【摘要】等邊三角形第一課時知識回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測(1)等腰三角形的定義:有兩邊_______的三角形叫做等腰三角形.(2)等腰三角形的性質(zhì):①等邊對_________;②等腰三角形的______________、______________、______________互相重合.(3)等
2025-06-12 12:41
【摘要】第2課時等邊三角形的性質(zhì)【知識與技能】進(jìn)一步熟悉證明的基本步驟和書寫格式,體會證明的必要性【過程與方法】把等腰三角形與等邊三角形的性質(zhì)進(jìn)行比較,體會等腰三角形和等邊三角形的相同之處和不同之處.【情感態(tài)度】體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的探索與創(chuàng)造,感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性【教學(xué)重點(diǎn)】等腰三角形、等邊三角形的相關(guān)性質(zhì).【教學(xué)
2024-12-09 12:44
【摘要】基礎(chǔ)訓(xùn)練:1、填空題:(1)等邊三角形的三條邊都,三個內(nèi)角都,且每個內(nèi)角都等于。(2)等邊三角形有條對稱軸(3)等邊三角形的、、互相重合。(4)如圖,△ABC和△BDE都是等邊三角形,如果∠ABE=40&
2024-12-05 16:15
【摘要】HQEZWJL321制作名稱圖形概念性質(zhì)與邊角關(guān)系判定等腰三角形ABC有兩邊相等的三角形是等腰三角形。,3.三線合一。.,。.?等邊三角形
2024-11-09 00:27
【摘要】.等腰三角形和等邊三角形練習(xí)題1.如圖,等邊△ABC的邊長為3,P為BC上一點(diǎn),且BP=1,D為AC上一點(diǎn),若∠APD=60°,則CD的長為()A. B. C. D.ADCPB60°2.如圖,△ABC中,D、E分別是BC、AC的中點(diǎn),BF平分∠ABC,交DE于點(diǎn)F,若BC=6,則DF的長
2025-07-25 11:15
【摘要】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-18 12:56
【摘要】八年級數(shù)學(xué)上冊人教版邊三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)ll探索等邊三角形的性質(zhì)和判定。能運(yùn)用等邊三角形的性質(zhì)和判定進(jìn)行計算和證明?! ∠铝袌D片中有你熟悉的數(shù)學(xué)圖形嗎?你能說出此圖形的名稱嗎?復(fù)習(xí)導(dǎo)入三條邊都相等的三角形是等邊三角形. 問題 滿足什么條件的三角形是等邊三角形? 等邊三角形ABC探索新知
2025-06-16 01:59
【摘要】等邊三角形的性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計課題等邊三角形(1)課型新授教師學(xué)校教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解等邊三角形是特殊的等腰三角形,等邊三角形是軸對稱圖形;2.會闡述、推證等邊三角形的性質(zhì)和判定方法;3.經(jīng)歷應(yīng)用等邊三角形性質(zhì)的過程培養(yǎng)。過程和方法
2024-11-24 16:22
【摘要】等腰三角形和等邊三角形練習(xí)題1.如圖,等邊△ABC的邊長為3,P為BC上一點(diǎn),且BP=1,D為AC上一點(diǎn),若∠APD=60°,則CD的長為()A. B. C. D.ADCPB60°2.如圖,△ABC中,D、E分別是BC、AC的中點(diǎn),BF平分∠ABC,交DE于點(diǎn)F,若BC=6,則DF的長是
2025-03-25 06:57
【摘要】等邊三角形的判定與性質(zhì)難題 一、選擇題(共1小題)1.(2006?曲靖)如圖,CD是Rt△ABC斜邊AB上的高,將△BCD沿CD折疊,B點(diǎn)恰好落在AB的中點(diǎn)E處,則∠A等于( ) A.25°B.30°C.45°D.60° 二、填空題(共1小題)(除非特別說明,請?zhí)顪?zhǔn)確值)2.一個六邊形的
2025-08-05 10:46
【摘要】《等邊三角形》專題2.(2017天津第9題)如圖,將繞點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)得,點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn)恰好落在延長線上,()A.B.C.D.3.(2017天津第11題)如圖,在中,,是的兩條中線,是上一個動點(diǎn),則下列線段的長度等于最小值
【摘要】等邊三角形教[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]學(xué)[來源:][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:]目[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]標(biāo)[來源:][來源:學(xué)科網(wǎng)]知識技能[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]經(jīng)歷探究等邊三角形的性質(zhì)和判定方法的過程,并能進(jìn)行簡單的應(yīng)
2024-11-19 20:06
【摘要】等邊三角形〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆2、體會等邊三角形與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.◆3、理解等邊三角形的軸對稱性.〖教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〗◆教學(xué)重點(diǎn):等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆教學(xué)難點(diǎn):等邊三角形的軸對稱變換與旋轉(zhuǎn)變換.〖教學(xué)過程〗一、復(fù)習(xí)引入:1、回顧等腰三角形定義、性質(zhì)。
2024-12-09 06:12
【摘要】住在西南地區(qū)的某一少數(shù)民族?!緟⒖肌縞ānkǎo動①為了學(xué)習(xí)或研究而查閱有關(guān)資料:~書|作者寫這本書,【摒擋】bìnɡdànɡ〈書〉動料理;②(Chánɡ)名姓。嘗新?!静黄诙觥縝ùqī?ryù沒有約定而意外地相遇。⑤〈書〉權(quán):國~。b)拼音字母的手寫體:大~|小~。沒有分寸?!静钌縞hàshēnɡ名學(xué)
2025-08-16 02:29
【摘要】《等腰三角形》教學(xué)目標(biāo)1、理解并掌握等腰三角形的判定定理及推論2、能利用其性質(zhì)與判定證明線段或角的相等關(guān)系.[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)重點(diǎn)等腰三角形的判定定理及推論的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)正確區(qū)分等腰三角形的判定與性質(zhì)能夠利用等腰三角形的判定定理證明線段的相等關(guān)系[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:學(xué)|科|網(wǎng)
2024-11-20 01:42