【正文】 ，下肢癱瘓，走路靠爬，生活完全不能自理。家里沒錢交電費(fèi)，已經(jīng)近一年沒用電了，她總是邊做飯邊借著火光做作業(yè)；家里沒有小凳子，她就蹲在地上做。如果她去了的話，從此就可以過上衣食無憂的富裕生活，但是，她選擇了放棄，留在了那個(gè)窮山溝里，與她的媽媽相依為命。無論多么餓，她也不拿別人的東西。她得到了來自四面八方的捐助，可她表示不要捐助了，當(dāng)?shù)卣呀o了他們很好的照顧。一個(gè)讓我敬佩的人作文14在我們班級(jí)中,有許多同學(xué)都有自己的特點(diǎn),但是成書涵卻讓我對(duì)她十分敬佩。蘇老師馬上請(qǐng)她說解題思路?！拔洹?，在每次下課，成書涵總帶著她那心愛的鍵子，找一些她的老搭擋，來一場(chǎng)鍵子比賽。當(dāng)老師說成書涵的成績(jī)很好時(shí)，我們總是向她投去羨慕的眼光，但是成書涵總是說一定有人比我考得更好，我下次還要繼續(xù)努力。夏季的某一天，天空碧藍(lán)如洗、驕陽似火，簡(jiǎn)直是熱不可耐。掃完這里，他又把掃著掃帚換到另一邊掃一掃，直到街道恢復(fù)了干凈他才停下來，稍作休息。他的衣服已濕透，可見他顧不上休息，仍然在搖晃著掃帚掃地。無私的清潔工??！你們是多么的偉大，我一定要向你學(xué)習(xí)。每天把修車的工具擺在路邊，支一個(gè)不大的帳篷，人們似乎都愿意到此來修車，他總是忙忙碌碌的不閑著。路燈已經(jīng)亮起來了，眨著昏黃的眼。真倒霉，向四周看看，人們都匆匆地往家趕，附近連一個(gè)修車的影兒都沒有，心里更急了。我連比帶畫地讓他幫我修車。我心里很不是滋味。騎上車，風(fēng)似乎小了些，路燈向我溫柔地眨著眼，我心里暖融融的。文章開篇點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，“一個(gè)最敬佩的人”。使人物鮮活起來最有效的方法之一就是巧妙地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。是畫龍點(diǎn)睛之筆。作者想褒揚(yáng)某個(gè)人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。另外，對(duì)于抑揚(yáng)兩者，不可等量齊觀，而是應(yīng)該重在后揚(yáng)。突然，一朵浪花從遠(yuǎn)處跳躍過來，一張胖胖的笑臉浮現(xiàn)在我的眼前，思緒，一下子回到了那年??“小孩七八歲，狗都嫌！”大人們經(jīng)常這樣搖著頭無奈地說。不過，我印象最深的是我家對(duì)門的胖大媽。特別是午飯過后，樓里一般都靜悄悄的，大家都在午休，可當(dāng)你快要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，樓道里就會(huì)傳來“咚咚咚咚”的腳步聲，一聲重似一聲，就好像那走路的人和樓梯有深仇大恨一樣。連我們這些小孩兒見了她，都是煩煩的?？墒?，正當(dāng)我們往鎖眼里塞東西時(shí)，說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽一聲大吼：“你們這群小壞蛋，你們干什么？”回頭一看，哎呀我的媽呀，是胖大媽來了！嚇得我們這群小家伙兒抱頭鼠竄，四散奔逃！我就跑慢了一步，就被胖大媽死死地拽住，然后提著我的衣裳領(lǐng)子，一路拎回家去了。這可怎么辦呢？沒辦法，我只好蹲在家門口，不知道怎么辦好！肚子咕咕地叫著，下午還要去上課，想著想著，我的淚就落了下來。劉茜琳是一個(gè)尊老愛幼的人。聽到老奶奶說的話，劉茜琳不禁笑了起來，車上的人都拍起了手，還有人說，這小姑娘可真是一個(gè)尊老愛幼的的好孩子啊！劉茜琳不僅尊老愛幼，而且樂于助人。劉茜琳毫不猶豫的說：那我來幫你吧。我可就要坐牢了。長(zhǎng)大以后，我也一定要像警察那樣做一個(gè)不怕困難和不怕危險(xiǎn)的人，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。我知道是清潔工人在打掃衛(wèi)生，于是我故意大聲喊道：“哎呀，打掃衛(wèi)生也不必掃得那么賣力吧！看，灰塵滿天飛的，也不知道灑點(diǎn)水！”我趕緊從骯臟的馬路旁跑到了一家商店門口。她聽了我的話之后，突然停住不掃了，那張沾滿灰塵的臉朝著我這邊望，她那雙布滿血絲的眼睛緊緊地盯著我。盡管她沒有責(zé)罵我，盡管她沒有怨恨我，可我還是覺得臉上火辣辣的。馬路上灑落了她多少汗水。想到這里，我真想向那位女清潔工說聲對(duì)不起，可我卻沒有。為的就是讓行人能夠呼吸到新鮮的空氣，讓人們懷著愉快的心情走在這干凈的馬路上。是呀，她整天就是在馬路上這樣默默地工作著。她沒有埋怨我，只是埋頭輕輕地掃，最后深深地嘆了一口氣。只見那漫天的灰塵中有一個(gè)模糊的影子在移動(dòng)著，隱隱約約可以看到她低著頭，蓬亂的頭發(fā)上頂著一個(gè)草帽，戴著潔白的口罩，一雙枯瘦的手緊握著掃把，默默地掃著。記得那是一個(gè)星期三的晚上，我吃過晚飯，便跑到馬路旁焦急地等待著從縣城趕回家的媽媽。唉唉唉唉唉！過了一會(huì)兒，小偷和警察都跑累了，可是，警察還是在追小偷，小偷跑著跑著便停了下來，從褲帶里拿出一把小刀，向警察沖去，警察敏捷的躲開了，小偷又向警察沖去，這一次，警察不小心讓小刀割傷，可是，警察并沒有向小偷屈服，最后，小偷終于被警察給制服了。五年級(jí):盧婭年第四篇：一個(gè)讓我敬佩的人一個(gè)讓我敬佩的人讓我敬佩的人有許多，但是最讓我敬佩的還是那位頂著警帽，拿著警棍的警察。就在這時(shí)，劉茜琳上來拿接送卡的時(shí)候，就看到我正在為擺在前面的本子發(fā)愁劉茜琳問我：盧婭年，你怎么了呀。她馬上跑了過來，我們倆個(gè)就開始聊起天來了，正在這時(shí)，車停了下來，有一位老奶奶上來了，第一排的一個(gè)叔叔看到了老奶奶立馬低下了頭，在玩手機(jī)，第二排的一個(gè)姐姐，看到了老奶奶上來了，她趕緊裝睡，第三排的一位阿姨，馬上假裝在看窗外的景色?？匆娢叶自陂T口哭，胖大媽連忙笑著問我：“呀，怎么在這兒哭？怎么了怎么了？” 聽我抽抽搭搭地說完，胖大媽一拍手：“哭什么呀！就這事呀！來來，來我家吧！有白米飯吃哩！”然后就把我拉回她家。那天中午，我放學(xué)回家吃飯。只要大人不在家，我們這群人就開始在小區(qū)里“大掃蕩”！今天逮著這家的貓給剪剪毛，明天再到那家門前涂涂鴉；今天拔拔東家的草，明天摘摘西家的花，作案成功之后，一聲呼哨，就一溜煙地跑掉，不留下一絲絲的作案“痕跡”。而且，一會(huì)兒一趟一會(huì)兒一趟，來來往往的，你休想再睡個(gè)好覺了！每當(dāng)這時(shí)，家里的人都會(huì)唉聲嘆氣一陣。猛一看去，就像是一個(gè)圓鼓鼓的球在地上滾動(dòng)一樣！每次看到她吃力地“滾”著走，我就想笑出聲來呢。在我們的小區(qū)里，竟然有一群七八歲的孩子，可想而知，我們的小區(qū)熱鬧到什么程度了。這里的比例、分量的掌握，只能通過自己不斷地寫作實(shí)踐，去細(xì)細(xì)地體會(huì)、揣摩。小作者巧妙運(yùn)用此法，將自己對(duì)胖大媽的感覺表達(dá)得淋漓盡致，感人至深，同時(shí)，一個(gè)豐滿的有缺點(diǎn)而又有愛心的人物形象就活生生地站立在我們的面前。欲揚(yáng)先抑，是一種人物描寫技巧。文中對(duì)路燈的前后不同的刻畫，暗示了“我”前后截然不同的心情，使內(nèi)在的情感形象化。指導(dǎo)寫作能切實(shí)可行。他教會(huì)了我這一點(diǎn)，是我最敬佩的人?！倍喾昼娭螅囆藓昧?，我翻了翻書包，只有5元錢，我本想全給了他，他說什么也不要，只要2元錢。他的手很粗糙，像老樹皮一樣，裂了很多口子，粘著一塊塊的膠布，有些凍僵了，動(dòng)作有些生硬。太好了，他還在那里！心一下落到肚里。路很滑，風(fēng)冷颼颼的，像鐵刷子一樣刮著我的臉，手也凍僵了。前兩天，氣溫驟然下降，下了一場(chǎng)雪。第二篇：一個(gè)讓我敬佩的 人一個(gè)讓我敬佩的 人一個(gè)讓我敬佩的人秦皇島市第二中學(xué)張肯他雖然不會(huì)說話，但人們能聽懂他的心聲；他雖然失去了膝蓋以下的雙腿，但他依然健康地走著自己的路；他雖然身高不及一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的孩子，但我看見他很高很高??他就是我最敬佩的人?？匆娺@里我又想：明明垃圾桶就在我身邊，為什么我會(huì)扔在地上呢?我的臉羞愧的紅了。由于常年在外經(jīng)受風(fēng)吹雨打，他臉上已經(jīng)變得黑漆漆的了，手上有數(shù)不清的的裂口，腳上穿著一雙破爛的布鞋。不一會(huì)兒，冰淇淋只剩一個(gè)包裝袋了，我正在嘴里回味冰淇淋的美味，隨手把垃圾扔到地上，興高采烈的走了。一個(gè)讓我敬佩的人作文15他，雖然很平凡，但是他卻默默的奉獻(xiàn)著，無論嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打，他么都從不厭倦，從不低頭，堅(jiān)定在工作崗位上，為城市一次又一次的清潔垃圾、灰塵。有一次，一