【正文】 識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師。學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。在骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中，在日常備課組的集體備課研討中，在強制規(guī)定相互聽課的學(xué)習(xí)中，在師徒結(jié)對引領(lǐng)幫扶中，在聘請外面專家進來講座中……我們都從中有所收獲，受益非淺，促進了我們青年教師的快速成長和成熟。任何時候都要相信，三個臭皮匠能頂一個諸葛亮，任務(wù)時候都不能驕傲自滿，唯有不斷地虛心學(xué)習(xí)才會不斷地進步。一個學(xué)校若是沒有點名氣，又不是重點高中，教師想要外出參加講課比賽，真是連機會都沒有，有時候即使你很突出，你的機會也可能是零。例如黃岡中學(xué)一人講，四人來助威，每人開銷若以一千四百元計算，他們學(xué)校為講這一節(jié)課就投資了七千多元，這還不包括那些模具的花費。怎樣講好一堂出色的公開課?怎樣才能成為講課的高手?我感受后認為：第一：注重教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)技能、課堂駕馭能力，彰顯個人魅力。生物教學(xué)要帖近學(xué)生生活實際，精心設(shè)計導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。第三、教師要重視新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，熟悉教材，會恰當(dāng)運用教材資料?，F(xiàn)代教育教學(xué)理論、新課程理念，使我們眼界更開闊，更符合學(xué)生身心發(fā)展和終身發(fā)展。展示課中的小組合作探究基本上是在很小的聲音中度過。第四篇：中學(xué)教師學(xué)習(xí)十九大心得體會中學(xué)教師學(xué)習(xí)十九大心得體會XX年10月18日上午9:00，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在人民大會堂開幕?！安煌跣摹币笪覀凕h員領(lǐng)導(dǎo)干部時刻牢記自己身為一名共產(chǎn)黨員、作為一名“人民公仆”的使命。特別是我局作為關(guān)乎群眾利益最重要的部門之一，更要踐行好“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，始終把人民利益擺在至高無上的地位，努力做到“憂民之所憂、想民之所想、解民之所困”?！币獙崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，歸根結(jié)底要落到“做”上，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須將責(zé)任扛在肩上，擯棄“不干事就不會出事”的消極思想，以身作則、嚴(yán)于律己，帶領(lǐng)全局干部職工開創(chuàng)十九大我縣民政工作新局面。要繼續(xù)強化周一集中學(xué)習(xí)例會，增強學(xué)習(xí)系統(tǒng)性，擴展學(xué)習(xí)范圍，特別要把學(xué)習(xí)十九大精神作為2018年學(xué)習(xí)的重中之重，并將報告精神“內(nèi)化于心、外化于行”，確保學(xué)習(xí)教育見實效?！白黠L(fēng)建設(shè)永遠在路上”，在我黨邁入新時期的關(guān)鍵階段，民政系統(tǒng)全體干部職工更要管好自己，廉潔自律。會后學(xué)校又陸續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)會議精神，十九大報告?zhèn)涫芄奈?，催人奮進，感受深刻：一、報告體現(xiàn)了實事求是的精神、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的理論和充滿擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵺`。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。三、理論性、客觀性、指導(dǎo)性、自信性、創(chuàng)新性、實事求是的精神黨的十九大報告是堅持和運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的光輝典范，它以歷史的眼光、全球的視野，科學(xué)的判斷，展示了中華民族曾經(jīng)取得的輝煌成績，也昭示著這片熱土即將肩負的歷史使命，既符合我國發(fā)展實際，又非常振奮人心。報告客觀的分析了中國所處的階段，客觀的指出了五年來中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得巨大成就，客觀的分析了當(dāng)前中國所處的階段，客觀的指出了中國目前還存在的問題，客觀的分析了我們黨現(xiàn)階段面臨的問題，客觀的提 出了我們黨工作的初心。習(xí)總書記在十九大報告中講到，“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。是我們這一代的，更是青年一代的。作為一名中學(xué)教師，培養(yǎng) 祖國的建設(shè)者和接班人這個重要的任務(wù)讓我感到自己使命的光榮，同時也感到責(zé)任的重大。黨的十九大報告要求，全面落實教育方針，落實好立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，建設(shè)教育強國。”一個國家的明天，取決于青年。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。報告以馬克思主義理論為基礎(chǔ)，在實踐上與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，除了在理論上相繼提出了中國特色社會主義進入了新時代、社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、新時代中國特色社會主義基本方略等外，還就建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系、探索建設(shè)自由貿(mào)易港、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等十幾個新提法并進行了詳細的闡述和解釋，使我們對社會主義的本質(zhì)和特征有了更新的認識，給我們進一步深化和建設(shè)中國特色社會主義以強有力的理論支持和道路指引。更提出了中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾這一重大歷史判斷。對于生產(chǎn)力的現(xiàn)實研判也是實事 求是，我國的社會生產(chǎn)力總體上顯著提高，社會生產(chǎn)能力在很多方面進入世界前列，更加突出的問題是發(fā)展不平衡不充分。報告既有實事求是的現(xiàn)實研判和戰(zhàn)略安排，也提出了重大理論創(chuàng)新成果，是一篇閃耀著馬克思主義中國化光輝的理論文獻，是中國共產(chǎn)黨充滿時代自信的政治宣言，是指導(dǎo)全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的行動綱領(lǐng)。第五篇：中學(xué)教師學(xué)習(xí)十九大心得體會學(xué)習(xí)十九大心得體會個舊市第十五中學(xué)陳麗2017年10月18日，大的十九大勝利召開，我全程觀看了實況直播，聆聽了總書記代表十八屆委員會作的大會報告。要采取多種方式、不同措施認真開展民政系統(tǒng)干部職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極參與上級單位組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好培訓(xùn)跟蹤問效，避免流于形式，確保培訓(xùn)后工作能力有提高、服務(wù)水平有長進。”縣民政局作為保障民生的部門，要積極響應(yīng)黨的號召，堅決不拖黨委、政府的后腿，扎實做好民生工作，為中國向第二個百年奮斗目標(biāo)進軍貢獻應(yīng)有的力量。中央紀(jì)律檢查委員會出臺的《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》，進一步細化了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“依規(guī)依紀(jì)、實事求是，失責(zé)必問、問責(zé)必嚴(yán)，懲前毖后、治病救人，分級負責(zé)、層層落實責(zé)任”的情形，嚴(yán)肅“不擔(dān)當(dāng)、不作為”追究，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興打下基礎(chǔ)?！薄安煌跣摹辈拍茼频Z前行?？h民政局及時組織全體干部職工學(xué)習(xí)了十九大會議精神，我通過認真研讀總書記的報告，受益匪淺，現(xiàn)就淺談幾點學(xué)習(xí)心得體會。黃石三中學(xué)生敢說、敢寫、會展示、會討論交流等能力與我校相比，相差很大，看來我校推行的這種模式確實是有益于學(xué)生終身發(fā)展，能為學(xué)生終身發(fā)展、長遠發(fā)展奠基。五、163高效課堂具有很好的發(fā)展前途，所有教師都要傾心打造。這就要求我們?nèi)砸^續(xù)加強新課程課標(biāo)的學(xué)習(xí)，任務(wù)目標(biāo)的制定都要參考新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)才是我們唯一的指示燈、路牌。教學(xué)結(jié)尾可采用不同形式總結(jié)、升華。例如規(guī)范的語言表達能力，吐字清晰，專業(yè)述語規(guī)范正確，勢態(tài)語言運用恰當(dāng)，課堂中善于捕捉學(xué)生信息的能力，能及時反應(yīng)，及時引導(dǎo)調(diào)節(jié)、及時糾錯，及時評價等能力，善于制作課件，靈活運用現(xiàn)代多媒體設(shè)備輔助教學(xué)。評委們一看，發(fā)學(xué)案的教師發(fā)學(xué)案，安排學(xué)生分組就座的教師指揮學(xué)生就坐，調(diào)試多媒體設(shè)備的教師調(diào)好設(shè)備，發(fā)放實驗用具的教師分好用具，課中傳遞話筒的教師傳遞好話筒，知道這個學(xué)校這么重視外出參賽老師、重視這節(jié)課，自然生敬意，打分也會偏高。所以教師的出名是與學(xué)校息息相關(guān)的，只有全體教師都在努力上進，不斷提升學(xué)校檔次和辦學(xué)水平，我們老師才會有更多的機會展示自己，這樣無論對個人還是對學(xué)校都是一件十分有益的事情。想爭取到參加上一級比賽資質(zhì)，除了靠自己的實力外，還要看學(xué)校的級別。組外教師的祝福鼓勵，為我們的外出參賽創(chuàng)造了良好氛圍和必勝的心境。()一、想取得優(yōu)異成績的離不開學(xué)校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的鼓勵、同組老師的幫助、學(xué)生的支持、配合，以及自身的信心和不懈努力。因為學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近。這樣的培訓(xùn)方法既讓我們學(xué)得了技術(shù)又可以在教學(xué)中邊學(xué)習(xí)邊實踐，讓我們做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，真是兩全其美。這節(jié)微課在前一節(jié)課“口語交際”的基礎(chǔ)上進行微課的設(shè)計，突破了本節(jié)習(xí)作課中幫助學(xué)生審題和習(xí)作方法教學(xué)的兩個重難點。知識點的選擇要細，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。二、如何根據(jù)本學(xué)科的特點設(shè)計微課通過這一階段的學(xué)習(xí)，本人從別人的身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。“微課”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學(xué)發(fā)展意識，力求適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的要求，促進學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺階。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學(xué)生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)