我是一名新教師(文件)
【正文】 是一名新教師演講稿我是一名新教師——我在幸福地成長徐媛去年夏天，我由一名學生變成了教師。到今天，擔任教師這一角色已經(jīng)有一年的時間的我已經(jīng)深深理解了這段話的意思?；貞浧疬@半年多的時光，我的腦海里都是滿滿的幸福。這些看似點點滴滴的小事卻讓原本還有些緊張和膽怯的我一下子溫暖起來。才明白，在學生時代，班主任的每一句囑托，也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經(jīng)過科任老師對每個教學環(huán)節(jié)的反復打磨；而作業(yè)本上的每一個紅勾與批注，則是老師們無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結果。當老師辛苦，但苦中有樂，一名教師，如果沒有一點教育理想和追求，是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健，走得長遠的。到今天，我不會因為班里的一些突發(fā)狀況而焦躁不安，也不會因為要準備一節(jié)研究課而煩惱蹵頭。在護士長的悉心指導和各位老師的帶教下很快適應了這份工作,由于精神病人的特殊,我們的工作也有其特殊性每天除了正常的治療外,更重要的是要做好病人的生活護理,看著病人吃飯、喝藥,搞病房衛(wèi)生及督促并協(xié)助其搞好個人衛(wèi)生。我們科來了一位精神發(fā)育遲滯的病人，因疾病原因長期臥床肌肉萎縮，生活不能自理，家屬年老缺乏疾病知識，對他不管不問。我只不過做了一件最基本的工作而已，竟然得到了病人如此大的肯定。作為精神科的護士，我體會更多的是他們無法控制自己思想的痛苦和無奈，護士長經(jīng)常勉勵我們：“要讓我們的護理服務更大價值體現(xiàn)我們的人文關懷”。所以，即使心情再不好，每當聽到病人有什么合理要求，我依然滿懷熱情盡量滿足他的要求。我們科曾經(jīng)來了一個新疆的病人，我很驚訝：“這么遠的路途難道那邊沒有精神病醫(yī)院嗎”? “很早就知道你們天水精神病醫(yī)院醫(yī)生醫(yī)療水平好，護士服務態(tài)度好，只有在你們這里我才放心”家屬樸實的回答，義無反顧的選擇，讓我很感動又感慨：“金杯銀杯，不如老百姓的口碑。我慶幸，這份職業(yè)讓我對生活有如此深的感悟。他告訴我說社工專業(yè)看似很冷門無人問津，但未來的發(fā)展前景會越來越好的。社會工作其實是一種幫助人和解決社會問題的工作。他們認為社會工作就是做義工或者在居委會抄抄寫寫。但是我對社會工作還是充滿信心，保持著極大的熱情。而且我覺得無論在任何時間，任何地點，社會工作者這個職業(yè)都足以擔得起“光榮”二字。而且社會工作是一門實務性很強的專業(yè)，不單單是理論學習，我們需要把理論運用到實踐當中。社會工作專業(yè)作為一個剛剛發(fā)展起來的專業(yè)，其當前的就業(yè)前景讓很多大學生對它產(chǎn)生了懷疑。追求和實現(xiàn)社會公平是社會主義制度的發(fā)展目標，也是社會工作的基本目標。但是，隨著我國經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展，城市化、工業(yè)化和市場化進程加快，城鄉(xiāng)失衡、地區(qū)失衡日益明顯，貧富差距問題突出的現(xiàn)代社會上，也是急切需要大量的社會工作人才。我們學社工的人，應該擁有天使般的愛，雷鋒般的心，擁有助人的智慧，自助的技巧。也許還可以說，社會工作者就是用他們的專業(yè)知識給人們帶來光明的這樣一群人。社會工作是以利他主義價值觀為指導，以科學知識為基礎，運用科學方法助人的服務活動。大學生活開始后，當我第一次接觸社會工作的專業(yè)知識，覺得有點茫然，有點不知所措，因為，我覺得剛剛學習的社會工作概論有點抽象，知識結構有點凌亂。后來我如愿以償考上了安農(nóng)的社會工作專業(yè)。就是從那時候開始，我對社會工作專業(yè)有了興趣。我榮幸我是一名護理工作者，我為我們的護理事業(yè)而自豪?！倍@些口碑與夸獎，無不來源于我們醫(yī)院過硬的醫(yī)療技術，來源于我們平時對病人點點滴滴的關愛。在服務上更是時時處處體現(xiàn)對病人的人文關懷。進了醫(yī)院就像所有的病人一樣把所有的希望都寄托在醫(yī)生護士身上。我突然明白了，就是這一個個細微的動作，一句句溫柔的話語在病人心目中建立起一個白衣天使的光輝形象。每次翻身時，我總是不厭其煩地、小心而又仔細地給病人墊好墊子，將床單整理得沒有一點碎屑，一絲皺褶，并親切地與他交談。我迷惑了，難道我一直就干著這樣的工作嗎?我感到疲憊與乏味。最后，我想說，作為教師，我們有我們的事業(yè)追求，我們有我們的工作樂趣，我們在職業(yè)
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