20xx人教版高中政治選修六專題5-4《推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè) 走可持續(xù)發(fā)展之路》學(xué)業(yè)分層測評20(文件)
【正文】 涉及勞動效率的高低，經(jīng)濟(jì)效益也不一定好，故④ 排除。它是英國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家 掠奪、破壞式的經(jīng)濟(jì)模式。 【答案】 ①“ 牧童經(jīng)濟(jì) ” 理論實(shí)際割裂了環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，片面強(qiáng)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟(jì)而忽視環(huán)境保護(hù)的重要性。健康的可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)是我們建設(shè)和諧社會的基礎(chǔ)，而豐富的資源儲備、功能健全的生態(tài)系統(tǒng)，又是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本前提。 ② 要堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針。 A、 D 兩項(xiàng)將可持續(xù)發(fā)展片面地理解為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性。在不久的將來，人們必然要為今天的行為付出沉重的代價(jià)。另一種是主張停止發(fā)展論 —— 即 “ 零增長 ” ，主張應(yīng)強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)，抑制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 【答案】 ① 兩者都把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)看成是互不相容的對立關(guān)系。 “ 零增長 ” 論，則忽視了人類社會的能動性。中國政府提出，到 2020 年我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放比 2021 年下降 40%～ 45%，作為約束性指標(biāo)納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中長期規(guī)劃。 (2)① 樹立低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)意識，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境； ② 從自身做起，選擇低碳生活方式和消費(fèi)模式，如隨手關(guān)燈、步行上班、減少電梯使用、購買小排量汽車、使用環(huán)保購物袋、教材循環(huán)利用、廢物再利用等； ③ 勇于并善于同高碳排放、污染破壞環(huán)境的行為做斗爭。 (1)發(fā)展低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)的做法體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展倫理原則的哪些基本要 求？ (2)作為一名公民，你認(rèn)為怎樣才能促進(jìn)低碳與生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展？ 【解析】 第 (1)問應(yīng)注意結(jié)合材料分析可持續(xù)發(fā)展的基本要求；第 (2)問考查發(fā)散思維能力，應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際談措施。為此，經(jīng)濟(jì)活動要實(shí)現(xiàn)社會效益、經(jīng)
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