【正文】 tball not only makes us grow up tall and strong but also …（playing）My parents love me… and will do all they can ∧ make sure…（to）上述二、三例分別是動(dòng)名詞作主語，和不定式作目的狀語。（recall ）（3）To stand still is to move back……逆水行舟，不進(jìn)則退。這也是歷年高考的?？键c(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。第三篇：七口訣搞定英語短文改錯(cuò)七口訣搞定英語短文改錯(cuò)英語短文改錯(cuò)絕對(duì)不是一道難題，它所考查的語法和詞匯都是最基礎(chǔ)的。例如： Now my picture and prize is hanging in the library.（are）上述錯(cuò)誤屬于主、謂不一致錯(cuò)誤。ll get good marks in all my subject.（subjects）區(qū)分形容詞和副詞在句子中的作用和具體用法。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個(gè)句子。一般的，現(xiàn)在分詞有主動(dòng)和進(jìn)行的含義，而過去分詞具有被動(dòng)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來的含義。這些都有待我們對(duì)句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例如：The Smiths did his best to make me feel at home.（their）First, let me tell you something more about myself.（去掉more）… no way of setting the matter except by selling the someone at home reads instead.（everyone）上述第一例中的主語是Smiths（史密斯夫婦倆），因此后面的his不合邏輯。這道題較全面地反映了本文的口訣。對(duì)于英語基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、成績(jī)優(yōu)秀的考生來講，解答此題型可能比較得心應(yīng)手，而對(duì)于英語成績(jī)一般的考生，此題型又可能會(huì)使他們望而生畏。這種情況的概率不會(huì)超過考生人數(shù)的5%。二、命題特點(diǎn)為了提高考生的判別效率，該題明示了每個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)的地方(某一句話)，這樣在十多個(gè)單詞中考生比較容易找出錯(cuò)誤。該句子如有多余詞要把它刪去，答題方式是先在原句中劃掉多余詞，再把刪字符(/)寫在句子后的留空處。閱讀時(shí)，如有較明顯的錯(cuò)誤，可隨手改正。短文改錯(cuò)口訣：短文改錯(cuò)要做好，常見類型應(yīng)記牢。介詞多半考搭配，多、漏、誤用想周到。檢查核對(duì)，注意方法再瀏覽改后的全文，看全篇是否語意通順，注意無錯(cuò)行一般是一行。習(xí)語結(jié)構(gòu)搭配是否完整，有無缺少或多了介詞、副詞的現(xiàn)象。代詞的用法與結(jié)構(gòu)是否正確。本文擬從語法和邏輯的角度，用口訣的形式，向同學(xué)們介紹高考英語短文改錯(cuò)中最常見的幾類錯(cuò)誤。找出此類錯(cuò)誤的關(guān)鍵是樹立牢固的時(shí)態(tài)概念，注意短文內(nèi)容發(fā)生或存在的時(shí)間，保持時(shí)間概念的一致性。這也是高考短文改錯(cuò)的?？键c(diǎn)。主要有分詞和動(dòng)名詞類錯(cuò)誤，也包括不定式類錯(cuò)誤。這也是歷年高考的?？键c(diǎn)，其錯(cuò)誤表現(xiàn)形式主要有三種：多詞、少詞和搭配錯(cuò)誤。七． 邏輯錯(cuò)誤須關(guān)注與句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，屬于邏輯性錯(cuò)誤。除了上述錯(cuò)誤類型外，?？嫉腻e(cuò)誤形式還有：連詞but, and, or和so的用法錯(cuò)誤（可以歸類為邏輯錯(cuò)誤），以及冠詞的用法錯(cuò)誤等。Last week my parents and I took a twoday trip to Emei Mountain in everyone knows，it’s famous Mountain with all kinds of plants and weather Was was about noon we arrived at the foot of the mountain，the three of them were very we climbed the mountain，we ed monkeys，visiting temples and told the way up I was busy taking picture since the scenery was so time passes Evening came spent the night in a hotel at the top of the food was expensive and the service was was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the ：.（名詞數(shù)），引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語從句。這道題較全面地反映了本文的口訣。例如： The Smiths did his best to make me feel at home.(their)First, let me tell you something more about myself.(去掉more)? no way of setting the matter except by selling the someone at home reads instead.(everyone)上述第一例中的主語是Smiths（史密斯夫婦倆），因此后面的his不合邏輯。這些都有待我們對(duì)句子結(jié)構(gòu)和句子成分作細(xì)致的分析，才能找出用詞不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。一般的，現(xiàn)在分詞有主動(dòng)態(tài)和進(jìn)行時(shí)的含義，而過去分詞具有被動(dòng)態(tài)和完成時(shí)的含義，不定式有將來時(shí)態(tài)的含義。第一例中的wonderful作定語修飾time，第二句的Unfortunately作狀語修飾整個(gè)句子。常表現(xiàn)為將名詞復(fù)數(shù)寫成單數(shù)。一． 動(dòng)詞形主要包括兩類錯(cuò)誤：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)錯(cuò)誤，以及主、謂不一致的錯(cuò)誤。形容詞、副詞的比較級(jí)、最高級(jí)是否混用“成千上萬人瘋狂下載。連詞與關(guān)系代（副）詞的用法是否貼切。四、短文改錯(cuò)應(yīng)注意的幾個(gè)方面注意整篇文章的語態(tài)