學(xué)校教導(dǎo)主任職責(zé)(文件)
【正文】 方法的改革，進(jìn)行專(zhuān)題討論，指導(dǎo)與總結(jié)教研工作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織經(jīng)驗(yàn)交流。(5)、了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，科學(xué)安排學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間，控制過(guò)重負(fù)擔(dān)，保護(hù)學(xué)生的身心健康。(3)、領(lǐng)導(dǎo)圖書(shū)室、教具儀器室的工作，加強(qiáng)圖書(shū)、設(shè)備、儀器的管理使用二 教導(dǎo)處工作責(zé)任分工曹強(qiáng) 教導(dǎo)處主任教學(xué)常規(guī)管理中的學(xué)查糾活動(dòng)，鞏固率；課程管理中的辦學(xué)行為，課程的開(kāi)發(fā)與開(kāi)設(shè)，考試評(píng)價(jià)管理、學(xué)生評(píng)價(jià)；學(xué)校特色建設(shè)，課題研究與管理，學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，學(xué)籍管理。２、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)制訂教育、教學(xué)、教研、師資培訓(xùn)等工作計(jì)劃，安排學(xué)校教學(xué)工作周歷、教師課務(wù)、課程表、作息時(shí)間表，健全并執(zhí)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理工作制度。落實(shí)對(duì)教師業(yè)務(wù)工作的檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比和業(yè)務(wù)檔案的管理，為學(xué)校實(shí)施的獎(jiǎng)懲，提供重要依據(jù)。５、協(xié)助分管校長(zhǎng)加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)做到規(guī)定課程的“開(kāi)齊、上足”。深入教學(xué)實(shí)際，負(fù)責(zé)督查教學(xué)工作“七認(rèn)真”，了解教師的教情和學(xué)生的學(xué)情，及時(shí)糾正教學(xué)中的問(wèn)題。負(fù)責(zé)指導(dǎo)基礎(chǔ)教育課程改革，指導(dǎo)教研組開(kāi)發(fā)課程資源，編寫(xiě)校本教材。８、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)教育行政主管部門(mén)交辦的其他工作。經(jīng)常參加和指導(dǎo)教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)工作，組織編排學(xué)期教學(xué)進(jìn)度中心工作安排，并要有時(shí)代特色，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育和新課改的貫徹實(shí)施。負(fù)責(zé)招生、編班、學(xué)籍管理、考勤、考績(jī)、課表、資料、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室的工作以及安排缺課教師的代課，編排作息時(shí)間及負(fù)責(zé)建立教師的考核檔案，協(xié)助校長(zhǎng)共同搞好對(duì)教師平時(shí)的考核工作。按要求聽(tīng)課，從而分析和掌握教師的教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，定期組織觀摩課，培養(yǎng)骨干，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)主任必須以組織和管理教學(xué)為中心，全面發(fā)揮教導(dǎo)處的教育職能作用，要熟悉教學(xué)目標(biāo)，教材和教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格監(jiān)控課程的開(kāi)設(shè)落實(shí)，不以任何理由隨意停任何課。負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的歸納及成果的宣傳推廣。６、協(xié)助分管校長(zhǎng)認(rèn)真組織教育教學(xué)科研活動(dòng)。負(fù)責(zé)學(xué)額鞏固，組織對(duì)輟學(xué)學(xué)生的入學(xué)動(dòng)員。負(fù)責(zé)指導(dǎo)“三結(jié)合”教育，組織德育實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)價(jià)德育課堂滲透，檢查學(xué)生操行評(píng)定，落實(shí)學(xué)生及班級(jí)的獎(jiǎng)懲，努力實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo)。組織教師學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，努力提高師資水平。第四名以后不再獎(jiǎng)勵(lì)。(1)、做
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