如何管理班組(文件)
【正文】 提供合理化建議齊抓共管共同做好班組的各項工作。各項的規(guī)章制度，要做到人人皆知，并能轉為執(zhí)行標準化作業(yè)的自覺行動，必須通過班組才能得到具體落實。作為一名班組長，必須具備高度的政治覺悟，工作上要有大局意識，要有強烈的責任感和主人翁意識，同時還必須要有過硬的業(yè)務能力、應急處理能力和一定的管理水平。檢車工作技術性強，安全責任重，這就要求班組長既要懂技術又要懂管理，所以在班組長的選拔上，要注重選拔事業(yè)心強，有責任感，具有相應的文化技能素質和管理工作經驗，有一定魄力和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀職工擔任。真正做到責任分明，獎懲分明。這樣通過自己班組制定制度的約束，可以使每個人都明確自己的任務，界定清楚自身的職責范圍，有效避免了遇事互相推諉，互相扯皮的現象。作班組思想工作要善于發(fā)現人的優(yōu)點和長處，人的才智和創(chuàng)造力是一種無形的內在的“動力資源”，常以潛在的形態(tài)存在，只有心情處于最佳狀態(tài)時，才能煥發(fā)出充沛的精神和活力。班組要營造融洽和諧的氣氛，經常開展一些小型的寓教于樂活動，通過活動把大家匯聚在一起，增進彼此友誼，加強思想交流，確保班組安全穩(wěn)定，健康發(fā)展。評選先進典型，評選先進班組，優(yōu)秀班組，文明班組，以點帶面，用這些評比活動掀起和形成一個良好的比、學、趕、幫勢頭和氛。企業(yè)是一個系統，管理也是一個系統，班組管理是一個子系統，每個企業(yè)應根據自己的行業(yè)特征設計一套管理體系，把例行性的、重復性的管理使之標準化，規(guī)范化，形成一個管理模式，這樣可以避免個人隨意性、長官意志、家長作風帶來的不利因素。班組是企業(yè)組織生產經營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產管理組織。班組有大有小，可麻雀雖小，五臟俱全，班組管理需面面俱到。抓好班組管理，一可以大幅提升車間的管理水平，二可以打造一支高素質的員工隊伍。班組長在班組管理中一定要自身過的硬，更要對班組中所有人員一視同仁，一碗水端平。企業(yè)如果沒有各項規(guī)章制度的保證，就不可能完成生產任務，就不會產生效益。如果每個職工都能在自己的崗位上當好一個合格的士兵，每個班組長都能當好“火車頭”的角色，企業(yè)就一定能飛速前進，日益興旺。要知道，一個企業(yè)的興衰，很大程度上取決于企業(yè)的管理好壞。班組在分工協作方面，工作要細，責任要到人，職責要明確，使班組各項工作有章可尋。班組長就好象是火車頭，整個生產運作的好壞，就全看班長的管理的水平了。所以班組管理，既是最基層的管理，也是最重要的管理。其要義在于，通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人，不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動性，最終創(chuàng)造出一流的員工，一流的企業(yè)。第五篇：班組管理班組管理車間的班組長是公司與生產員工的主要溝通橋梁。五、倡導以人為本的班組管理模式，提高企業(yè)效益班組是企業(yè)的細胞，細胞不健康，難保企業(yè)不垮，提高經濟效益，應當是企業(yè)管理的核心。班組之間開展競賽，能夠激發(fā)職工的集體榮譽感和職工的愛崗敬業(yè)精神。每個人都有自身的長處、優(yōu)點，當一個人的優(yōu)勢得到使用和發(fā)揮時，這個人就會信心十足，努力使自己有所作為，這樣，對于班組建設而言，個人的蓬勃發(fā)展會給班組帶來新的活力。思想工作要聯系實際，不回避職工關心的熱點、難點問題。每個班組，要充分體現民主，確保制度具有時效性。二、制定班組管理制度是班組建設的有力保障搞好班組建設必須建立一套完善的班組管理制度，完善的班組管理制度是班組建設的有力保障。工作任務的順利完成，工作質量的保證，除了要靠職工愛崗敬業(yè)的精神和認真負責的工作態(tài)度之外，還必須要有科學的管理來促進，在列檢部門，班組長經常性的督促、檢查，緊盯關鍵點的卡控是保證現場作業(yè)有序可控的有效措施。我們列檢行業(yè)的班組具有它的特殊性，責任范圍大，決定了工作地點偏遠、分散、流動、點多、面廣，所以如何加強列檢班組管理是值得重視和研究的課題。第四篇：淺析如何加強班組管理淺析如何加強班組管理班組是各項工作的基礎和落腳點，是企業(yè)最基本的安全生產組織，班組是企業(yè)的細胞，也是確
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