20xx秋青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第七單元《倍的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用》（信息窗3）信息窗解讀及教學(xué)建議(文件)
【正文】 晶的幾倍？” 教材 呈 現(xiàn)了用學(xué)具擺一擺 、 圈一圈等方法幫助 學(xué)生理解探究 8 里面有 2 個(gè) 4,8 是 4 的 2 倍，可以用除法計(jì)算。 當(dāng)遇到有的學(xué)生對(duì)自已的 想 法表達(dá)不很清楚時(shí)，教師要注意多引導(dǎo) 學(xué) 生通過動(dòng)手操作解決問題之后 ， 教師可以引導(dǎo) 學(xué) 生聯(lián)系剛才的操作過程 ，結(jié) 合 除法的意義列出除法算式 ，讓 學(xué)生知道解決 — 個(gè) 數(shù) 是另一個(gè)數(shù)幾倍的問題，可以用除法計(jì)算。還可以讓學(xué)生根據(jù)情境圖中的其他信息，提出有關(guān)“倍”的問題進(jìn)行解決。 第 2 題是借助圖形體會(huì)“倍”的意義的練習(xí)。在解決第二個(gè)問題時(shí)，先讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)算出明年“媽媽”和“我”的年齡，然后獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生解答之后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生比較三道題 目 間的聯(lián)系和區(qū)別。如果學(xué)生提出的問題在計(jì)算時(shí)不能整除，可以讓學(xué)生列出算式放人“問題口袋”，待以后解決。在此基礎(chǔ)上，教師耍適時(shí)提升，使學(xué)生對(duì)用除法解決的問題結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步的了解。 4”講
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1