中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案(文件)
【正文】 做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。咱們組織一個(gè)啦啦隊(duì)吧。會(huì)運(yùn)用短語(yǔ) touch your …….準(zhǔn)備：卡片、自制身體部位圖片、魔術(shù)盒。游戲活動(dòng)：《touch your …...》五、【藝術(shù)活動(dòng)】?jī)?nèi)容：《蜜蜂做工》分析：借助情景，大膽地用眼神和面部表情與同伴交流。通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。盛水的大水盆一個(gè)。小船打開后，老師就折不回來(lái)了，讓我們一起來(lái)看步驟圖，看著步驟圖就能學(xué)會(huì)折小船。最難折的是第幾步？重點(diǎn)示范弟8步：從中間拉開，里側(cè)向外翻，小心地先翻左邊，再翻右邊。玩小船負(fù)重游戲，看誰(shuí)的小船裝的物體最多。xx今天帶了一件漂亮的花短袖衫，你們喜歡xx的花衣服嗎?花衣服上有什么？這是什么花紋？有哪些顏色？那么你也想有一件這樣美麗的衣服嗎？介紹印花的壓印方式與印花工具，家長(zhǎng)助教進(jìn)行講解示范。教師操作用紙，小紅船操作步驟圖一張。結(jié)合《小朋友的書*美工》“小紙船”示范操作。引導(dǎo)幼兒注意觀察折紙的步驟圖，提醒折的時(shí)候，注意邊和邊要對(duì)齊。將折好的小船放入水中玩?；顒?dòng)過(guò)程：一、展示家長(zhǎng)助教的花衣服，引導(dǎo)幼兒觀察。三、集體討論印花的方法以及所需的工具材料。三、教學(xué)活動(dòng)別動(dòng)小球（重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)健康）活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的特性。（2）教師提出：讓小球在桌上休息一下。（3）教師再次提出：能不能就用一張紙讓小球站穩(wěn)呢？（4）鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，再次大膽假設(shè)，并在小組間表述自己的想法。分享與交流。教師和幼兒一起開小火車，欣賞同伴利用各種材料和輔助工具想出的讓小球站穩(wěn)的方法。自由活動(dòng)。并提供一個(gè)展示臺(tái)，讓幼兒將站穩(wěn)的球展示在區(qū)內(nèi)。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒邊展示自己的成果，邊講述自己的方法。幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn)。提出問(wèn)題。活動(dòng)過(guò)程游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問(wèn)題。第五篇：2007中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案執(zhí)教教師：鄧芳靜一、生活活動(dòng)：能主動(dòng)排隊(duì)接水喝，接完后關(guān)好水龍頭。出示印花工具與材料介紹印花工具、印花材料。家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案：《漂亮的印花》活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)印花感興趣，感受印花的樂(lè)趣。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。出示小紅船操作步驟圖。活動(dòng)過(guò)程：談話引題。c、怎樣用印花工具印出漂亮的花紋呢？家長(zhǎng)助教進(jìn)行講解并示范，幼兒觀察?；顒?dòng)準(zhǔn)備：印花的各種材料工具。玩小船。請(qǐng)小朋友看著折紙步驟圖，說(shuō)說(shuō)折紙船一共需要幾個(gè)步驟？結(jié)合小紅船操作步驟圖，教師邊講解，邊示范折出小船。你們劃過(guò)小船嗎？你見過(guò)怎樣的小船？出示“小紅船”這是什么，是用折成的？你們想知道它是用什么形狀的紙折成的嗎？教師一步一步把船還原成一張長(zhǎng)方形的紙。教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)名稱：《小船兒悠悠》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形的紙折出小船，提高動(dòng)手能力在活動(dòng)中感受玩小船的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備：《小朋友的書*美工》。第四篇：幼兒園中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案2012學(xué)年第二學(xué)期大安幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)方案中班——黃小嬌一、活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。出示魔術(shù)盒，從而鞏固單詞師生互動(dòng)，邊指身體部位，邊發(fā)音。1數(shù)一數(shù)，每個(gè)小動(dòng)物分別拿了幾個(gè)氣球？ 數(shù)學(xué)《彩色氣球》分析：培養(yǎng)邏輯推理能力。老師帶大家去一個(gè)非常漂亮的屋子去看一看。你們喜歡吃什么水果呀？我們一起來(lái)玩水果大餐游戲吧。既然大家是好朋友，就應(yīng)該互相幫助。三、【 綜合復(fù)習(xí)活動(dòng)】小朋友，你們知道蝴蝶是由誰(shuí)蛻變成的嗎？奧夫：《毛毛蟲和蝴蝶》。準(zhǔn)備：字卡，兒歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、【區(qū)域活動(dòng)】指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜歡的圖形。活動(dòng)時(shí)間：2011年9月30日上午（9:00）活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園綠色操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備一首紅歌（班和班之間不能重復(fù)）、家長(zhǎng)和全體孩子同時(shí)準(zhǔn)備國(guó)歌、人均一支筆活動(dòng)過(guò)程：參加升旗儀式。五、餐前音樂(lè)活動(dòng)《蜜蜂做工》（藝術(shù)）分析：幼兒通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，在音樂(lè)中邊唱歌邊做動(dòng)作，愉快地結(jié)束本次活動(dòng)。秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）《三原色》誰(shuí)穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說(shuō)說(shuō)你和好朋友之間的故事。剛才故事里講述的是秋天的景象。四、綜合復(fù)習(xí)課內(nèi)容：各科內(nèi)容挑選的綜合。準(zhǔn)備：卡片、人體圖片過(guò)程：
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