《用愛譜寫明日輝煌》(文件)
【正文】 師的形象便永遠(yuǎn)定格在自己幼小的心靈中。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻(xiàn)，擦去的是名利”。每年的三月份，我們學(xué)校就掀起了學(xué)雷鋒的熱潮?！蔽艺f：“我要把我有限的生命投入到光輝的教育事業(yè)中”?！泵鞔_了“樂學(xué)”為學(xué)習(xí)的最高境界。我是勞累的，有時候面對教育失敗，面對那些屢教不改犯錯誤不斷的學(xué)生感到精疲力盡力不從心；有時候我是快樂的，面對孩子們的張張笑臉，笑靨如花般燦爛，我又會倍感安慰。”18年，彈指一揮間，回首這若干四季春秋，冬夏輪回，我生命中的三分之一的時間是在從事教育工作，有過辛苦和勞累，但更多的是收獲和快樂。5月17日下午兩點(diǎn)，由理學(xué)院院長田玫主持，在1450會議室組織全院教師及學(xué)生代表學(xué)習(xí)張麗莉老師英勇事跡座談會，座談會上大家踴躍發(fā)言。教育必須用真情培育真情，用人格影響人格，用愛心感染愛心，用心靈照亮心靈，要把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，愛生如子。英雄就是旗幟，榜樣就是力量。在做人方面，我們要學(xué)習(xí)她那愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，愛生如子、關(guān)心同事、積極樂觀的精神。近日，理學(xué)院學(xué)習(xí)張麗莉老師的相關(guān)活動將陸續(xù)的展開。借助學(xué)院建立教師教育實(shí)踐基地的契機(jī)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)習(xí)的考核，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的高尚師德。利用板報、宣傳欄宣傳張麗莉老師的先進(jìn)事跡，以全院各班級為單位，進(jìn)行宣傳板報評比。如果未來我能有幸登上三尺講臺，我定會以其為榜樣，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。努力營造團(tuán)結(jié)博愛、無私奉獻(xiàn)的良好校園氛圍，用道德榜樣的精神去凈化社會道德風(fēng)氣。尤其是我院主要以師范類專業(yè)為主，學(xué)生黨支部更要在此次學(xué)習(xí)活動中發(fā)揮更大的作用，動員全院學(xué)生進(jìn)行積極的學(xué)習(xí)，開展各類學(xué)生活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感。我們要積極的學(xué)習(xí)張麗莉老師的精神，高度重視理學(xué)院師德建設(shè)工作，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。”明天，我還將繼續(xù)努力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生使我永遠(yuǎn)無悔的選擇！第五篇：用大愛譜寫美得贊歌用大愛譜寫美得贊歌燕草碧絲，春氣勃發(fā)，在這春季盎然的季節(jié)里，佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉同志用無聲的大愛譜寫了一曲生命的音符、美的贊歌。歌德說過，“一個有真正大才能的人，在工作過程中會感到最高度的快樂。在我心中，在教育這片沃土上默默地耕耘著，奉獻(xiàn)著，收獲著，也能譜寫著平凡人生的最宏偉的樂章！我的教學(xué)生涯起步于1996年8月，那是一個秋高氣爽的朗朗晴日，一個我永生難忘的日子，因為那是我走上一根教鞭，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘的神圣職業(yè)的開始。今天，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時代的師德號角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用希翼放飛理想，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章！第四篇：用愛譜寫教育之歌用愛譜寫教育之歌光陰荏苒，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間我已在教育戰(zhàn)線上工作了18個春秋，“杏壇18載，辛勤育桃李”，18年，看似漫長，人生最美好的青春韶華已逝,不再復(fù)返；實(shí)則短暫，恍若彈指一揮間，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，只緣于我在
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