初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 3．實(shí)施分層教學(xué)，增強(qiáng)閱讀信心四：詞匯應(yīng)用題考查的內(nèi)容比較廣泛，它不只是簡(jiǎn)單地考查學(xué)生是否能正確地拼寫(xiě)出所學(xué)的詞匯，而是注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)詞匯知識(shí)和詞類(lèi)構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的能力，所以 學(xué)生首先要過(guò)詞匯拼寫(xiě)關(guān)。五：短文填空所涉及的知識(shí)面廣，靈活性高，綜合性也很強(qiáng)。短文的題材很廣泛，有故事、文化習(xí)俗、科普小品、體育等。針對(duì)這種情況，主要是從以下 幾方面著手：按課本中單元的主要內(nèi)容讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)作，或挑選一些中考復(fù)習(xí)資料上的作文供學(xué)生練習(xí)。第三輪是對(duì)考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)（暫定于五月底），主要目的是針對(duì)中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時(shí)要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，通過(guò)知識(shí)考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。第二篇：初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段后，如何通過(guò)短時(shí)間的復(fù)習(xí)，做到事半功倍，是擺在我們?nèi)w初三學(xué)生和科任老師面前緊張而艱巨的任務(wù)，下面是我們初三英語(yǔ)教師共同擬訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一階段：快速瀏覽課文，翻閱每個(gè)單元的checkpoint，熟記單詞及重要的短語(yǔ)、詞組，并將它們?nèi)谌氲骄唧w句型及課文中一起記憶，對(duì)那些平時(shí)疏漏過(guò)的單詞要重點(diǎn)記憶，必要的輔以聽(tīng)寫(xiě)作為檢測(cè)手段。做到項(xiàng)目有專(zhuān)練，題題有所得。同時(shí)對(duì)各區(qū)縣歷年的中考試卷，試題類(lèi)型結(jié)構(gòu)加以認(rèn)真研究，并就每一種答題思路和方法加以指導(dǎo)，力求對(duì)不同內(nèi)容采取不同方法。（3）符合短文內(nèi)容，遵循語(yǔ)法規(guī)則。（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問(wèn)題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，最后選定答案。總之，希望同學(xué)們每天都能有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練。，七年級(jí)以單元為主，每單元一個(gè)學(xué)案，八九年級(jí)以話(huà)題為主，每話(huà)題一個(gè)學(xué)案，五個(gè)班統(tǒng)一進(jìn)度復(fù)習(xí)，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改試卷。本輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)是讓學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過(guò)渡到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，是學(xué)生更加有條理地、完整地記憶基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生把語(yǔ)言知識(shí)的幾個(gè)方面多過(guò)幾遍，以“遍數(shù)”取勝。按第二輪總結(jié)的做題方法，限時(shí)訓(xùn)練，著力強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)試能力的形式。第四篇：初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三英語(yǔ)總復(fù)習(xí)計(jì)劃付建茹在中考前的沖刺階段的復(fù)習(xí)，為了學(xué)生能夠在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，本學(xué)期初三英語(yǔ)備課準(zhǔn)備,從四月份通過(guò)三輪進(jìn)行考前的總復(fù)習(xí)，計(jì)劃通過(guò)三輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，由淺入深，通過(guò)點(diǎn)的知識(shí)和面的綜合，使知識(shí)系統(tǒng)化，從而使學(xué)生的能力得到提高和加強(qiáng)。如：對(duì)基礎(chǔ)詞匯、句型和對(duì)話(huà)可以通過(guò)背誦、聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)等形式及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，及時(shí)做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作，重在抓落實(shí)。配備的練習(xí)是（三年模擬五年中考）。在這方面我們通過(guò)仁愛(ài)版圖配備英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。書(shū)面表達(dá)是學(xué)生比較容易失分的試題，因此我們?cè)诘谝?、二輪的?fù)習(xí)過(guò)程中將多加練習(xí)，每周要求學(xué)生至少寫(xiě)兩篇的作文，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。有了前兩輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一定程度的掌握，因此可以通過(guò)模擬的中考試卷讓學(xué)生更加熟悉中考題型，為真正的中考做好充分的準(zhǔn)備?？傊?，通過(guò)這三輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，既有點(diǎn)的知識(shí)，又有面的綜合。希望全體學(xué)生能得到一份優(yōu)異的成績(jī)。除此之外，在中考復(fù)習(xí)中，我們還將注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種語(yǔ)言技能的有機(jī)整合，在復(fù)習(xí)語(yǔ)言點(diǎn)的時(shí)候配合語(yǔ)境進(jìn)行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更容易接受和掌握。在這一階段的復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)學(xué)生記憶的能力和答題的技巧，防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，遵循精講多練的原則，做到講——練——評(píng)結(jié)合。因此這類(lèi)題型很有必要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)性的操練。從中考題型來(lái)看，注重的是考查聽(tīng)、讀、寫(xiě)的能力。重點(diǎn)是專(zhuān)題練習(xí)，如詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等，讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這一階段本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，主要是按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和課本對(duì)話(huà)等知識(shí)，并通過(guò)配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力（我們主要是通過(guò)學(xué)生雙語(yǔ)報(bào)附綜合測(cè)試卷（按照課本）進(jìn)行此輪的復(fù)習(xí)。通過(guò)對(duì)試卷題型、難易度，答卷狀況等的分析，正確引導(dǎo)并幫助
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