大一班家長開放日活動方案[大全](文件)
【正文】 地跨過去。(2)第二次跨跳，幼兒自由練習，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習。(1)訓練演習。接到火警電話，動物園里發(fā)生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(S形路)、鉆過樓道、跨過矮墻，救出小朋友后返回。師：讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。配班在廁所門口提醒并督促幼兒入廁、正確洗手、整理衣褲，正確的倒開水。（10:45——11:05）組織幼兒進行餐前閱讀。（11:05——11:35）為幼兒介紹今天的飯菜，增加幼兒食欲。第四篇：大一班家長開放日反思大一班家長開放日反思在戶外時，小朋友比平時認真地做操、玩游戲，家長感到非常開心。計算課中本來比較枯燥。在午餐中，孩子表現(xiàn)也不錯，吃飯時安靜，桌面也整潔?；顒訙蕚洌河^察表格和筆活動過程：（一）入學前的準備和開心?？墒?，最近幾天他的心情很差，總是悶悶不樂的。第三呢，他覺得他會找不到小學里的廁所，如果不小心尿了褲子，就會很丟臉。（教師用簡筆畫畫出幼兒的擔憂）現(xiàn)在，請每組的組長上來取一張你們的“擔憂“，然后粘貼到桌子上的卡紙中間，請大家一起動動腦筋，想想辦法，請一個代表將你們組的解決方案畫下來。老師希望你們9月份去上小學時，是開開心心的。分享交流，哪一組先來說說你們想到的辦法小結(jié)：我們想了這么多的辦法，上小學就不用太擔心了。現(xiàn)在，小阿力一點也不用擔心了。他在煩惱什么呢？第一啊，他擔心上小學以后，會交不到朋友，原來一起上幼兒園的好朋友都去上別的小學。故事導入，激發(fā)興趣有一個小朋友，名叫小阿力。第五篇：大一班家長開放日教案大一班家長開放日活動：小阿力上學記金蕾活動目標：鼓勵孩子說出擔憂，在嘗試解決“擔憂”的過程中進一步形成積極樂觀的入學準備。充分做到讓每一個孩子都有回答問題的機會。但在本次活動中，以游戲貫穿整個活動過程，就教學效果來說還是不錯的，幼兒情緒高漲，樂于表現(xiàn)。提醒不偏食，細嚼慢咽，愛惜食物；能做到“三凈”（餐具、桌面、衣服)提醒幼兒飯后自己收拾餐具，正確漱口。配班洗手后，為幼兒分好飯菜。配班對桌子進行消毒。把他們送回家。三、結(jié)束部分師：今天的救助行動取得圓滿成功。教師小結(jié)、點評。(3)請跨跳動作連貫、能力強、學得有進步的幼兒展示。幼兒分兩隊逐一練習。請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。師：我們將消防員的本領展示給我們的爸爸媽媽看一看吧！二、基本部分新授助跑跨跳。在游戲情境中培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)。排隊下樓做操，教師
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