20xx上海教育版英語五年級下冊module 4 unit 11《chinese festivals》（共3課時）(文件)
【正文】 nese Christmas B. Chinese New Year’s Eve C. Chinese New Year 3) Families have a big dinner together on ( ). A. Mother’s Day B. Chinese New Year’s Eve C. Children’s Day 讓學生讀課文，然后回答相關問題。然后，讓學生做反饋練習，介紹春節(jié)以及自己在春節(jié)的活動。 通過閱讀故事《年的傳說》，幫助學生培養(yǎng)閱讀技能，了解年的由來。 出示 Culture Corner 的圖片，或展示中國各地慶祝春節(jié)和西方國家慶祝圣誕節(jié)的圖片，讓學生說說這兩個節(jié)日的特點和重要性。 1) What is Nian? 2) What does Nian do at the end of every year? 3) What is Nian afraid of? 4) On the last day of the year, what does Nian see? 5) What does Nian do then? 6) What do the people do at the Spring Festival every year? 學生讀故事，填空完成課本第 77 頁的反饋練習，然后，全班一起核對答案。 。 Posttask activities 讓學生根據(jù)練習冊中 task 第一部分的句型提示與同學交流，了解彼此最喜歡的節(jié)日，然后根據(jù)問答所得信息完成調(diào)查表。然后全班一起核對答案，教師幫助學生理解故事中的生詞。 21教育網(wǎng) 教學重、難點 詞匯： end, village, last, at the end of... 句型： At the end of every year, he goes into the village and eats 教學方法： 情景教學法。 S1： My favourite festival is... It is in ...or... The weather is ...at the ... festival. I usually... 第三課時 教學目標：
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