小班語言活動——小小船(文件)
【正文】 、青蛙、小雞的聲音）五、教師邊操作桌面教具，邊和幼兒一起將故事講述一遍。怎樣幫助別人才對呢?用自己力所能及的能力去幫助你需要幫助的人，成為好朋友，一起快樂的玩。學(xué)習(xí)了解關(guān)心和幫助別人。六、教學(xué)延伸 提問：小朋友們，知道這個(gè)故事要告訴我們什么嗎？這個(gè)故事告訴我們當(dāng)我們的身邊的人遇到了困難，我們要盡自己的能幫助那些需要幫助的人。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。請幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進(jìn)行表演。（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？請每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時(shí)，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運(yùn)其他食物的動作，要求幼兒的動作夸張一些。培養(yǎng)幼兒觀察能力并能夠大膽表述詩歌內(nèi)容。二、出示課件，引導(dǎo)幼兒看圖說話，并能說出詩歌內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒說：藍(lán)色的小船，紫色的帆。三、操作活動《美麗的小船》，在幼兒操作時(shí)播放詩歌《小船》幼兒操作環(huán)節(jié)，教師巡回指導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備：1．大水盆、水。（下沉。把玩具車和玩具船放在水中，你觀察到了什么？ 在紙盒中央貼一小塊泡沫板； 第五篇：小班科學(xué)活動及反思——小船小班科學(xué)活動——小船活動目標(biāo)：，有些物 體會浮，初步 感知沉浮現(xiàn)象。3．硬紙盒、泡沫板、三角形彩色紙、牙簽，以及不同的美工材料。（飄浮。船像什么？、沒有蓋的盒、石頭、筆等，請幼兒放在水中，看看哪些東西像船一樣浮在水面。把牙簽插在泡沫板上。3．活動適合在暖和的時(shí)間或地方進(jìn)行?；顒铀伎迹?．教師在組織本活動
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