【摘要】平羅城關一小朱曉蓉我會認：丁以總句椅無術及脫訴算場攔印句我會讀：句子無用脫衣廣場總理椅子
2025-11-26 00:15
【摘要】11毽子變乖了設計思路課文中“毽子不聽話”的故事經(jīng)常發(fā)生在學生的身邊，孩子們都有過類似的經(jīng)歷。為了喚起他們的共鳴，設計貼接孩子生活的話題，拉近學生與文本的距離，在理解課文的時候，學生便能聯(lián)系自身經(jīng)歷來感受文中的情景，收獲道理。教學目標1.認識“變、候、教、腳、舞、肩、始、練、亂、跟、熟、悉、久、錯”14個生字；會寫
2025-11-09 20:11
【摘要】小學語文S版一年級下冊期末試卷一、看拼音寫詞語，要寫得工整。(10分)gùshiqǐngkèxiāngxìnshénmeyīnwèi()()()(
2025-11-06 11:43
【摘要】教學設計1【內容簡析】本篇課文寫了“我”看見一只小鳥在陽臺上躲雨，便阻止媽媽到陽臺上收衣服的事。課文圖文并茂，語言親切，感情自然真摯，符合學生的生活實際，利于激發(fā)學生關心弱小的愿望?！驹O計理念】本文設計注意聯(lián)系學生的生活實際和內心世界，著力通過圖文結合，引導學生朗讀，激發(fā)學生想象，讓學生入情入境，在讀中體驗感悟，培養(yǎng)想象能力、朗讀
2025-11-09 23:04
【摘要】教學設計1【內容簡析】課文通過小蝌蚪找媽媽的故事，介紹了蝌蚪長成青蛙的過程?！驹O計理念】把學習的主動權交給學生，把讀書的時間交給學生，讓學生在自主、合作、探究的讀書活動中，有所思考，有所感悟?！窘虒W目標】1認識13個生字，會寫8個字。2正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3初
2025-11-09 16:39
【摘要】教學設計1【內容簡析】這篇課文共有四個自然段。課文通過描敘“我”學踢毽子的事，說明了熟能生巧的道理，同時激發(fā)學生對體育活動的喜愛?！驹O計理念】通過運用不同的閱讀方式，培養(yǎng)學生自主、合作、探索的學習方式?！窘虒W要求】1認識12個生字，會寫8個字，認識部首“彳”。2正確、流利地朗讀課文。
【摘要】17小熊和小鹿xióng小熊lù小鹿nǎi奶奶dǎgǔnr打滾兒qǐ想起zhòng種樹shāngliɑng商量dāying答應bà爸爸shāo發(fā)燒gǎn
2024-12-13 10:36
【摘要】容州鎮(zhèn)中心學校劉麗找朋友不倒溫暖謠搖芽召喚yáoyáoyázhàohuàn
2024-12-13 01:20
【摘要】2、小樹謠yáo謠：歌謠學生字狂倒溫暖謠搖芽召yáoyáoyázhào喚唱歌等
【摘要】2小樹謠學習目標?11個生字，會寫“葉、對”等8個字。、流利地朗讀和背誦課文。，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。會認字：áyáoyáoyáshāo謠搖芽梢hu&
2025-11-08 14:48
【摘要】7心中的秘密每個周末，我們全家都愛看電視，我家看電視，真有些奇妙——爸爸明明是個足球迷，他竟把一場精彩的球賽關掉。不知為啥換成川戲，咿咿呀呀的，唱得沒完沒了。只有奶奶聽得入迷，我和爸爸都在打盹睡覺。奶奶啥時換了頻道？球員們正在場上飛跑?！昂们?！好球！
【摘要】種水珠教學要求：11個生字。會寫8個生字。、流利地朗讀課文。，讀文了解水珠的特點及作用。知道水珠它可以灌溉小樹、小草、蘑菇，主它們長得更好。，水珠不能種出來，可他跑到哪兒支了呢？培養(yǎng)學生的想像能力，初步了解水的自然循環(huán)。教學重難點：、寫字。。教學時間：1課時。教學過程：一、導入
2025-11-09 19:45
【摘要】17小熊和小鹿說課稿一、教材分析《小熊和小鹿》是語文版一年級下冊第七單元的是一篇童話故事，作者以人格化的手法，講述了小熊和小鹿都很守信用的事。故事以對話的形式展開，寓道理于生動形象的故事之中，告訴我們答應過別人的事，一定要努力做到，若一時做不到，也要及時通知對方并做出解釋。通過這個故事讓學生從小樹立守信用的意識。二、教學目標根據(jù)大綱要求和
【摘要】8、堯帝鑿井學習目標：，積累“連續(xù)”等詞語，會用“已經(jīng)”說句。、流利、有感情地朗讀課文，復述故事。，了解堯帝是怎么樣找到水源的。，教育學生留心觀察周圍的事物，積極思考，解決問題。學習重、難點、寫字。。學習準備：字卡，課件，錄音第一課時課時學習
【摘要】10小英雄王二小設計思路1.利用學生熟悉的歌曲、喜聞樂見的彩圖創(chuàng)設情境，讓“王二小”的人物形象在學生的腦海中清晰起來，學生近距離學習王二小的英雄故事，感受小英雄機智勇敢的獻身精神。2.讓學生充分朗讀課文，在讀中感受王二小的英雄形象，激發(fā)學生對少年英雄、對革命先烈的崇敬之情。教學目標1.認識“軍、敵、掃、團、員、帶
2025-11-09 16:40
鄂ICP備17016276號-1