【正文】
。 5. 填寫自我介紹 教師示范填寫自己的自我介紹。請(qǐng)展示作品的學(xué)生讀一讀自己的句子,其他學(xué)生評(píng)價(jià)其書寫情況。 【板書設(shè)計(jì)】 Unit1 【 教學(xué)反思】 。 請(qǐng)學(xué)生小組內(nèi)或在全班說一說。 學(xué)生完成自我介紹,之后請(qǐng)同組互評(píng)。之后請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成 B 項(xiàng) Binbin和 Yaoyao 的介紹。 2. 看圖說話 教師指著 A 項(xiàng)日記下方的 Joy頭像詢問: What sport does Joy do? Is she good at it? If you were Joy, what would you say? 教師板書句子結(jié)構(gòu): I am Joy. I often ________. I