新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《秒的認(rèn)識》精品教案(文件)
【正文】 認(rèn)識鐘表上的秒針，然后啟發(fā)學(xué)生思考，得出“秒針走1小格的時間是1秒，走一大格是5秒”這一結(jié)論。2．能力目標(biāo)：使學(xué)生初步建立1分、1秒的時間觀念。看墻上的大鐘，你能告訴大家，現(xiàn)在是幾時幾分嗎？新年鐘聲就要敲響了，讓我們一起來倒計時。師：像“秒”這樣小的單位又該怎樣計量呢？這里有一個鐘表店，你認(rèn)為哪些鐘表是可以計量“秒”？把你的想法與小組里的同學(xué)說一說。（3）秒表。在反饋匯報的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)秒針和分針的運行關(guān)系，即秒針走1圈是60秒，分針正好走1小格，由此得出1分＝60秒。師：1分鐘到底有多長呢？我們來仔細(xì)地看一看。教師強(qiáng)調(diào)：盡管1分鐘很短，但好好利用它可以做許多事情。師：如果沒有這些鐘表，我們又有什么辦法知道時間在1分、1秒地過去呢？在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，教師播放課件，出示一些古代計時的工具。、動手操作中，通過小組合作學(xué)習(xí)活動，獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提供素材：同學(xué)們，在大家精彩的節(jié)目表演中，新年的腳步離我們越來越近了，新年的鐘聲即將敲響，現(xiàn)在我們一起感受一下那熱鬧的場面好嗎？放映課件聯(lián)歡晚會倒計時的情景：跟隨著時間的腳步，我們傾聽了一次新年的鐘聲。二、分析素材，探究新知（一）認(rèn)識秒針和1秒 / 41．認(rèn)識秒針（課件播放鐘表“嘀嗒嘀嗒”的聲音，出示鐘面）談話：請同學(xué)們仔細(xì)觀察，這個鐘面和我們以前認(rèn)識的有什么不同？鐘面上除了我們已經(jīng)認(rèn)識的大格、小格、數(shù)字、時針、分針外，你還發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生可能回答：（1）鐘面上有一根又細(xì)又長的針。（1）談話：秒針是怎樣計時的呢？請大家仔細(xì)看鐘面。學(xué)生可能會說：①問聲“你好”的時間大約是1秒。/ 4【設(shè)計意圖】通過觀察1秒、體驗1秒，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和分析能力，讓孩子們在這一過程中充分認(rèn)識1秒，利用課件出示信息，讓孩子們了解1秒能產(chǎn)生的巨大價值，從而進(jìn)行惜時教育。（2）談話：秒針從12走到1是5秒，那么從1走到4呢？小組討論，指生交流。）談話：這段音樂有多少秒？（生猜）這段音樂究竟有多少秒，讓我們伴著秒針的走動，再次來欣賞一下這段音樂。（板書）：時間單位有時、分、秒，1時=60分，1分=60秒，這三個相鄰時間/ 4單位之間的進(jìn)率是60。選擇好你想做的事，做好準(zhǔn)備。這一部分教學(xué)，讓學(xué)生充分的自主探索，合作交流。讓學(xué)生明白，在路程一定的情況下，用的時間越短，跑得越快。談話：同學(xué)們，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，回想一下，你有什么收獲？/ 4。讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和所學(xué)的知識來解決生活中的實際問題，逐步發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識的價值。學(xué)生獨立解決問題，交流訂正，交流時充分說明自己的理由。談話：看來大家怎么短的時間里能做不少的事情呢，所以請大家一定要珍惜寶貴的每一分、每一秒，不要浪費時間。（跳繩、寫字、算口算題、畫畫、寫乘法口訣）小組匯報活動結(jié)果。（2）秒針走一圈是60秒，分針走了1小格是1分鐘。（二）體驗探索，發(fā)現(xiàn)1分=60秒?！暗未稹⒌未稹?，秒針又要走了，這一次秒針走了幾秒？你是怎么知道的？預(yù)設(shè)：①秒針從12走到1，走了5小格，1小格是1秒，5小格就是5秒。?? 讓學(xué)生充分交流自己對1秒的感受。②秒針走1小格就是1秒。談話：（出示實物鐘）鐘面上有形影不離的三兄弟，他們每時每刻都在不停的賽跑，你認(rèn)為誰跑的最快？（秒針）小結(jié)：鐘面上又細(xì)又長走的最快的針就是秒針。秒是一個比“分”小的時間單位，計量很短的時間時就用到比分更小的時間單位——秒，今天我們就一起來認(rèn)識秒。教學(xué)重點與難點：教學(xué)重點：使學(xué)生知道1分=60秒，初步建立1秒的時間觀念。三、小結(jié)：今天我們重點學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)青島版三年級上冊《秒的認(rèn)識》教案小學(xué)數(shù)學(xué)青島版三年級上冊秒的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：“秒”，知道1分=60秒。師：你跑50米需要多少時間？請在小組里說一說，小組長把每個同學(xué)的成績記錄下來。師：1分鐘我們能做些什么呢？現(xiàn)在給你們1分鐘時間，要求第3大組同學(xué)從做口算、畫畫、寫一段話中任意選一件做，第4組的同學(xué)想干什么就干什么。二、體驗1分鐘有多長。師：電子鐘表、秒
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