【正文】 好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理認真落實教學(xué)常規(guī)要求，細化教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，積極倡導(dǎo)課堂“三重”(重氛圍、重過程、重對話)。作業(yè)設(shè)計要具備四個特點：基礎(chǔ)性、層次性、綜合性、研究性。教導(dǎo)處將著力抓好教學(xué)檢測督查工作，讓各科看到成績，增強動力，樹立信心，更要做好診斷性分析，幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，分析問題的原因，尋找解決的辦法。本學(xué)期教師完成網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)改進計劃的實施與記載，加強校際之間的交流，有助于提高教師的專業(yè)能力。體藝教師要開動腦筋，在體育、歌舞、書法、繪畫、制作等方面，積極利用活動類拓展課的陣地，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所成。理化生任課教師開學(xué)初擬定實驗計劃。按上級有關(guān)要求做好學(xué)籍電子化管理。并將其貫徹于日常工作、學(xué)習(xí)生活中，使之融合于校園文化內(nèi)。以教研聯(lián)合體為平臺，推進“教 改 研”的教研模式以體育組為中心的教研聯(lián)合體、數(shù)學(xué)組參與的顧路中學(xué)的教研聯(lián)合體、英語組參與的東昌東校的教研聯(lián)合體，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢互補、取長補短、發(fā)展共贏的多元模式的教研工作教研。要進一步增強實施新課程的責(zé)任感，對照工作的目標和任務(wù)，認真反思，總結(jié)經(jīng)驗，分析存在問題，尋找差距，采取有力措施，扎實有效地開展好新課程工作。扎實有效地開展以“實踐三個代表，恪守師德規(guī)范”為主題的“師德教育”活動，使全校教職員工進一步增強師德意識，明確教師的職責(zé)和義務(wù)，自覺加強師德修養(yǎng)，形成愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻的良好風(fēng)尚。積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持教師的專業(yè)發(fā)展(1)組織好“” 師訓(xùn)工作，教師利用教研活動和雙休日時間，根據(jù)自己的需要，選擇課程，參加培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)發(fā)展。請信息中心的老師為教師提供培訓(xùn)的平臺，諸如網(wǎng)絡(luò)傳輸、資源庫建設(shè)以及資源庫的使用等等，使教師能更嫻熟制作課件，讓信息技術(shù)成為每個教師日常教學(xué)的必備工具。貫徹人本思想，全面關(guān)心教師的生存狀態(tài)努力關(guān)注、關(guān)心每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信廣大教師的工作潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。全體教師人心齊每次教師會，除了布置相關(guān)的一些工作外，主要由各課任教師分析教學(xué)中的問題，并談出要采取的措施。由班主任牽頭，匯集課任教師，列出班級中后10學(xué)生，在教導(dǎo)處統(tǒng)一布置下，舉行一個幫教結(jié)對簽約儀式，實行承包制，教師與學(xué)生根據(jù)協(xié)約上的內(nèi)容，履行職責(zé)與義務(wù)。各科教師要認真做好與家長的溝通工作，充分體現(xiàn)學(xué)校服務(wù)于社會的宗旨，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作得到全方位的支持。我們認為，真正的教育教學(xué)實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：1． 教研組長每學(xué)期的管理目標及對策和述職制度的建立。教研組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進行總結(jié)，并向其它組室進行陳述性交流。3． 教研組長的教學(xué)常規(guī)管理。隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。本學(xué)期教導(dǎo)處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：（1）組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)；（2）切實有效的開展教研活動（3）組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論；（4）舉行課堂教學(xué)競賽活動。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學(xué)期將進一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。教導(dǎo)處將加強對初一學(xué)生的成績跟蹤。初一、抓好起始。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價等。（5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見。（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?，相互信任。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。根據(jù)本組室的教學(xué)實際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標。中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃三根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：一、重點加強學(xué)校教科研隊伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平。針對學(xué)生的心理和生理特點，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)、自信教育、心理健康、應(yīng)試心態(tài)等輔導(dǎo)。捆綁式模式尋求學(xué)科之間的均衡發(fā)展，雖然在做的過程中還有缺憾，但每次會議屢屢強調(diào)，教師這方面的意識得到不斷加強，真正體會出“一榮俱榮、一損俱損”內(nèi)在含義。(四)抓好畢業(yè)班工作初三畢業(yè)班工作是面向社會的窗口，是社會評價學(xué)校的主要依據(jù)之一。培養(yǎng)青年教師的事業(yè)心、責(zé)任心，提高青年教師的教學(xué)和教研水平，引導(dǎo)青年教師學(xué)會反思，學(xué)會自我總結(jié)，促進青年教師快速成長。通過開設(shè)講座、讀書活動等形式，跟蹤先進的教育理論，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，使教師的教學(xué)活動充滿活力，適應(yīng)教學(xué)改革的需要。要善于表揚學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生的興趣、特長、愛好，激勵每一位學(xué)生的微小的成績和進步，肯定每一位學(xué)生對書本、教師的質(zhì)疑和超越。全體教師要在認真學(xué)習(xí)新課改新理念，切實落實新課標目標的基礎(chǔ)上，自覺地落實現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機整合，不僅要實現(xiàn)教學(xué)方式的變革，更要注重實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。并且在本學(xué)期教研組長和年級組長聯(lián)席會議中，充分利用好本校的優(yōu)質(zhì)資源，請本校特級教師曹惠良和高級教師楊正秋結(jié)合自己的組長經(jīng)歷談體會，使教研組長和年級組長從老教師對工作的孜孜追求中，體會到組長的崗位職責(zé)以及奉獻精神，使組長在今后的工作中帶來更多的思考。(二)課程改革深入學(xué)習(xí)新課標，增強推進課程改革的責(zé)任感和使命感隨著新課程的實施，我們面臨著新的挑戰(zhàn)，全體教師要深化對課程改革重大意義的認識，組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)各科《課程標準》，抓住重點，攻克難點。圖書館工作的管理圖書館工作落到實處，要進一步完善各項制度，逐步按上級要求規(guī)范化、電腦化管理，想方設(shè)法提高圖書出借率，開展形式多樣的讀書讀報活動。信息技術(shù)組繼續(xù)做好為教師運用多媒體上課的服務(wù)工作，并能做好收集工作，加強校園網(wǎng)的建設(shè)，不斷豐富校園網(wǎng)教學(xué)資源庫，真正讓教師享受教學(xué)資源，迎接本學(xué)期第二周周二(年月日)區(qū)督導(dǎo)室對我校信息技術(shù)的督導(dǎo)。繼續(xù)做好每天晨檢工作，做好師生飲水衛(wèi)生，及時做好常見病的防治和衛(wèi)生宣傳工作，開展二周一次衛(wèi)生健康教育，做好學(xué)生近視防治、恢復(fù)工作。積極開展各類體藝競賽活動，通過各種形式的比賽，提高體藝水平。以課堂教學(xué)改進為抓手，推進校本教研各教研組明確任務(wù)，分工明確，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標，從學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)→教導(dǎo)處→教研組→備課組→教師，形成了網(wǎng)絡(luò)體系，切切實實把這項工作落到實處，使這項工作做得有條理，并且通過四個學(xué)年的實踐，這項工作已成為開展校本培訓(xùn)的一個重要途徑，成為提升教師內(nèi)涵，促進教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措。繼續(xù)搞好質(zhì)量跟蹤與把關(guān)，堅持推門聽課，行政成員、教研組長和年級組長聽課，每學(xué)期不少于15節(jié)，教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，檢查記載