初中歷史新教材培訓(xùn)心得(文件)
【正文】 編三科教材順利使用。新教材有更加靈活的單元體系，板塊設(shè)置更清晰，但彼此融合，綜合性加強(qiáng)了，雙線組織單元結(jié)構(gòu)。專家教研員、老師對(duì)部編教材編寫的理念、特點(diǎn)進(jìn)行了全面的介紹與剖析，理論聯(lián)系實(shí)踐，緊密結(jié)合課例，分別從閱讀教學(xué)、口語交際等方面，對(duì)新編教材的使用作了細(xì)致到位的指導(dǎo)。第五篇：初中歷史新教材培訓(xùn)心得體會(huì)（共）初中歷史新教材培訓(xùn)心得體會(huì)剛剛完成了為期三天的初中歷史新教材培訓(xùn)，這一輪培訓(xùn)主要內(nèi)容是對(duì)最新版歷史教材進(jìn)行分析。二、新教材內(nèi)容的介紹。一、新初中課標(biāo)的變化（一）、對(duì)于課程基本理念的變化更突出了通過歷史學(xué)科的教育達(dá)到“育人為本”、使全體學(xué)生都得到發(fā)展的基本理念；強(qiáng)調(diào)以普及歷史常識(shí)為基礎(chǔ)，注重將正確的價(jià)值判斷融入對(duì)歷史的敘述中；倡導(dǎo)教學(xué)方式的創(chuàng)新。（三）、對(duì)課程內(nèi)容的修改依據(jù)歷史發(fā)展時(shí)序的原則，重新編寫每一個(gè)學(xué)習(xí)板塊中的導(dǎo)言。與試驗(yàn)稿的內(nèi)容相比，新課標(biāo)減少了五十多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，增補(bǔ)了二十多個(gè)必要的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)際減少了三十多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使內(nèi)容總量有所下降，難度降低，使重點(diǎn)更加突出，更適用于教學(xué)操作。（二）、教材課文的輔助部分新教材圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)了多樣的欄目，為教師的教和學(xué)生的學(xué)提供了更多的資源和平臺(tái)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，六冊(cè)歷史教科書涉及的知識(shí)點(diǎn)共計(jì)176個(gè)，其中直接或間接滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)點(diǎn)占全書的88%，做到了全面體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過以上的編排，向?qū)W生展現(xiàn)出我國(guó)古代輝煌的文明成果和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中國(guó)古代史：重點(diǎn)放在統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育上。因此，教師要鉆研教科書，搞清楚教科書的整體結(jié)構(gòu)以及各個(gè)組成部分的功用，力圖做到融會(huì)貫通；要梳理清楚沒課課文的邏輯層次，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的教學(xué)過程及各個(gè)環(huán)節(jié)，并設(shè)計(jì)好相應(yīng)的課堂提問和教學(xué)活動(dòng)。中國(guó)現(xiàn)代史的教學(xué)：重點(diǎn)放在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷程，尤其是改革開放以來取得的成就。教材涉及主權(quán)意識(shí)和海洋意識(shí)的內(nèi)容主要包括南海諸島、臺(tái)灣、釣魚島、新疆、西藏等內(nèi)容。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的知識(shí)點(diǎn)共計(jì)50處。文中的插圖是內(nèi)容的有機(jī)組成部分，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新教材的課文，一般是根據(jù)課題分為三個(gè)子目，分別敘述基本史實(shí)。在內(nèi)容的選擇上，精選最基本、最重要的史實(shí)，適當(dāng)刪除過難、過偏的內(nèi)容，降低難度。點(diǎn)事具體的歷史事實(shí)，“線”是歷史發(fā)展的基本線索，使學(xué)習(xí)內(nèi)容依據(jù)歷史的發(fā)展線索循序漸進(jìn)的展開。下面具體介紹一下。為我們培訓(xùn)的是來自北方交通大學(xué)附屬中學(xué)的王玥老師。新教材的使用會(huì)對(duì)初中語文教學(xué)提出一些新的要求，新的挑戰(zhàn)，也會(huì)有些困難，但這會(huì)激勵(lì)和帶動(dòng)我們的教研，更新我們的教學(xué)理念，改進(jìn)我們的課堂教學(xué)?！敖套x”“自讀”“課外閱讀”，組成“三位一體”的閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)。新教材采取人文精神和語文素養(yǎng)兩條線索相結(jié)合的方式編排。為了幫助與會(huì)教師準(zhǔn)確把握新教材的編寫特點(diǎn)，使用好部編語文教材，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，教科院邀請(qǐng)了多位專家、教師作引領(lǐng)性講座。朱部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，這次國(guó)家組織專門力量統(tǒng)一編寫義務(wù)教育三科（道德與法治、語文、歷史）教材是著眼落實(shí)黨的教育方針、辦好中國(guó)特色社會(huì)主義教育
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