【正文】 前一周備課。同時，我們還積極參加市級教研活動，為新課改的實施廣泛積累經(jīng)驗。語文能力有兩個最重要的方面：閱讀與寫作。再次，我們繼續(xù)將語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為組織教學(xué)的重點，強調(diào)學(xué)生記筆記的方法。我們都很辛苦，也曾有過不順心的時候，可只要在備課組的集體中，我們都會充滿了熱情與力量。本備課組年輕教師較多，富有青春和活力，干起工作來有勁頭。每個單元，我們先由各個組員分別先背出來，到時由他作為主講，談思路，談方法，談構(gòu)想，其他組員作為補充，談不同意見和建議；然后每人還要找出各自的迷惑，大家大家共同商討解決，自己的心得，分享給大家，共同進(jìn)步。八年語文備課組工作總結(jié)10這一學(xué)期，我們八年級備課組主要教學(xué)措施如下：一、認(rèn)真進(jìn)行集體備課。⑵做到“精心”。⑴在課堂教學(xué)中做到：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。⑶同時，我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，提高課堂效率。四、認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差工作。⑵學(xué)習(xí)能力強但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績上下不穩(wěn)定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績被動的原因，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。在具體的教學(xué)工作中，從學(xué)生實際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對教材及班級學(xué)生的特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法，正確處理語文教學(xué)中的文與道，知識與能力、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題，在教學(xué)過程中，以提高學(xué)生正確理解和運用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，形成扎實的語文基礎(chǔ)功，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)健康的審美情趣，這一學(xué)期，在教研組的帶領(lǐng)下開展相互聽課活動，相互學(xué)習(xí)，交流，取長補短。按時上下課，提高課堂效率，保證輔導(dǎo)質(zhì)量，使教學(xué)切實落到實處。注重讀寫結(jié)合，提高學(xué)生能力的大前提下，各備課組分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊，搞好各自的作業(yè)安排，做到定時定量。學(xué)生輔導(dǎo)我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。（3）學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。八年語文備課組工作總結(jié)12感謝領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)信任，安排給我八年級語文備課組長之職，倍感誠惶誠恐。每大周的單周一下午第三四節(jié)為我們的教研活動時間，本學(xué)期共組織了九次教研，涉及到教材研讀、月考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗分享、月考教學(xué)質(zhì)量分析、單元研讀、名著導(dǎo)讀的分解推進(jìn)、期末專題復(fù)習(xí)等，切實有效的推進(jìn)了學(xué)習(xí)討論活動。二、積極參加教研賽課（共四輪）活動，、評課、總結(jié)。如果可以，借助學(xué)校力量，實現(xiàn)“青藍(lán)計劃”，對于青年教師的成長來說，將會迎來盛世春天。，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高，不發(fā)言、不討論、不分享；只是為掛名字、走過場。如果有更好的人選，希望下學(xué)期學(xué)校能夠再舉能者，再推賢者；而我自己只適合安靜的讀書、寫作、分享。在實際工作中，要多從自身找原因，努力加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和語文教學(xué)的藝術(shù)性，在教研組活動中進(jìn)一步地交流溝通，團結(jié)協(xié)作，走更專業(yè)化的語文團隊，整體提升滑縣實驗學(xué)校的教研發(fā)展。從開學(xué)至今，八年級語文備課組各位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)合作，兢兢業(yè)業(yè)。課堂是教學(xué)的主陣地，認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究，相互聽課，相互研討，相互學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，我們8個人能相互聽課，相互研討，相互學(xué)習(xí)相互真誠的、毫無保留的指出問題，探討解決問題的思路和辦法。尖子生的培養(yǎng)工作還須及時跟上。強化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作，利用合適的時間輔導(dǎo)學(xué)困生。強化集體備課，用心鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，中考動向，認(rèn)真研討教學(xué)重點、難點、易錯點，明確學(xué)科的靶向性?；仡櫿麄€學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了成績，也有少許的遺憾。我們確定每周三下午2節(jié)課為備課組集中活動時間。組織豐富多彩的語文第二課堂活動。每次備課，大家都暢所欲言，各顯才能。統(tǒng)一考試，資源共享。我們繼續(xù)加強對課堂教學(xué)的研討，延續(xù)了聽課、說課、評課的制度，不斷提高自身的教學(xué)水平。（3） 口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、讀課文、背誦、課外閱讀等。其次我們強調(diào)了語文學(xué)習(xí)最基本的方法——積累。八年語文備課組工作總結(jié)15本備課組共3位教師,在教育教學(xué)工作中，我們團結(jié)協(xié)作，積極開展課改活動，在課改方面，進(jìn)行了大膽有益的嘗試,并取得了一定的成效。為了及早作好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，我們本著不讓一個學(xué)生掉隊的指導(dǎo)思想，針對本年段學(xué)困生多，學(xué)生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在開學(xué)初我們即對各班學(xué)生進(jìn)行摸底、分析，確定導(dǎo)優(yōu)輔差的對象并定出計劃。學(xué)生在寓教于樂的活動中，實現(xiàn)了美好情感的自我教育。全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧。開展落實集體備課活動，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。除此之外，還結(jié)合八年級教學(xué)的實際情況，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研討學(xué)生現(xiàn)狀，使自己的教學(xué)有的放矢。本學(xué)期，我組配合學(xué)校各部門在我們年級組組織了書法比賽、詩詞背誦比賽、語文基礎(chǔ)知識競賽等活動，組織認(rèn)真有序，達(dá)到了很好的效果。我組四位成員有一位班主任，另外錢玲和陳引男老師的孩子都還小，他們身兼兩職，非常辛苦。研究課、公開課、教科研論文等件件工作積極參與，無一空白。②單元練習(xí)包干制。③大考復(fù)習(xí)主題制。合作，使我們有更多的時間、精力去研究學(xué)生，提高學(xué)生的成績。因為經(jīng)常交流，所以我們能夠取長補短，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流、研究。公開課質(zhì)量也有待提高。另外，后進(jìn)生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。本學(xué)期，我們八年語文組的全體教師本著“求真”的理念，兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著，為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、堅持理論學(xué)習(xí)，提高全組業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真餞行新課程。由于我們語文組的老教師比較多，教學(xué)經(jīng)驗和知識水平都比較高，因此我們備課組的年輕教師都非常謙虛地向老教師學(xué)習(xí)，汲取營養(yǎng)，豐富自己，提高自己。個人備課刻苦鉆研深挖教材?？朔虒W(xué)的盲目性、隨意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚教學(xué)民主，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。我們語文組的老師堅持每周批改一次作業(yè)。三、落實集體備課制度，發(fā)揮幫帶作用。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。每周開展集體備課，說單元教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的地位和前后的聯(lián)系，講述突出重點、化解難點的措施，說一單元學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方法、技巧等，并且我們組還根據(jù)課改需要，實踐課程改革，開展一系列的活動，如經(jīng)典朗讀比賽等。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們八年語文備課組全體同志會不斷進(jìn)取，爭創(chuàng)一流。一分耕耘，一分收獲，我們辛勤的工作，贏得了學(xué)生的愛戴，同行的認(rèn)可，家長的信任，這是我們最大的欣慰，但成績只標(biāo)志著過去，未來尚需要更加努力。然后認(rèn)真交換，思想的碰撞常常能激發(fā)新的靈感，改進(jìn)自己的工作?！泵總€人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。由于批改的細(xì)致，對學(xué)生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學(xué)生的寫作能力。抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好每周驗收。課堂教學(xué)采用以下幾種課型：（1）定向起始課（2）預(yù)習(xí)自讀課（3）導(dǎo)入講讀課（4）遷移自讀課（5）總結(jié)反饋課五種類型。要求教師不僅要備課標(biāo)、備教材，更要備課堂、備學(xué)生，做到“腦中有課標(biāo)，心中有學(xué)生，眼中有教材。二、緊抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。教師平時如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們還會繼續(xù)努力，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧，備課質(zhì)量還需提高?？傊緦W(xué)期的工作，在教導(dǎo)處、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的計劃，取得了一定的成績，達(dá)到了預(yù)期的效果。四）、不固步自封，不安于現(xiàn)狀，而追求卓越、銳意進(jìn)取是我們工作的動力?！班?，這個問題你是怎么處理的？”“這是我找的有關(guān)資料，你看看。半學(xué)期下來，備課組成員均感到：“合作，使我如此快樂。定好時，人、量。不做重復(fù)性勞動，提高工作效率，這在我們備課組已達(dá)成共識。從備課，寫教案到練習(xí)、作文等作業(yè)的批改都一板一眼地做好。積極參加語文教研組各項教研活動。在一周的教學(xué)過程中，我們基本上做到步調(diào)一致，不但每日做好堂清日清，還設(shè)計出不同的形式進(jìn)行周清，比如清字詞默寫、清課文背誦、清名句積累、清本周雙基掌握等。授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。全體教師互相幫帶，相處融洽?？傊?，初二年語文教學(xué)在教師們的共同努力下較順利地完成了，但仍存在著一些不足，如備課的形式、檢查的力度等都應(yīng)有一定的改進(jìn)，因此今后為提高學(xué)生的整體水平而還應(yīng)繼續(xù)努力。三、加強對組內(nèi)成員的教學(xué)“六認(rèn)真”的督導(dǎo)工作全組教師根據(jù)課改的相關(guān)精神，堅持我校的課改”問題導(dǎo)入式”，督導(dǎo)組內(nèi)每一個成員的導(dǎo)學(xué)案編寫，定時和不定時地督導(dǎo)教學(xué)”六認(rèn)真”，為提高年級的教學(xué)成績提供了保障。二、認(rèn)真做好了學(xué)生“三轉(zhuǎn)”工作初二年級是學(xué)生在初中階段最關(guān)鍵的時期。還有，我們注重學(xué)生與文本的對話，加強課堂的師生互動、生生互動。首先我們確定了新教材語文學(xué)習(xí)的重點：我們在教學(xué)中始終堅持閱讀與表達(dá)的核心地位。（1） 隨堂作業(yè)：及時批改反饋。各成員分工或合作擬定試卷。碰到疑難問題，大家討論激烈，氣氛融洽。見賢思齊，氣氛融洽。同時，我們還積極參加教研組的教研活動，為新教材的實施廣泛積累經(jīng)驗。學(xué)期伊始，我們組便正確處理了教學(xué)與自學(xué)、課堂與訓(xùn)練、教學(xué)活動與正常教學(xué)之間的關(guān)系，使得教學(xué)安排得以井然有序地正常進(jìn)行。通過這個學(xué)期的共同努力，我們八年級語文備課組較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，為全面提高整八年級的語文成績而努力工作著，我們會為初三中考考出優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ)。確定優(yōu)秀生的名單，做好培養(yǎng)工作，抓成績的同時注重提高他們的文化素養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀生“先學(xué)”，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的能力。三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：提高課堂效率，用心上好每一節(jié)課，密切關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)動態(tài)，對容易走神的學(xué)生適時地提醒；對取得進(jìn)步的同學(xué)要不失時機地給予肯定和表揚。進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式的探討，并初步取得一定成效。興趣是最好的老師，開展有益的活動對于調(diào)動學(xué)生的積極性很有幫助，因此我們備課組老師盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生的動手實踐活動，使課本上的每一個專題都能一個不少的做，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。但也看到了許多困難和不足，希望我的辭呈能得到批準(zhǔn)，而各位語文教師依然共同努力，下學(xué)期各方面的工作會做得更好。作為一名語文人，我真心希望把語文學(xué)科文學(xué)化、文藝化，多開展讀書活動、語文實踐活動，而不是把孩子們困在書本里，定在答案里。因此，教學(xué)能力提高不快，影響了教學(xué)成績的提高。四、教研組工作存在的不足，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)