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中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃[合集五篇](存儲(chǔ)版)

2024-11-10 02:09上一頁面

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【正文】 度地激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和成功信念,促進(jìn)他們素質(zhì)的提高和終身可持續(xù)發(fā)展。以課堂教學(xué)改進(jìn)為抓手,推進(jìn)校本教研各教研組明確任務(wù),分工明確,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一目標(biāo),從學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)→教導(dǎo)處→教研組→備課組→教師,形成了網(wǎng)絡(luò)體系,切切實(shí)實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,使這項(xiàng)工作做得有條理,并且通過四個(gè)學(xué)年的實(shí)踐,這項(xiàng)工作已成為開展校本培訓(xùn)的一個(gè)重要途徑,成為提升教師內(nèi)涵,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措。繼續(xù)做好每天晨檢工作,做好師生飲水衛(wèi)生,及時(shí)做好常見病的防治和衛(wèi)生宣傳工作,開展二周一次衛(wèi)生健康教育,做好學(xué)生近視防治、恢復(fù)工作。圖書館工作的管理圖書館工作落到實(shí)處,要進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度,逐步按上級(jí)要求規(guī)范化、電腦化管理,想方設(shè)法提高圖書出借率,開展形式多樣的讀書讀報(bào)活動(dòng)。并且在本學(xué)期教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議中,充分利用好本校的優(yōu)質(zhì)資源,請(qǐng)本校特級(jí)教師曹惠良和高級(jí)教師楊正秋結(jié)合自己的組長(zhǎng)經(jīng)歷談體會(huì),使教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)從老教師對(duì)工作的孜孜追求中,體會(huì)到組長(zhǎng)的崗位職責(zé)以及奉獻(xiàn)精神,使組長(zhǎng)在今后的工作中帶來更多的思考。要善于表揚(yáng)學(xué)生,欣賞每一位學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)、愛好,激勵(lì)每一位學(xué)生的微小的成績(jī)和進(jìn)步,肯定每一位學(xué)生對(duì)書本、教師的質(zhì)疑和超越。培養(yǎng)青年教師的事業(yè)心、責(zé)任心,提高青年教師的教學(xué)和教研水平,引導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)反思,學(xué)會(huì)自我總結(jié),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。捆綁式模式尋求學(xué)科之間的均衡發(fā)展,雖然在做的過程中還有缺憾,但每次會(huì)議屢屢強(qiáng)調(diào),教師這方面的意識(shí)得到不斷加強(qiáng),真正體會(huì)出“一榮俱榮、一損俱損”內(nèi)在含義。中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃三根據(jù)校情,結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力,本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn):一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理,努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。教研組長(zhǎng)要深入到每一個(gè)備課組,加強(qiáng)對(duì)基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬?,相互信任。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)初一學(xué)生的成績(jī)跟蹤。五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè),造就高素質(zhì)的骨干教師群體。抓好教研組“以研促教”,為了防止教研活動(dòng)流于形式,本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為:(1)組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí);(2)切實(shí)有效的開展教研活動(dòng)(3)組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論;(4)舉行課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。教研組長(zhǎng)在每學(xué)期結(jié)束時(shí),要及時(shí)對(duì)一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。各科教師要認(rèn)真做好與家長(zhǎng)的溝通工作,充分體現(xiàn)學(xué)校服務(wù)于社會(huì)的宗旨,爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作得到全方位的支持。全體教師人心齊每次教師會(huì),除了布置相關(guān)的一些工作外,主要由各課任教師分析教學(xué)中的問題,并談出要采取的措施。請(qǐng)信息中心的老師為教師提供培訓(xùn)的平臺(tái),諸如網(wǎng)絡(luò)傳輸、資源庫建設(shè)以及資源庫的使用等等,使教師能更嫻熟制作課件,讓信息技術(shù)成為每個(gè)教師日常教學(xué)的必備工具。扎實(shí)有效地開展以“實(shí)踐三個(gè)代表,恪守師德規(guī)范”為主題的“師德教育”活動(dòng),使全校教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)師德意識(shí),明確教師的職責(zé)和義務(wù),自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),形成愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。以教研聯(lián)合體為平臺(tái),推進(jìn)“教 改 研”的教研模式以體育組為中心的教研聯(lián)合體、數(shù)學(xué)組參與的顧路中學(xué)的教研聯(lián)合體、英語組參與的東昌東校的教研聯(lián)合體,繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、發(fā)展共贏的多元模式的教研工作教研。按上級(jí)有關(guān)要求做好學(xué)籍電子化管理。體藝教師要開動(dòng)腦筋,在體育、歌舞、書法、繪畫、制作等方面,積極利用活動(dòng)類拓展課的陣地,發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)人才,創(chuàng)造成績(jī),真正使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所成。教導(dǎo)處將著力抓好教學(xué)檢測(cè)督查工作,讓各科看到成績(jī),增強(qiáng)動(dòng)力,樹立信心,更要做好診斷性分析,幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),分析問題的原因,尋找解決的辦法。正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,積極倡導(dǎo)課堂“三重”(重氛圍、重過程、重對(duì)話)。以教研聯(lián)合體為平臺(tái),推進(jìn)“教 改 研”的教研模式。利用我校現(xiàn)有的骨干教師對(duì)青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn),通過經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。組織語文教師參加基本功競(jìng)賽,進(jìn)行備課、聽課、評(píng)課及說課活動(dòng)。深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng),本學(xué)期要鼓勵(lì)全體教師多聽課,多評(píng)課,多參與課堂教學(xué)過程,多探討課堂教學(xué)問題,教師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上,教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn),正常教學(xué)秩序按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課,安排專兼職教師任課,保證師資配備的質(zhì)量。做好圖書、教材、教學(xué)掛圖的征訂、管理、充分發(fā)揮其教輔作用。任科教師要盡千方百計(jì)的辦法提高九年中考成績(jī)。(三)采取有效手段,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮班、級(jí)組在教學(xué)管理工作中的作用,建設(shè)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。鼓勵(lì)全體教師多聽課,多評(píng)課,多參與課堂教學(xué)過程,多探討課堂教學(xué)問題,教師聽課數(shù)量在10課時(shí)/人以上,教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長(zhǎng)聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。繼續(xù)推廣“測(cè)導(dǎo)練”的教學(xué)方法,組織了“測(cè)導(dǎo)練”的探討課、示范課,加大課堂教學(xué)改革力度,構(gòu)建快樂有效的課堂教學(xué),進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。四、工作內(nèi)容:九月份:調(diào)整課務(wù)、制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教研組長(zhǎng)會(huì)議正常教學(xué)秩序強(qiáng)化師德教育完成新教師上崗培訓(xùn)第二十個(gè)教師節(jié)到來之際做好開放周工作初三月考校運(yùn)會(huì)十月份:教研組長(zhǎng)會(huì)議初三調(diào)研初三月考愛國主義教育周初一學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫建立工作初一預(yù)防接種十一月份:評(píng)教評(píng)學(xué)期中考試及分析教研組長(zhǎng)會(huì)議初三年級(jí)組會(huì)議十二月份:教研組長(zhǎng)會(huì)議校級(jí)“教學(xué)能手”申報(bào)、評(píng)審初一、二英語口試一月份:評(píng)教評(píng)學(xué)期末考試教研組長(zhǎng)會(huì)議資料匯總,各類評(píng)比先進(jìn)班級(jí)、教研組考評(píng)第三篇:中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃20172018學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣教育局的指示精神,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,全面提升教師道德水平和業(yè)務(wù)能力,使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。各年級(jí)要以目標(biāo)管理為核心,三年為一個(gè)周期長(zhǎng)抓不懈,要在提高平均總分和重高上線人數(shù)上想方設(shè)法,做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教務(wù)處將加大檢查督促的力度,要求各備課組統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一考查,鼓勵(lì)備課組進(jìn)行分工協(xié)作,按單元(章節(jié))進(jìn)行說課討論。(四)加強(qiáng)教研組建設(shè),發(fā)揮備課組作用根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況,定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。本學(xué)期啟動(dòng)校級(jí)骨干教師評(píng)定。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評(píng)比工作,推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級(jí)以上競(jìng)賽。根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要,根據(jù)課務(wù)的變化,調(diào)整優(yōu)化任課情況。二、奮斗目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師隊(duì)伍水平,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全校成績(jī)較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。做好學(xué)籍管理工作。(三)采取有效手段,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮班、級(jí)組在教學(xué)管理工作中的作用,建設(shè)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。另外,創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”,多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平,與周邊學(xué)校形成長(zhǎng)期的交流合作關(guān)系。強(qiáng)化集體備課。認(rèn)真做好反思工作,使其經(jīng)常化。第一篇:中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃20122013學(xué)年度第一學(xué)期十里塬中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)上級(jí)教育主管部門的指示精
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