【正文】 獻(xiàn)我是一九八五年八月來(lái)到山區(qū)東密塢小學(xué)參加工作的，一直擔(dān)任各個(gè)年級(jí)的班主任工作和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及部分年級(jí)的音樂教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義思想和鄧小平理論，領(lǐng)會(huì) “三個(gè)代表”重要思想，以及十七大重要會(huì)議精神，與時(shí)俱進(jìn)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。為了能更好的開展少先隊(duì)活動(dòng)，我利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)先進(jìn)校的活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，然后取其精華，運(yùn)用到我校的少先隊(duì)活動(dòng)中去，從而取得了較好的成績(jī)和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。我始終堅(jiān)持著“身教勝于言教”這一理念。漸漸地學(xué)生的各種行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動(dòng)腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些“和諧號(hào)”帶領(lǐng)著他們身后的列車在德育工作的大道上飛奔。可以強(qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲、求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。通過不懈的努力，我校的《弟子規(guī)》背誦活動(dòng)得到了遷安市傳統(tǒng)教育學(xué)會(huì)的肯定。我的工作得到了全體學(xué)生及其家長(zhǎng)的認(rèn)可，也贏得了同事們的贊許和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。如今，山溝溝里也有人家裝上了寬帶，孩子和家長(zhǎng)們的視野也開闊了許多。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力，這就需要我們輔導(dǎo)員必須不怕苦、莫畏難，樂于奉獻(xiàn)。以后的路還很漫長(zhǎng)，我誓做一顆永不生銹的螺絲釘，牢牢擰在學(xué)校教育教學(xué)工作的馬車上，為我校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。1997年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾幾次榮獲政府“嘉獎(jiǎng)”，一次榮獲政府“記三等功”。第五篇：扎根山區(qū) 奉獻(xiàn)講臺(tái)十佳師德楷模評(píng)選材料扎根山區(qū) 奉獻(xiàn)講臺(tái)衡陽(yáng)縣岣嶁鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉均勻我是一名普普通通的邊遠(yuǎn)山區(qū)教師。因此，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在我的鼓勵(lì)和幫助下，絕大部分后進(jìn)生都樹立了學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。愛是永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠(chéng)。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長(zhǎng)的信任。面對(duì)這一切，我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉 了他們的陋習(xí)。“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中我都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感化人，把我對(duì)學(xué)生的愛、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。課堂上，他們心里有什么想要說的，一定會(huì)先舉起手來(lái)。我的工作格言是：我愿把愛灑向每一個(gè)孩子的心田。三、遵守教師職業(yè)道德和社會(huì)公德，做一名合格的人民教師早些年，很多學(xué)校乃至全國(guó)都存在著教師亂收費(fèi)和家養(yǎng)家教現(xiàn)象。有增加收入的機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)想抓住。教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。況且，我認(rèn)為一個(gè)人的精力是有限的，如果把過多的心思放在這些方面了，勢(shì)必會(huì)影響教學(xué)。我從不曾為此動(dòng)心。課堂上、課余間，我都會(huì)關(guān)心每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)好壞而另眼相待。在他們的帶動(dòng)下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)也積極舉手發(fā)言了。課后我又曉之以理、動(dòng)之以情。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫助、關(guān)心他們，使他們不孤單。每當(dāng)望著孩子們一張張可愛的笑臉，聽著一句句天真的話語(yǔ)，感受著愛與愛的碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中。從小的方面講，它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系著民族和國(guó)家的興亡和發(fā)展。教書育人，我能注重學(xué)生思想素質(zhì)的提高，用我的愛心去換學(xué)生的真心。一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才十八年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理成效顯著。我所任教的年級(jí)學(xué)科連年名列全鎮(zhèn)同年級(jí)榜首。1993年考入遷西師范學(xué)校，求學(xué)兩年，被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。1985年參加教育工作。做擁有新知識(shí)、新思維、新方法、新技能的輔導(dǎo)員，唯有這樣，才能把孩子們培養(yǎng)成新世紀(jì)的新主人。輔導(dǎo)員的工作，應(yīng)不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力支持下，在全體少先隊(duì)員及家長(zhǎng)們的密切配合下，我校少先隊(duì)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，但這只是一個(gè)小小的開始，距黨和國(guó)家的要求還相差甚遠(yuǎn)。學(xué)校的教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。清明祭掃烈士墓，義務(wù)植樹，為孤寡老人送溫暖，朗誦比賽，古詩(shī)文誦讀，《弟子規(guī)》背誦比賽，每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話，“歡度六一兒童節(jié)”，新年聯(lián)歡會(huì)，讀一本好書，做一件好事，為學(xué)校提一條好建議，做一天班長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士等一系列的活動(dòng)。三、實(shí)踐活動(dòng)“見成效”?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。因此，每學(xué)期的初期，我都會(huì)安排開展系列的養(yǎng)成教育活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，制定教育的計(jì)劃和措施，成立少先隊(duì)規(guī)范督導(dǎo)小隊(duì)，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊(duì)部門是學(xué)校的一個(gè)重要部門，它是學(xué)校