六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷講評課（模版）(文件)
【正文】 功的機(jī)會(huì)。教學(xué)重點(diǎn):選擇題、應(yīng)用題 教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算教學(xué)方法:講解法、討論法 教學(xué)過程:一、簡介全班的總體情況優(yōu)點(diǎn):大部分學(xué)生能按要求完成,成績優(yōu)秀。(三)教師講評試卷,查疑釋疑一、認(rèn)真思考，正確填空。三、選擇第1小題 用長方體教具演示捆扎禮品盒，2個(gè)長、2個(gè)寬、4個(gè)高，最后加上打結(jié)處的長度。五、直接寫得數(shù)講解出錯(cuò)多的題目，讓學(xué)生練習(xí)直接寫得數(shù)，集體訂正答案。三、總結(jié): 通過這節(jié)課的講評,你有哪些收獲? 學(xué)生交流一下四、學(xué)生獨(dú)立改錯(cuò)。從試卷內(nèi)容來看，試卷有基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，綜合應(yīng)用三部分。從整體成績來看，感覺不太令人滿意。第1小題有個(gè)別同學(xué)粗心大意，四舍五入寫成了改寫。但有些學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠清楚，造成失分。、計(jì)算題。操作題。這樣就把所學(xué)知識(shí)與日常生活中的實(shí)際問題結(jié)合起來，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與自己身邊的實(shí)際生活的關(guān)系。試卷的容量、難度比較適度，起到了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的作用，特別是它把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題結(jié)合起來，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，從而激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過程與能力發(fā)展并重。（15分）（）噸是30噸的1/3，50米比40米多（）%。，這個(gè)圓的直徑是（），面積是（）。（5分）（1）比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都增加或減少相同的數(shù)，比值不變。（）3選擇題。（30分）王莊煤礦去年產(chǎn)煤250萬噸，今年比去年增產(chǎn)25萬噸。第一周比第二周少修多少米？張伯伯要為水稻配制一種藥水，藥液和水質(zhì)量比是1:500，能配制成多少千克藥水？六（1）班共有40人，下面是他們一些最喜歡的飲料的統(tǒng)計(jì)圖，請問每種飲料各有多少人喜歡？。12月份計(jì)劃生產(chǎn)肥皂多少箱？修路隊(duì)計(jì)劃修一條長1200米的路。（34分）直接寫出得數(shù)（10分）解方程(12分)下面各題怎樣簡便就怎樣算（12分）5求圖中涂色部分的面積。（）（4）甲數(shù)比乙數(shù)多1/4，甲數(shù)與乙數(shù)的比是1:4。一箱橘子3/4賣出，正好是12千克，這箱橘子重（）千克。六（1）班今天出勤48人，有2人因病請假，今天六（1）班學(xué)生的出勤率是（）。從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯(cuò)誤，在教學(xué)中要面向全體，承認(rèn)差別，因材施教，分層教學(xué)，設(shè)計(jì)的提問和練習(xí)要滿足不同層次學(xué)生的求知欲望。有一些學(xué)生不會(huì)計(jì)算，對比例概念沒有徹底明白，不夠熟練，不能很好的運(yùn)用，造成失分多。其他幾題完成的比較不錯(cuò)。解決問題。第2小題有個(gè)別同學(xué)不會(huì)簡便計(jì)算，學(xué)生對運(yùn)算定律和性質(zhì)掌握的不好；第1小題解比例有的學(xué)生做錯(cuò)，原因是計(jì)算能力差。選擇題。、判斷題。二、試卷分析：直接寫得數(shù)（10分）：大多數(shù)學(xué)生能得滿分，有幾個(gè)學(xué)生錯(cuò)一個(gè)，有錯(cuò)兩個(gè)的，也有兩個(gè)學(xué)困生只能得3分。試題中的計(jì)算題，包括了口算、解比例和簡便算法等題型，從不同角度考查、訓(xùn)練了學(xué)生的計(jì)算能力。第四篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析20132014第二學(xué)期期末六年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析20140707本次數(shù)學(xué)試卷覆蓋面廣，難度適中，題目類型多樣
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