【摘要】、?太小了，穿不下啦！隨著年齡的增長，我的身體也逐漸增大，衣服也要更換號碼，我小時候的衣服現在看起來很小了，已經穿不下了，從這一點足以說明了我們在成長，身體在變化，所以才需要買更大號的衣服體重最容易看出我們在成長，剛出生的時候的時候，我們的體重是？？公斤，而現在是？？公斤了，中間的差距十分大，正因為我們在成長，骨骼在發(fā)
2024-11-17 13:59
【摘要】分身術撥一根毫毛，吹出猴萬個《西游記》里的孫大圣，緊急關頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當然是神話，不過用今天的科學名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。?1什么是克隆？?2克隆有哪些神奇的地方？?3克隆會造福于人類嗎?
2024-12-13 01:29
【摘要】北師大版小學數學三年級上冊兩、三位數乘一位數（二）價目表項目價錢太空船4元蹦蹦床3元電動火車2元摩天輪21元一起去游樂場玩嘍！16×4=估算：把16看作20，20×4=80把16看作15，15×4=6016×4
2025-01-08 00:26
【摘要】春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。江南春春曉初春小雨春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。千里鶯啼綠映
2024-12-11 03:57
【摘要】4雨下得有多大第2單元變化的天氣板塊：教學課件猜謎語千條線，萬條線，落到水里看不見。雨量筒用自制雨量筒測量雨量下雨前將雨量筒放在開闊的地方。為了防止降到地面的雨水濺(jiàn)進來，要把雨量筒放在離地70厘米高處（筒口距地面的距離）。降雨結束后，用直尺
【摘要】猜謎語你哭它也哭你笑它也笑要問它是誰只有你知道7C中小學課件！7C中小學課件實驗材料：平面鏡、帶縫隙的硬紙板、手電筒、紙和尺子。實驗步驟：讓手電筒發(fā)出的光通過縫隙照到鏡子上，觀察光的傳播路線。7C中小學課件7C中小學課件?物體反射光
2024-12-11 15:55
【摘要】2找遺傳規(guī)律，育良種第4單元遺傳和變異嫁接，植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一。即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。嫁接對一些不產生種子的果木的繁殖意義重大。嫁接既能保持品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達到早結果、增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經濟利用繁殖材
2024-12-11 03:56
【摘要】晝夜是怎樣形成的說課設計結構?一、教材分析?二、教法與學法分析?三、教學過程?四、板書設計?五、教學評價一、教材分析教材的地位與作用?《晝夜是怎樣形成的》是湘教版小學《科學》五年級下冊《地球的運動》單元中的第三課。它即是對前面一課《晝夜交替》各種現象的
【摘要】電磁鐵電磁鐵：內部帶有鐵芯的通電螺線管。電磁鐵的工作原理：利用電流的磁效應來工作的的.鐵芯通電螺線管和_
2024-11-17 00:20
【摘要】《知冷知熱》教學設計1號兩河小學石艷教學目標：科學探究1、會使用溫度計準確地測量水溫。2、會使用溫度計單位做好每次測量的記錄。情感、態(tài)度與價值觀1、遇到問題善于思考，觀察測量時能做到細致認真。2、關心日常生活中的科技產品，關注與溫度有關的事物或現象。科學知識1、知道溫
2024-11-19 07:16
【摘要】走進游樂場教學目標〃一、通過活動，認識生活中幾種力。二、通過交流，使學生明白生活中無處不存在著力。三、教育學生用科
2024-11-17 01:40
【摘要】我們知道的磁鐵【教學內容】教科版三年級下冊第四單元第一課【教學目標】科學概念：。，被廣泛地應用在許多方面。過程與方法：。，根據形狀給磁鐵取名。情感態(tài)度價值觀：，體會科學技術給人們帶來的好處。。?！窘虒W重點】交流、整理關于磁鐵的知識?！窘虒W難點
2024-11-19 14:23
【摘要】《磁鐵的妙用》教學設計教案背景：：小學：科學：1：搜集有關應用磁鐵解決生活和生產中實際問題的信息資料，小科學家記錄本，教學課題：磁鐵的妙用知識與技能：。。過程與方法：，找出日常生活中使用了磁鐵。資料的方法。情感態(tài)度與價值觀：。有關磁鐵在實際生活和生產中應
2024-11-28 13:05
【摘要】2我們的成長曲線板塊：教學課件第5單元青春活力同學們，每年你們都進行了體檢嗎？體檢表格讓我們設計一個表格來統(tǒng)計體檢中的數據吧。你自己的曲線圖是什么形狀呢？從中你有什么發(fā)現？兒童的身高一般每年增長4～5厘米，體重每年增長2～。10歲以后，如果出現身高、體重快速增長的情況，則說
2024-11-17 09:13
【摘要】《光與影》教學設計任課教師：史曉習教學內容：小學科學湘教版三年級下冊第五單元《光和影》第一課時（P52—53）。教學目標：科學探究：通過形似的手影游戲，啟發(fā)兒童的聯想思維。引導學生用對比的實驗探究影子產生的條件，初步解釋影子產生的過程。情感態(tài)度與價值觀：通過影子游戲激發(fā)
2024-11-28 03:36
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