【摘要】大樹大山白云小鷹飛到了大樹的上方,它高興地喊起來:“我已經(jīng)會飛啦!”它高興地喊起來:“我已經(jīng)會飛啦!”老鷹搖搖頭說:“飛得只比大樹高,還不算會飛。”一只小鷹跟著老鷹學(xué)飛行。小鷹飛到了大樹的上方,它高興地喊起來:
2024-12-13 15:48
【摘要】門牙掉了北京版一年級語文下冊第四單元教學(xué)目標(biāo)6個生字,認(rèn)讀9個字。學(xué)習(xí)“示部”及“貝字底”。能在田字格中把“元”、“?!?、“賀”寫勻稱。。會用“祝賀”說一句話。。認(rèn)一認(rèn)元老師為祝賀掉像張換
2024-12-12 16:36
【摘要】1、你覺得柳樹像什么?2、你能想象她在什么嗎?閱讀提示:?1、自由拼讀課文,圈出本課生字,借助拼音多讀幾遍,讀到自己滿意為止。?2、給課文標(biāo)上段落?3、把課文讀正確,讀通順。柳樹站在她身邊身子一根根
2024-12-12 16:32
【摘要】容州鎮(zhèn)中心學(xué)校劉麗找朋友不倒溫暖謠搖芽召喚yáoyáoyázhàohuàn
2024-12-13 01:20
【摘要】2、小樹謠yáo謠:歌謠學(xué)生字狂倒溫暖謠搖芽召yáoyáoyázhào喚唱歌等
【摘要】7心中的秘密每個周末,我們?nèi)叶紣劭措娨?,我家看電視,真有些奇妙——爸爸明明是個足球迷,他竟把一場精彩的球賽關(guān)掉。不知為啥換成川戲,咿咿呀呀的,唱得沒完沒了。只有奶奶聽得入迷,我和爸爸都在打盹睡覺。奶奶啥時換了頻道?球員們正在場上飛跑。“好球!好球!
【摘要】17小熊和小鹿說課稿一、教材分析《小熊和小鹿》是語文版一年級下冊第七單元的是一篇童話故事,作者以人格化的手法,講述了小熊和小鹿都很守信用的事。故事以對話的形式展開,寓道理于生動形象的故事之中,告訴我們答應(yīng)過別人的事,一定要努力做到,若一時做不到,也要及時通知對方并做出解釋。通過這個故事讓學(xué)生從小樹立守信用的意識。二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)大綱要求和
2024-11-18 16:39
【摘要】只聽半句【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握本課的生字新詞,會認(rèn)13個生字,會寫“丁”等8個字。積累“告訴”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,知道文中的小朋友屁股印上兩道杠杠的原因,從中受到啟發(fā):要養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,不能只聽半句?!窘虒W(xué)重點、難點】1.識字、寫字。2.從故事中受到啟發(fā),養(yǎng)
【摘要】7心中的秘密設(shè)計思路低年級的學(xué)生,應(yīng)注重基礎(chǔ)的字詞的教學(xué),在教學(xué)過程中,要注意引導(dǎo)學(xué)生的主體性。好好滲透新課程的理念。培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)能力和情操。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“每、末、奇”14個生字。2.會寫“末、的、奶”等8個字;學(xué)習(xí)同字框。3.朗讀詩歌,理解各人“心中的秘密”是什么,體會一家人和睦相處、相互關(guān)心的幸福與喜悅
2024-11-18 20:10
【摘要】9這個辦法好設(shè)計思路1.以問題導(dǎo)學(xué),幫助學(xué)生梳理課文,讓學(xué)生了解“這個辦法”。2.對比讀句,品讀重點詞,讓學(xué)生理解“這個辦法”的巧妙之處。3.聯(lián)系生活談“這個辦法”的運用,讓學(xué)生嘗試實踐分工合作。教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“這、伙、伴、砍、柴、撿、些、組、飽、背、份、牽、提”13個生字;會寫“份、飽、法、放、每、這”6個字;學(xué)習(xí)食
【摘要】12咕咚設(shè)計思路1.聽聲導(dǎo)學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合課件學(xué)習(xí),分角色朗讀句子、品味重點詞語,讓學(xué)生在充分的誦讀中感悟文本的含義。3.引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,從而知道“聽到任何事情,都應(yīng)該動腦筋想想或去看看,才能了解事情的真相”。教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)認(rèn)識“咕、咚、湖、突、腿、喊、狐、貍、耍
2024-12-03 05:27
【摘要】8堯帝鑿井[教學(xué)目標(biāo)]知識與技能,并能準(zhǔn)確認(rèn)讀,規(guī)范書寫。、流利地朗讀課文。用自己的話說說堯帝是怎樣找到水源的。,動腦筋想辦法,尋找線索解決問題的好習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成留心觀察生活,善于動腦思考問題的好習(xí)慣。[教學(xué)重難點],會
【摘要】截竿進城古時候,有一個人拿著一根長竹竿,要進城去。到了城門口,他把竹竿豎起來拿著,竹竿比城門高,進不了城門。他又把竹竿橫過來拿著,竹竿比城門寬,還是進不去。這個人左思右想沒辦法,站在城門口呆呆地發(fā)愁。這時,過來一個老頭兒,見拿竹竿的人站著發(fā)呆,就問他是怎么回事。這個
2024-11-17 03:26
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?,主動與文本對話、交流,感受語言美、春雨美。?,感受春雨給大地帶來的變化,培養(yǎng)熱愛大自然的感情。你還記得描寫春天的詞語嗎?柳綠花紅鶯歌燕舞百花齊放會認(rèn)字:姑娘紡線群屋爭題桃油
2024-11-17 14:46
【摘要】8堯帝鑿井讀一讀古代帝王老百姓大旱喝水挑水思考忽然螞蟻洞底水源挖土濕漉漉果然取水朗讀課文,說說課文講了一件什么事。堯帝帶領(lǐng)百姓鑿井取水。朗讀第一自然段,回答問題堯帝是一個什么人呢?
2024-11-17 18:08