，激發(fā)環(huán)保意識。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。同時(shí)滲透環(huán)保教育)二、教師示范設(shè)計(jì)制作。(2)用剪刀沿著所畫線條進(jìn)行剪裁，剪時(shí)要注意力道，不要 把四肢剪斷了。(引導(dǎo)學(xué)生想好自己要做什么小動(dòng)物)三、我的紙杯變變變。四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。四、作品展示與評價(jià)。鼓勵(lì)學(xué)生課后用紙杯做出更多種類的玩具作品。剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等。欣賞老師的范作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。正確使用雙面膠，不要到處貼。說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的?為什么喜歡?教師根據(jù)情況，簡單的總結(jié)一下制作過程中出現(xiàn)的共性問題和比較有代表性的作品。教學(xué)重點(diǎn) 能從紙盒的造型中展開聯(lián)想，動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作家具作品。例如多種造型的椅子，說說椅背有哪些造型？椅面有哪些形狀？椅腿有什么不同？你能想出和它們不一樣的造型嗎？（4）古代家具與現(xiàn)代家具對比欣賞，了解家具文化。（小組教具：鐵絲椅子和藥盒寫 字臺；紙盒椅子和光盤桌子；牙膏盒沙發(fā)；酸奶瓶桌子）（3）分組介紹，總結(jié)制作方法。（4）你認(rèn)為制作紙盒家具都應(yīng)該注意什么？（5）課件播放，欣賞多種紙盒家具的作品，例如椅子的多種制作方法。生活中很多的廢棄品經(jīng)過藝術(shù)家的思考設(shè)計(jì)成為小小的藝 術(shù)品，大家在生活中的廢棄品在丟進(jìn)垃圾桶前是不是也考慮下，經(jīng)過你靈巧的小手改變它們的命運(yùn)呢？希望同學(xué)們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們的生活不但節(jié)約資源，還處處充滿樂趣。情感目標(biāo)：培養(yǎng)相互交流、相互學(xué)習(xí)、資源共享，使學(xué) 生的合作精神得以發(fā)展。教學(xué)過程一、回顧導(dǎo)入（1）請學(xué)生回顧自己見到的家居使用的材質(zhì)如木頭、鐵、玻璃??（2）說說自己見到的家居哪幾部分組成的？（3）談?wù)勅绾斡卯嬅娴姆绞奖磉_(dá)。養(yǎng)成愛思考愛創(chuàng)造的好習(xí)慣。設(shè)計(jì)圖紙——制作——包裝——購買設(shè)計(jì)會飛的娃娃。利用自然小常識進(jìn)行美術(shù)游戲活動(dòng)，從中感受成功的喜悅。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：制作各種用具，各色塑料袋，各色彩紙等 學(xué)具：剪刀，雙面膠 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)挑選一個(gè)有風(fēng)的日子，在網(wǎng)球場教師事先放置各種不同的顏 色、形狀的廢舊用品。當(dāng)還沒走到網(wǎng)球場，學(xué)生就對滿地的“垃圾”大叫起 來。1）為什么塑料袋“會飛”？2）塑料袋一個(gè)一個(gè)飛在天空中你覺得怎么樣？ 3）你有辦法既環(huán)保，又將這美麗留在空中嗎？學(xué)生利用這些“垃圾”嘗試制作。及時(shí)反饋、糾正。師生一起放飛“娃娃”，放飛希望。二、讀一讀課文中的短文光照人或物體上，影子形態(tài)讀變換，看一看，想一想，影子大王啥模樣。）用粉筆描一描陽光照射下的人或物的影子外形，看看想想說說，這些影子像什么？五、學(xué)生作畫第二課 灑水成畫教學(xué)目的：通過灑水游戲，湘教版新教材讓學(xué)生認(rèn)識灑水成畫的基本方法。課前準(zhǔn)備：1．每人準(zhǔn)備塑料瓶、并在瓶蓋上中央處用釘打個(gè)小洞。湘教版新教材提問：同學(xué)們，你在地上看到了什么？它象什么？師：同學(xué)們也來變一變小魔術(shù)，把水灑一灑，認(rèn)真觀察，看看你能發(fā)現(xiàn)什么！灑水游戲：小朋友以組為單位到指定的地方自由地往地下灑，要求邊灑邊注意觀察你發(fā)現(xiàn)了什么？教師參與、巡視。作業(yè)要求：認(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。二、講授新課：（一）引入：出現(xiàn)一些人物的漫畫像。（再次出現(xiàn)課題）（二）分析：我們來看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫像。比如：帶的眼鏡等。（四）演示：教師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告訴學(xué)生抓住突出的特點(diǎn)。三、學(xué)生作業(yè)：可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。學(xué)具準(zhǔn)備：收集的昆蟲資料、彩筆、油畫棒。不管是在寒冷的南極、北極，還是炎熱干旱的沙漠、赤道，不管在水里，土壤里，草地上，石縫中到處都有它們的痕跡。欣賞：今天老師還為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的昆蟲圖片，下 面我們一起來欣賞一下，希望同學(xué)們在看的過程中，要認(rèn)真仔細(xì)，最少記下一種昆蟲身體的形狀、圖案和顏色等特征。B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯(cuò)則用修改添加法進(jìn)行巧妙掩蓋。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫面層次。四、作業(yè)展評：《我眼中的昆蟲》畫展讓學(xué)生自己進(jìn)行評價(jià)，選出最美的昆蟲作業(yè)。有的雖然是害蟲，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學(xué)家們的科學(xué)研究提供了幫助。神鳥如何變樹是本課的趣味中心，應(yīng)啟發(fā)學(xué)生的想象力利用感受學(xué)習(xí)所獲得的知識進(jìn)行自由創(chuàng)造。激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。處理難點(diǎn)方法：以鳥聲為引誘學(xué)生、自己欣賞圖片、強(qiáng)化豐富的色彩的意識。（三）圖片的簡單介紹：（以學(xué)生的欣賞感受為主），強(qiáng)化師生互動(dòng)，學(xué)生獲得新知識?？蛇m當(dāng)強(qiáng)調(diào)畫面的位置及物體的大膽表現(xiàn)，即必要的構(gòu)圖構(gòu)思有利于學(xué)生以后的設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和繪畫表現(xiàn)?。ㄍㄟ^表揚(yáng)優(yōu)秀作品中進(jìn)行）強(qiáng)調(diào)色彩的豐富表現(xiàn)，特別表揚(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)，但更要鼓勵(lì)根據(jù)自己感受來創(chuàng)作的作品，以避免向被表揚(yáng)作業(yè)靠近（強(qiáng)調(diào)個(gè)性）。八、課后拓展收集類似的圖片，可以借助于家長并用文字表現(xiàn)自己對圖片的感受?；顒?dòng)設(shè)置為學(xué)生提供了多渠道的情感體驗(yàn)，透過美術(shù)、音樂、文學(xué)感受相織的藝術(shù)情感。對于這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生將呈現(xiàn)極大的學(xué)習(xí)熱情，作業(yè)表現(xiàn)將呈現(xiàn)異彩繽紛，如教材圖例所示。、情感：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)綜合性學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)生可選擇—種顏色蘸在手上，在專門的墻壁上或大張紙上隨音樂的旋律涂抹作畫(畫完后，用濕布把手擦干凈)。才會急切地投入到綜合學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來。請喜歡舞蹈的學(xué)生上臺挑選彩帶或彩球，根據(jù)歌曲運(yùn)用色彩配合律動(dòng)即興表演。三、創(chuàng)作表現(xiàn)用繪畫的形式大膽自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受，借助多媒體呈現(xiàn)聽覺效果，把流水、下雨、刮風(fēng)、鳥叫、車鳴、敲擊聲、運(yùn)動(dòng)聲。表現(xiàn)工具不限，如用彩筆進(jìn)行具象表達(dá)；用毛筆、水彩、油畫棒進(jìn)行抽象表達(dá)。畫家和小朋友的畫再次證明。養(yǎng)成關(guān)心他人，保護(hù)生態(tài)的意識。了解小烏龜和小刺猬的特征。教師引導(dǎo)學(xué)生講出理想的、令人滿意的結(jié)果。學(xué)生把自己的作品介紹給大家，并把《烏龜滾下坡》的故事講給同學(xué)聽。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。三、自學(xué)并操作自學(xué)教材中的步驟，嘗試折剪制作畫冊。添畫完畢后用膠水粘貼或用訂書機(jī)裝訂。第九課 大嘴巴教學(xué)目標(biāo) ：通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：教師 — 示范作品、方形彩色紙學(xué)生 — 彩色紙、剪刀、膠水 教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、學(xué)生表演導(dǎo)入新課請幾名學(xué)生手套“大嘴巴”玩具表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。裝飾 — 根據(jù)自己構(gòu)思的形象用剪貼或添畫的方法裝飾“大嘴巴”三、學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)已學(xué)折紙方面的知識，指導(dǎo)學(xué)生自己識圖，折“大嘴巴”基本形。提醒學(xué)生注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。二、啟發(fā)學(xué)生討論：用“東南西北”的基本形還可以折什么？欣賞用基本形折出的其他形象。2．鍛煉學(xué)生紙工表現(xiàn)的折、剪、貼技能。三．教學(xué)準(zhǔn)備 底紙，彩紙（小紙片），剪刀，膠棒 四． 教學(xué)過程 1．童話導(dǎo)入（1分鐘）小朋友們，你們看今天老師給你們來了誰？（課件演示）白雪公主 白雪公主和七個(gè)小矮人一起戰(zhàn)勝了惡毒的皇后以后啊，就和王子幸福的生活在城堡里，一直到了現(xiàn)在，昨天，白雪公主就給我說想請我們幫她設(shè)計(jì)一座更漂亮的房子，我們每個(gè)人都是小建筑師，來一起幫她的忙好不好？好。師：那我們今天一起學(xué)習(xí)用帖畫的方法來幫白雪公主設(shè)計(jì)房子好不好？好②．制作步驟（課件演示）a、畫設(shè)計(jì)房子，用鉛筆畫在白紙，注意構(gòu)圖（課件演示），注意形狀，門、窗。4．活動(dòng)—貼畫①．完整帖畫，在黑板上帖出兩張沒有帖完的畫，請同學(xué)上臺完成。貼完后貼到前面展版上。第十一課 搖滾小精靈教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用多種方法、多種材料設(shè)計(jì)制作各式各樣的搖滾玩具。欣賞圖片中的搖滾玩具。注意紙條不能太窄，太軟。③剪、畫青蛙的形象。游戲：把搖滾青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，讓它滾動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的有意觀察，記憶表現(xiàn)能力。你在什么地方看到過這種標(biāo)志？三、認(rèn)識一些常見的交通安全標(biāo)志看書中的圖片認(rèn)識：禁令標(biāo)志：禁止機(jī)動(dòng)車通行 警告標(biāo)志：注意危險(xiǎn) 指示標(biāo)志：步行 指示標(biāo)志：人行橫道等四、了解身邊的危險(xiǎn)欣賞學(xué)生作品，并讀一讀兒歌，知道遵守交通規(guī)則的重要性。④過馬路左右看。大家一起玩一個(gè)“紅燈停、綠燈行”的游戲，做一個(gè)遵守交通。五、活動(dòng)畫一幅小朋友放學(xué)回家安全通過交叉路口的畫學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。②綠燈時(shí)過馬路。教學(xué)過程：一、教師導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們，有人曾經(jīng)說過，動(dòng)蕩的年代最可怕的是戰(zhàn)爭，而和平年代最可怕的是交通事故。四、制作更多的搖滾玩具 嘗試用其他材料制作搖滾玩具。④粘貼完成。注意膠合面不要太窄，要膠牢固。你想做一個(gè)搖一搖、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、滾一滾嗎？二、了解制作需要的材料觀察發(fā)現(xiàn)，做搖滾玩具可以用哪些材料？ 紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋等。培養(yǎng)動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)意識。貼完后作業(yè)貼到前面展版上。老師小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)調(diào)要注意的地方 a、貼的速度要快，貼牢 b、區(qū)分顏色 c、注意整潔5．課堂練習(xí)。c、貼—把小紙塊貼在底紙上，用手壓一壓，注意用顏色區(qū)分不同的部分，注意整潔。3．制作方法（5分鐘）①．欣賞師：那我們一起來看看七個(gè)小矮人幫白雪公主設(shè)計(jì)的房子漂不漂亮。二．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過折、剪、貼方法的學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識和技能。表揚(yáng)注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生的小組。第二課時(shí)一、作品展示、講評請已完成作品的同學(xué)上臺表演。四、學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：制作一個(gè)有趣的“大嘴巴”。學(xué)生發(fā)言，教師歸納小結(jié)：“大嘴巴”的制作可分兩部分進(jìn)行。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自評、互評。學(xué)生嘗試添畫。小兔變個(gè)大灰狼，你說荒唐不荒唐。第八課 神奇的小畫冊教學(xué)目標(biāo)：巧妙構(gòu)思折剪畫冊大膽地添畫繪制畫冊在制作、欣賞、游戲的過程中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂 教學(xué)過程：一、對比激趣，了解特點(diǎn)教師出示兩本小畫冊，一本為普通的畫冊，另一本為今天要學(xué)習(xí)的類型。學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)有趣的結(jié)果的畫面。小刺猬：身上有尖尖的刺，可以抱成團(tuán)滾下山坡。學(xué)生自由想象說話。第七課 烏龜滾下坡教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識、了解動(dòng)物的外型特征，以繪畫形式想象表現(xiàn)。并能否大膽地用繪畫形式表現(xiàn)聽歌曲的感受。選擇印象最深。用簡單富有感情的語言描繪場景?；顫姷母枨\(yùn)用起伏的線條、對比色彩來表現(xiàn)。手觸摸顏料時(shí)的感覺，不同的色影碰到—起時(shí)發(fā)生了怎樣的變化(速度、力度影響了線條的粗細(xì)、長短、轉(zhuǎn)折等的變化)。重點(diǎn)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情，能聽歌曲把自己的感受畫下來，并注意視覺 聽覺的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。、能力：能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。教材中的一些學(xué)生作業(yè)是聽聽畫畫的一種呈現(xiàn)方式，聽的過程以學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開為線索，通過聽聲音——聽歌曲——聽曲子這三個(gè)過程營造美術(shù)、文學(xué)、音樂學(xué)科相互依存、相互滲透的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際繪畫能力，選擇自己喜愛的表現(xiàn)方式表達(dá)對藝術(shù)的感悟和共鳴。第六課 聽聽畫畫課 時(shí) 1 課時(shí) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 綜合?探索 教材分析本課是—節(jié)學(xué)科之間的綜合課，以美術(shù)學(xué)科為主。七、評價(jià)過程引導(dǎo)學(xué)生評價(jià)自己的作業(yè)或別人的作業(yè)，強(qiáng)調(diào)真實(shí)感受，鼓勵(lì)實(shí)話實(shí)說。（五）發(fā)展創(chuàng)造：學(xué)生自己心中的神樹，特別是樹形的豐富，手形變化的利用，與其它媒材的使用。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：以各種鳥叫聲的變化引導(dǎo)學(xué)生的進(jìn)一步想象、求知欲望。三、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生欣賞圖片，構(gòu)思、構(gòu)圖、表現(xiàn)的基本方法。二、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。第五課 神 鳥 變 樹一、教材分析臨摹是美術(shù)學(xué)習(xí)中的一種方法，但運(yùn)用的方法要適當(dāng)，否則會嚴(yán)重束縛兒童的思維。五、課堂小結(jié)：看了同學(xué)們畫了這么多美麗的昆蟲，老師心里真開心。提醒學(xué)生活學(xué)活用，多運(yùn)用以前學(xué)過的知識進(jìn)行創(chuàng)作。用學(xué)過的線和基本形來裝飾。（播放配樂朗誦昆蟲課件。今天這節(jié)美術(shù)課，老師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇美麗的昆蟲世界，去觀察了解這些可愛的小生靈。說到昆蟲，它可是個(gè)大家族。教學(xué)難點(diǎn)：昆蟲花紋顏色的對稱搭配。四、總結(jié)：展評作業(yè)。（五）欣賞：出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。拿出鏡子對照著觀察自己，還可以同學(xué)間互相找特點(diǎn)。小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。（出現(xiàn)課題）人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。教學(xué)難點(diǎn)：用夸張、變形的手法畫出自己的特征。提問：這一次，你又看到了什么？想不想自己試一試？你想畫什么？好！拿上水瓶，你也來試一試！生以瓶為筆，滴水作畫，師巡回輔導(dǎo)。2．選定教學(xué)場地（最好是*場）。培養(yǎng)興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉快。四、戶外活動(dòng)這么好的陽光，你們也玩玩影子大王的游戲嗎？學(xué)生自由組合，與同學(xué)一起做影子大王的游戲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)興趣幻燈機(jī)照手影在屏幕上，讓學(xué)生猜猜是什么。參與其中。比比誰的“飛” 的最高！教師故意分不清學(xué)生放高的“娃娃”，你有什么辦法能使 我一認(rèn)就認(rèn)出來呢？四、學(xué)生作業(yè) 學(xué)生嘗試“打扮”自己的“娃娃”。比比哪組最快！2）學(xué)生們各自分類，整理“垃圾”。二、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入：今天天氣很好，我們到外面欣賞一下我們美 麗的校園。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用各種材料制作“會飛的娃娃”。三、學(xué)生作業(yè)，老師指導(dǎo) 分組或自己設(shè)計(jì)草圖，為下一節(jié)課打下基礎(chǔ)。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的造型。第 22 課 會飛的娃娃第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：巧妙設(shè)計(jì)“娃娃”的造型。教學(xué)難點(diǎn) 會設(shè)計(jì)和繪畫自己想象中的家居效果。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過觀察、思考、分析與交流，培養(yǎng)學(xué)生的 設(shè)計(jì)繪畫能力。展評： 全班家居展覽會，為最好的作品投票，評選出集體獎(jiǎng)和家具 設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。分小組研究創(chuàng)作（1）請各小組選擇一套家具，全組分工