【正文】 50分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。現(xiàn)在已有家校通，希望家長(zhǎng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！第四篇：小學(xué)二年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿原創(chuàng)二（2）班期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的家長(zhǎng)大家好！首先非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。（二）介紹期中考試情況。一、介紹學(xué)生在班中表現(xiàn)情況。接下來(lái)我說(shuō)一說(shuō)近半期以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)。即使孩子這次成績(jī)沒考好，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要放棄。這都是各位家長(zhǎng)的功勞。導(dǎo)致每個(gè)學(xué)生至少丟4分。必須多讀幾遍認(rèn)真讀認(rèn)真思考。時(shí)間長(zhǎng)了自然閱讀能力會(huì)提高。俗話說(shuō)得好，習(xí)慣決定命運(yùn)。我總說(shuō)一節(jié)課40分鐘，只要認(rèn)真聽，下課該怎么玩怎么玩，每次強(qiáng)調(diào)但是有些學(xué)生還是上課忍不住扭扭頭說(shuō)說(shuō)話，摸摸偷帶來(lái)的玩具。有的學(xué)生每次作業(yè)都是匆匆完成應(yīng)付了事。（定時(shí)，縮時(shí)）及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。我們也不說(shuō)讓他長(zhǎng)大為社會(huì)做多大貢獻(xiàn)，最起碼要能自食其力，自己養(yǎng)活自己，不給您增加負(fù)擔(dān)。我也有孩子，我非常理解作為父母的心情。教育不僅僅是老師的事，畢竟班級(jí)人數(shù)多，工作中不可能面面俱到，所以單靠老師的力量是不夠的。（每天堅(jiān)持輔導(dǎo)的家長(zhǎng)：），也不能過(guò)于苛刻，多看孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，及時(shí)與老師取得聯(lián)系。新校區(qū)周圍環(huán)境很復(fù)雜，希望家長(zhǎng)即使接送孩子。一、期中考試情況（成績(jī)通報(bào)）您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè).，不與其他同學(xué)作比較,看是否退步,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上.，多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。孩子在學(xué)校可能與別的孩子發(fā)生沖突，要教育孩子正確的處理方式，不能一味包庇自己的孩子，從小教孩子推卸責(zé)任，遇到事情要敢于擔(dān)當(dāng)。有的家長(zhǎng)孩子有了問(wèn)題也不馬上和老師說(shuō)，怕給老師添麻煩。發(fā)短信、打電話都可以。正確的做法應(yīng)該是，讓孩子多問(wèn)幾個(gè)為什么，培養(yǎng)他自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的習(xí)慣和能力。關(guān)鍵就在于這些孩子有自我學(xué)習(xí)的能力。比如，您工作得到了認(rèn)可，您一定會(huì)干得更起勁，即使累心里也高興。那天，放學(xué)回家，我就聽到一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)孩子：“看你。有的孩子書包都是家長(zhǎng)給整理，作業(yè)帶了都找不到。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。檢查孩子是否玩不正當(dāng)游戲或者上網(wǎng)聊天，看低級(jí)趣味書籍，是否和其他學(xué)生拉幫結(jié)派。學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。比如學(xué)生在家學(xué)4 瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)二年級(jí)一班2012年秋期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿習(xí)的時(shí)候，盡量做干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。我們歡迎各位家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊细竦募议L(zhǎng)首先要身教重于言教，為孩子做好榜樣，然后在家庭教育中，扮演好關(guān)心者、期望者、鼓勵(lì)者、指導(dǎo)者、約束者的角色，這樣才能算是一位合格的家長(zhǎng)。（4）給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。（2）做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。3 瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)二年級(jí)一班2012年秋期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿這樣，孩子慢慢學(xué)會(huì)了整理自己的書包，從而也在生活自理方面取得不小的進(jìn)步。六、定期檢查孩子的書包。我們?cè)趯W(xué)校這么多個(gè)孩子，不可能面面俱到，每個(gè)人都表?yè)P(yáng)一番，可是您作為家長(zhǎng)就好辦多了，就這一個(gè)寶貝，每天還發(fā)現(xiàn)不了他的一樣進(jìn)步嗎？有一句教育名言就是：一句表?yè)P(yáng)勝過(guò)100句批評(píng)。家長(zhǎng)要經(jīng)常鼓勵(lì)自己的孩子，不能給孩子潑冷水。不能孩子一不會(huì)，就把答案直接告訴他，這樣他不動(dòng)腦筋寫上了也記不住?，F(xiàn)在的作業(yè)有的我快要輔導(dǎo)不了了，到高年級(jí)怎么辦？得請(qǐng)人輔導(dǎo)了。事實(shí)證明，就是與老師勤溝通的家長(zhǎng)，他們的孩子能讓老師得到更多的關(guān)注，孩子認(rèn)為老師重視他了，他們的進(jìn)步也比其他孩子快。三、家長(zhǎng)要與教師勤溝通家長(zhǎng)與老師勤溝通，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，能夠讓家長(zhǎng)和老師在第一時(shí)間解決孩子的問(wèn)題。二、,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,學(xué)習(xí)環(huán)境是一致的,教學(xué)教規(guī)是一致的,有些學(xué)1 瀘縣兆雅鎮(zhèn)明德小學(xué)二年級(jí)一班2012年秋期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿生甚至還得到比別的同學(xué)多更多的教學(xué)時(shí)間。最后，大家有什么對(duì)孩子學(xué)習(xí)好的建議可以提一提。父母盡量不在孩子面前吵架。為此我希望各位家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn)： 。但是大家再怎么忙也要抽出時(shí)間教育輔導(dǎo)孩子。但孩子終究是會(huì)長(zhǎng)的，我們跟不了他們一輩子。但是有一部分學(xué)生，老師不叫著他一一指出就不該，這樣老師的批改就起不到任何效果，學(xué)生也就不會(huì)進(jìn)步。一旦馬虎的習(xí)慣養(yǎng)成是很不好改的。（成績(jī)不理想的學(xué)生大多上課聽講狀態(tài)不好）作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣。每節(jié)新課之前預(yù)習(xí)，找出不會(huì)的地方，上課聽講更有重點(diǎn)，以后發(fā)校訊通我會(huì)連帶發(fā)一些預(yù)習(xí)作業(yè)，這個(gè)需要家長(zhǎng)的提醒與督促。當(dāng)我們看到一個(gè)學(xué)生成績(jī)好時(shí)，總會(huì)說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)家孩子多聰明。希望家長(zhǎng)都給孩子準(zhǔn)備一兩本課外閱讀書，最好是注音版的。第二：閱讀理解9分的題，大部分得了2，3分，失分原因，的部分學(xué)生閱讀分析理解能力不夠好。做的不夠好的地方：也就是失分較多的，第一，按課文內(nèi)容填空，這一點(diǎn)也是我的失誤。下面我就這次期中考試作了以下幾點(diǎn)總結(jié)：比較好的地方：第一題看拼音寫詞語(yǔ)，失分較少，即使是60多分的學(xué)生，本題也僅僅錯(cuò)了一兩個(gè)字。如果您的孩子考了80分以上，說(shuō)