數(shù)及相應(yīng)的減法教案（五篇）(文件)
【正文】 了嗎?誰來說說看? 隨機(jī)介紹：“競走”是田徑運(yùn)動賽項目之一，走時兩腳不得同時離地，腳離地時膝關(guān)節(jié)不得彎曲。小朋友們看第一組3個詞語是和什么有關(guān)的?(球類運(yùn)動項目)第二組的3個詞語呢?(是常見的田徑運(yùn)動項目)第三組的3個詞語呢?(是投擲運(yùn)動項目)按要求歸類讀詞語。說說怎樣記住這3個字。五、小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的八種運(yùn)動項目都是小朋友們比較熟悉的，還有四種運(yùn)動項目“競走、鐵餅、鉛球、標(biāo)槍”小朋友們還不太了解，課后大家可以問問體育老師，也可以問問家里的人，還可以找找相關(guān)的資料。3，說說這三個字母叫什么。烏龜，多么了不起啊，看到別人有困難，就主動幫助。讀音和寫法１教學(xué)ｉ（１）ｉ的讀音 出示螞蟻圖及ｉ告訴學(xué)生蟻的第三聲，如果把它改成第一聲，讀音就有點像ｉ了。教師再次范讀，學(xué)生跟著練讀。ｉ和ａｏｅ可不一樣了。教師再次范讀，學(xué)生跟讀。討論ｕ在四格線中的位置。的教學(xué)（１）252。教師范讀252。指名讀教學(xué)順口溜：口吹笛子252。的書寫（３）引導(dǎo)看圖，252。在四線格中的位置（８）學(xué)生練習(xí)描紅。？（５）指導(dǎo)書寫筆順（６）自學(xué)書上的相關(guān)內(nèi)容、指名說說書寫方法。 252。時，雙唇攏成圓形，差不多閉合，像吹笛子似的，舌尖抵住下牙背。提問：魚是第幾聲？告訴學(xué)生：把“魚”改成第一聲就和252。學(xué)生在書上描紅。教學(xué)順口溜；圓圓嘴巴ｕｕｕ（２）ｕ的寫法引導(dǎo)看圖ｕ像烏龜身上的哪一部分？指導(dǎo)寫法誰來說說ｕ有幾筆？先說什么？再說什么？教師范寫，學(xué)生書空。２，ｕ的教學(xué)（１）ｕ的讀音出示烏龜圖及字母ｕ告訴學(xué)生ｕ的讀音就有點像烏龜?shù)摹盀酢?。教學(xué)順口溜：牙齒對齊ｉｉｉ（２）ｉ的書寫指導(dǎo)看螞蟻圖，說說ｉ像什么了ｉ的一豎像螞蟻的身子，一點像螞蟻的頭。講述發(fā)音方法。（２）出示語境歌小螞蟻、要過河，烏龜伯伯把它馱，魚兒見了笑呵呵（3）領(lǐng)讀兒歌，相機(jī)在圖片上出示I ｕ252。（１）圖上畫的是什么地方？（２）圖上畫了哪些動物？（
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