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三年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(推薦五篇)(文件)

2024-11-10 01:49 上一頁面

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【正文】 點(diǎn)講的第二點(diǎn)。希望家長(zhǎng)能幫忙配合做到:1.保護(hù)孩子寫作的積極性,多鼓勵(lì)寫,不硬性要求,有話可說的時(shí)候?qū)?。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄報(bào),不僅使孩子們?nèi)姘l(fā)展,也讓他們有東西可寫,多讓他們寫觀察或記實(shí)日記。5.作文或?qū)W習(xí)實(shí)在有困難的學(xué)生,家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)、請(qǐng)家教、報(bào)學(xué)習(xí)班,把知識(shí)補(bǔ)上。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1.專心致志。2.學(xué)會(huì)整理自己的東西,要求學(xué)生自己清理好自己的房間,每天睡覺前整理好自己的書包,將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好,養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣。學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。現(xiàn)在考試,題目比較活,考察的是學(xué)生的思維理解能力,和知識(shí)含量,書本的知識(shí)畢竟有限,為了擴(kuò)大閱讀量,家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣,但書最好不要訂得過多,書要少而精。每次做完作業(yè),家長(zhǎng)都要從頭到尾看一遍,看字寫得如何就可以了,對(duì)錯(cuò)老師批,如果有背誦就聽一遍。我覺得從我們家長(zhǎng)角度來說,家長(zhǎng)要定位你的期望,不要對(duì)孩子期望過高,當(dāng)然也不能要求過低,任其發(fā)展。三控制學(xué)生的零花錢,家長(zhǎng)給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著,但是學(xué)生拿著錢往往是買零食,吃零食的壞處我相信大家都知道。所以不要因?yàn)槟昙?jí)的高起來,就給他們過多的零錢。我希望每一個(gè)家長(zhǎng)朋友能和您孩子的老師成為朋友,有著良好的合作關(guān)系,這是非常有利于你孩子的成長(zhǎng)的。三年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5各位家長(zhǎng):大家好!從一年級(jí)第一次與大家見面至今,和大家默契合作已跨入第三個(gè)年頭了。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,主要在低年級(jí),現(xiàn)在及時(shí)抓,還來得及。這次考試三科各有千秋,語數(shù)成績(jī)相對(duì)較穩(wěn)定,數(shù)語成績(jī)相對(duì)較差,需要我們重點(diǎn)關(guān)注。本次語文考試問題主要有:基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),錯(cuò)別字多,個(gè)別同學(xué)生字不會(huì)寫。課堂拓展不夠,超范圍題孩子不會(huì)做。難度逐步增加,程度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些吃力。抓作業(yè)三年級(jí)的作業(yè)跟二年級(jí)的略有不同,具體的作業(yè)要求在寫作業(yè)時(shí),我都以校訊通的方式及時(shí)的告知了家長(zhǎng),這里不再細(xì)談。多讀多背多寫,語文不會(huì)差。抓作文寫作是語文的靈魂,但很多孩子不喜歡寫作,主要原因:一是無話可寫(其根本原因就是閱讀量少),二是不知道怎么寫。抓寫字中年級(jí)是孩子最能練出字的階段,在這個(gè)階段,孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,能讓孩子寫出一手好字,相信是我們共同的愿望。寫鋼筆字力度要適中,不可以用手去摸剛剛寫好的字,避免將本子弄花。最近市面上出現(xiàn)了一種橡皮可擦筆芯,學(xué)生寫錯(cuò)了可以用橡皮擦掉,對(duì)學(xué)生來說挺實(shí)用的,在這里向各位家長(zhǎng)推薦一下。經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練,我班有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯(cuò),如高天慶、梁世宇等。在我們師生共同的努力下,大部分學(xué)生寫作都入了路。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,如《寓言兩則》里為狐假虎威寫續(xù),《吹泡泡》一課寫自己吹泡泡的過程。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”。作文是什么,就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來,把你要對(duì)別人說的寫下來,讓人看明白。雖然彼此都比較熟悉,但由于升入三年級(jí)的特殊性,所以我也非常期待著這一次的家長(zhǎng)會(huì),希望能夠借此機(jī)會(huì)和大家一起交流,針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問題共商對(duì)策。(二)平時(shí)成績(jī)作業(yè)情況全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),他們大多書寫整潔,95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè),為了更加督促孩子自覺學(xué),每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧,學(xué)會(huì)與人交往,學(xué)習(xí)做人的道理,形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。這樣,孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂。但是,我要祝賀每位家長(zhǎng),您的孩子已經(jīng)完全適應(yīng)了我們學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。讓我特別欣慰的是,在事情發(fā)生之后,袁志航家長(zhǎng)和庹東海家長(zhǎng)非常大度,明事理,沒有指責(zé)我這個(gè)班主任,也沒有向我提出任何要求。聽說此事后,趙立秋媽媽立刻趕往醫(yī)院,陪同袁志航治療。在這里,我特別要對(duì)四位孩子的家長(zhǎng)說聲,謝謝你們,可敬的家長(zhǎng)!我想,你們?cè)趯?duì)待這件事情的態(tài)度,也會(huì)影響自己的孩子,你們的寬容,你們的大度,會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生終身受益的影響。我作為班主任也是語文教師,我要特別表揚(yáng)這些同學(xué),他們的期中考試中語文成績(jī)非常優(yōu)異,他們是:…………當(dāng)然,分?jǐn)?shù)并不能說明所有的問題,比如有的孩子是由于做題速度比較慢,作文沒有寫,因此分?jǐn)?shù)比較低,有的孩子是因?yàn)閷懽魑牡臅r(shí)候沒有認(rèn)真讀題目要求,寫偏了題,扣了比較多的分,沒有得到滿意的分?jǐn)?shù)。我發(fā)現(xiàn)部分孩子在學(xué)校的時(shí)候字還不錯(cuò),但是寫家庭作業(yè)的時(shí)候,字真叫難看,那就要各位家長(zhǎng)多多檢查,如果不符合要求,一定要求他重新寫一遍。那就是孩子們不愿意思考,簡(jiǎn)單的閱讀題,他居然束手無策,這說明什么,孩子們沒有思考的意識(shí),也沒有思考的習(xí)慣,因此自從期中考試后,每次做長(zhǎng)江作業(yè)和單元過關(guān)題,我總是讓他們先獨(dú)立完成,認(rèn)真批改,最后再訂正。各位家長(zhǎng),在學(xué)校,我會(huì)對(duì)您的孩子盡職盡責(zé),在家里您也要多督促,多檢查,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,這樣孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。我覺得他們就是我們所有家長(zhǎng)的楷模,一切為了孩子!為學(xué)好語文,我向各位家長(zhǎng)提出如下建議:第一,經(jīng)常檢查孩子的字詞過關(guān)情況。說到第二個(gè)陪,那就是孩子作業(yè)的時(shí)候,您要陪伴,不要孩子在作業(yè),您卻在看電視,打麻將,您將心比心啊,您都在玩,孩子有心思學(xué)習(xí)嗎?最后,那就是陪孩子看各種課外讀物,您就是孩子最好的榜樣,只要您靜下心來看書,您的孩子才能靜下心來看書的。各位家長(zhǎng),我要求孩子們手頭一定要備有兩個(gè)新本子,而且要那種封面比較漂亮的、硬一點(diǎn)的本子。當(dāng)然奔跑沒有錯(cuò),但是在一個(gè)兩千多人的學(xué)校奔跑,在一個(gè)到處都是硬化地面上奔跑,在一個(gè)一出門就要上樓下樓的學(xué)校奔跑,奔跑的確是一件非常危險(xiǎn)的事情。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子啊,特別脆弱,特別容易受傷,一不小心,也許會(huì)釀成大禍。我和您有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是希望孩子能健康快樂成長(zhǎng),因此在安全方面,我需要各位家長(zhǎng)的配合和支持,需要您在孩子的耳旁多說幾句,這樣才能確保萬無一失。如果您需要單獨(dú)和我交流,請(qǐng)您留下來。一。三年級(jí)下學(xué)期期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一敬愛的各位家長(zhǎng)朋友:你們好!我是三年級(jí)二級(jí)的班主任,我叫吳妙菊,我的電話是,電子郵箱是首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表三(2)班的全體任課老師,對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì),單從這一點(diǎn),就可以看出,你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有的孩子品質(zhì)非常好,比如張宇璇同學(xué)拾到了5元錢,主動(dòng)交給政教室;比如很多同學(xué)在別人有困難的時(shí)候,李心怡、陳子恒總是熱情相助,比如于雅麗、何瑞雅一到學(xué)校就跟老師熱情打招呼;比如李冰潔、熊冰琦同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)地為同學(xué)們服務(wù),認(rèn)真收齊作業(yè);比如孫潔和梅夢(mèng)瑤當(dāng)了路隊(duì)長(zhǎng),每天將路隊(duì)牌帶回家再帶到學(xué)校,熱情為班級(jí)服務(wù),毫無怨言;比如孩子們?cè)诖驋咝l(wèi)生的時(shí)候,爭(zhēng)先恐后;比如在那天體操比賽的時(shí)候,太陽比較大,陳子恒、趙立秋、田章涵他們就舉起衣服為我遮陰……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,其實(shí)就是孩子們優(yōu)秀道德品質(zhì)的表現(xiàn)。最后一點(diǎn),就是要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。其次,現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,小公主小皇帝,脾氣比較大。第一,就是要規(guī)范行走。第四,為孩子的學(xué)習(xí)提供后勤保障。第三,多陪陪孩子。但是,若您現(xiàn)在就是無所謂的態(tài)度,那孩子以后怎么將書讀下去,那真是個(gè)大問題。而且,我還根據(jù)每次作業(yè)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,加分或者減分。孩子沒考好,我也有不可推卸的責(zé)任,我希望您能和我多交流多溝通,我們共同努力,讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有的孩子雖然考試得到了90分,也不代表孩子就學(xué)得非常好了,有些孩子在前面的基礎(chǔ)題還是丟了一些分,這說明字詞沒有完全過關(guān),那就需要您和我多多配合,督促孩子將字詞過關(guān),我在學(xué)校里會(huì)經(jīng)常報(bào)聽寫,但是孩子們的記憶過程是個(gè)反復(fù)的過程,孩子回家之后,您必須督促孩子鞏固。半個(gè)學(xué)期來,孩子們?cè)诘轮求w方面全面發(fā)展,經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)和所有帶班老師的認(rèn)真評(píng)選,我們?cè)u(píng)出這些優(yōu)秀的孩子,特告知各位家長(zhǎng):環(huán)保之星:……聰明之星:……能干之星:……勤奮之星:……學(xué)習(xí)之星:……奉獻(xiàn)之星:……友愛之星:……乖巧之星:……健美之星:……小作家:……小書法家:……小數(shù)學(xué)家:……小畫家:……小歌唱家:……小朗誦家:……我們剛剛舉行了期中考試,孩子們的成績(jī)也許不是那么讓您和您的家人滿意,但是我想說的是,我們35班的孩子個(gè)個(gè)都很棒,很上進(jìn),很聰慧,特別招人喜歡。田章涵爸爸在聽說此事后,也是在第一時(shí)間去看望庹東海。在家長(zhǎng)的悉心照顧下,孩子很快康復(fù)。在這里我特別要感謝袁志航的家長(zhǎng),趙立秋家長(zhǎng)、庹東海家長(zhǎng)和田章涵。時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間就到了期中了,我和你們,和你們的孩子們相處了兩個(gè)多月的時(shí)間,這段時(shí)間,我非常愉快,也非常幸福。所以,在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。所以我在這學(xué)期,狠抓了作文訓(xùn)練,每個(gè)小組有一本日記,輪流記錄,一般都有題目,寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,改了以后再講評(píng),這學(xué)期的前三個(gè)月,指導(dǎo)學(xué)生作文,所以我班同學(xué)的作文寫得不錯(cuò),很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作,為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面,許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感,激發(fā)了寫作的興趣。有的家長(zhǎng)會(huì)問:教師,我的孩子一、二年級(jí)問題考95分以上,有時(shí)還是滿分,這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績(jī)下降了?,我認(rèn)為,有一部分的學(xué)生的成績(jī)并沒有下降。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,讓他開開眼界,見見世面,寫作文時(shí)有話可說,有吸三年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇6各位尊敬的家長(zhǎng)們:首先請(qǐng)?jiān)试S我誠懇地說一聲謝謝,謝謝你們對(duì)我校工作的支持,也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?,你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。只能靠平時(shí)日積月累,逐步提高。課外閱讀注意積累多看課外書對(duì)寫作很有幫助。(二)作文寫作指導(dǎo)如何提高學(xué)生的寫作水平呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下四個(gè)方面著手:保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元都有一篇大作文,指導(dǎo)比較細(xì)致,寫得也比較好,要求學(xué)生在校內(nèi)完成。所以開學(xué)兩個(gè)月以來,我狠抓作文訓(xùn)練,每一次作文都認(rèn)真對(duì)待,寫作文之前教學(xué)生怎樣寫,寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,改了以后再講評(píng),以期提高孩子的寫作能力。兩個(gè)月以來,孩子的作文寫得怎樣?我想在座的各位都比較關(guān)注。鋼筆用完要及時(shí)套上筆套。只有鉛筆字體工整了,鋼筆字才能起步。三是懶惰的孩子不愿意寫。所以,我收集同學(xué)們課外書,在班上開辟了圖書角,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,每天在家中有一定的閱讀的時(shí)間,并把好詞好句抄到采集本上,積累語言。如:背誦、聽寫、背寫等作業(yè),希望能得到各位家長(zhǎng)的配合,每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè)。在課后練習(xí)中拓展題增加,很多孩子不能適應(yīng),一碰見難題都發(fā)愁了。(2)以后學(xué)習(xí)方向三年級(jí)語文確實(shí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期,但還是有辦法幫助孩子提高成績(jī)的。閱讀理解能力差,閱讀題失分較多。有家長(zhǎng)可能會(huì)說,最高分才90多分,太少了,跟一二年級(jí)比差遠(yuǎn)了。成績(jī)比較真實(shí),基本反映了學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)水平。一、常規(guī)表現(xiàn)進(jìn)入三年級(jí)后,隨著年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用,孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,以一年級(jí)相比,感覺他們真的長(zhǎng)大了許多,懂事了許多。以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。五要及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向,因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生是自已回家的,可有沒有直接回家呢?是否在這時(shí)約伴去了哪玩了呢?同時(shí),家長(zhǎng)要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時(shí)注意安全,更不許孩子騎車上街或上學(xué)。十歲左右的孩子正是生長(zhǎng)發(fā)育的大好時(shí)期。作為家長(zhǎng)主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育、鼓勵(lì)和提醒。之后,再允許孩子干其他的事情。二做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),不能只是問一問。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。究其原因,就是不會(huì)整理自己的東西?;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶全學(xué)習(xí)工具。好習(xí)慣,將受益一生,而習(xí)慣的培養(yǎng),則要從小做起。因?yàn)楹梦恼虏皇菍懗鰜淼?,而是改出來的。不僅是學(xué)習(xí)寫作,也是學(xué)做人,要讓他做一個(gè)真誠的人。尤其是三年級(jí),作為作文時(shí)代的開端,三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語文水平發(fā)展。(5)培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。(1)培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。那我們平時(shí)怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢?英國教育家洛克說:“事實(shí)上,一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣,往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣。針對(duì)這個(gè)問題,有些家長(zhǎng)會(huì)很苦惱的說孩子的作文寫的不好,想盡了一切辦法為孩子找補(bǔ)習(xí)班等,結(jié)果還是見不到效果,其實(shí),孩子頭腦中空空的,是寫不出好文章的。但部分同學(xué)還是出現(xiàn)了很多問題。機(jī)會(huì)更扎實(shí)一下自己的學(xué)習(xí)。有了好成績(jī)是應(yīng)該慶祝,但是我發(fā)現(xiàn),在經(jīng)歷了一個(gè)寒假的休息期,好多同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性大大下降,大家手里的兩張?jiān)嚲硎巧闲瞧谖倚=M織的第一次月考成績(jī),說實(shí)話,這張?jiān)嚲硎俏腋?班姚老師一起商量用的我校統(tǒng)一試卷“認(rèn)知規(guī)律”的試題,都是單獨(dú)一個(gè)第二單元測(cè)試,期中數(shù)學(xué)最高成績(jī)是我班張子鑫同學(xué),以99分位居全年級(jí)并列第一。首先介紹一下班內(nèi)的一些情況:我們?nèi)?)班總體上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,孩子們的上進(jìn)心比較強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性很高。因此只能說這個(gè)情況相對(duì)好了點(diǎn),還需再抓緊。老師布置的作業(yè)可能就是一個(gè)兩個(gè)的題目,更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長(zhǎng)幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)等等。相對(duì)一,二年級(jí),三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期,其實(shí)也是低中段的跳躍,學(xué)習(xí)方面都發(fā)生了變化。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的,這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉,而且變本加厲,變得很難讓人應(yīng)付。你們也可以試著問問自己:你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么?難道給予孩子物質(zhì)上的滿足,讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎?我們每個(gè)孩子在校接受的教育是同等的,為什
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