【正文】 詞、虛詞積累。重要的作家作品常識(shí)。（一）古今異義。有一些詞，有它本來的意義，另外一些還有引申義，這造成詞的多義現(xiàn)象。（三）詞性活用。（四）漢字的通假。第二種原因是本來沒有正字，從一開始就借用某一個(gè)字。把文言文翻譯成現(xiàn)代文必須忠實(shí)原文，字字落實(shí)。如：余憶童稚時(shí)的“憶”即“回憶”“回想”。即指文言文中有的詞的意義，現(xiàn)在已改用其他詞來表達(dá)，或者有的詞雖然有的詞還用，但已改變了意義，都要換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語詞語。即指文言文中某些特殊的句式，翻譯時(shí)要根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法習(xí)慣調(diào)整語序。如：“可以為師矣”譯為“可以把（他）當(dāng)作老師了。五、文言文主要內(nèi)容和寫作特色。配合練習(xí)加以鞏固。一些常用文體的寫作指導(dǎo)。語文學(xué)科的二輪復(fù)習(xí)首先要研讀新考綱，明確考試要求，整體把握復(fù)習(xí)內(nèi)容，然后將其分類細(xì)化。強(qiáng)化合作意識(shí)。四、時(shí)間及內(nèi)容的安排：從2010年3月到2010年4月中旬市調(diào)研考試結(jié)束為第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間；早操后10分鐘，用于名句名篇的積累及作文素材積累；每次月考進(jìn)行一次測驗(yàn)，全改全評；穿插作文訓(xùn)練；內(nèi)容安排：每專題安排7節(jié)課（一周時(shí)間）完成?！犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù)，也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。高考題目年年都有變化，但考查學(xué)生“運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。（四）準(zhǔn)備作文。在備考的最后階段，大家要把這些材料集中起來，按道德、親情、成長等分類，做好素材的儲(chǔ)備。（4）注意對審題能力的培養(yǎng)。（七）背誦名篇名句整理高考雖然迫在眉睫，但復(fù)習(xí)仍需貼近考綱、教材和自己的實(shí)際。第四篇：**小學(xué)2018—2019學(xué)第二學(xué)期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃**小學(xué)2018—2019學(xué)第二學(xué)期四（1）班語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班現(xiàn)有學(xué)生54人，其中女生37人，男生17人。初步學(xué)會(huì)了默讀，靜下心來品讀、感悟文章，按要求理解詞語，深入體會(huì)重點(diǎn)句子的意思，抓住關(guān)鍵詞句理解其內(nèi)涵，具備了一定的閱讀能力。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)：（1）詞語：組詞、多音字組詞、成語、近反義詞、根據(jù)句意寫詞。（5）改寫句子。注重訓(xùn)練回答問題的模式、答題的規(guī)范性、全面性。（4）回答問題。掌握本冊所學(xué)的生字，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義。能按要求正確搭配詞語和將詞語分類，并能學(xué)會(huì)成語，學(xué)會(huì)多種形式的成語。理解課文與課題之間的聯(lián)系。正確掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，注意逗號(hào)、頓號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)、問號(hào)、引號(hào)等的使用，提醒學(xué)生考試中對于加標(biāo)點(diǎn)的題目一定不要漏做。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。能區(qū)別同音字、形近字、多音字、多義字，不寫錯(cuò)別字。能運(yùn)用查字典，聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)等方法理解詞語的意思。學(xué)過地詞語大部分能在口頭語言中運(yùn)用，一部分能在書面語言中運(yùn)用。能用上修改符號(hào)修改病句。用查字典、結(jié)合上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、舉例子等方法理解詞句的意思。養(yǎng)成邊讀邊想的閱讀習(xí)慣。能具體生動(dòng)地講述故事。2體會(huì)詞語表達(dá)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體。能理解語句表達(dá)方法，體會(huì)語句表達(dá)得準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體。復(fù)習(xí)冒號(hào)和引號(hào)使用方法，體會(huì)省略號(hào)的意思。初步體會(huì)文章的一些表達(dá)方式：學(xué)習(xí)有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法；學(xué)習(xí)具體描寫事物、人物的方法；體會(huì)童話的語言表達(dá)特點(diǎn)。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。能區(qū)別同音字、形近字、多音字、多義字，不寫錯(cuò)別字。重、難點(diǎn)：能區(qū)別同音字、形近字、多音字、多義字，不寫錯(cuò)別字。體會(huì)詞語表達(dá)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體。重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)詞語表達(dá)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體。課時(shí)：3課時(shí)內(nèi)容：句子要求：能聯(lián)系文章內(nèi)容、生活實(shí)際和舉例子的方法理解理句子的意思。重點(diǎn)、難點(diǎn)：能理解語句表達(dá)方法，體會(huì)語句表達(dá)得準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體。體會(huì)含義深刻的語句，體會(huì)語句表達(dá)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體。重、難點(diǎn)：把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)作者的思想感情，能聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱米x書感受。課時(shí)：3課時(shí)內(nèi)容：習(xí)作要求：學(xué)習(xí)對某一事物進(jìn)行連續(xù)觀察，養(yǎng)成勤于觀察樂于動(dòng)筆的習(xí)慣。，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。重、難點(diǎn)：寫文章時(shí)內(nèi)容要具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。養(yǎng)成邊讀邊想的閱讀習(xí)慣。初步體會(huì)文章的一些表達(dá)方式：學(xué)習(xí)有順序、抓特點(diǎn)的觀察方法；學(xué)習(xí)具體描寫事物、人物的方法；體會(huì)童話的語言表達(dá)特點(diǎn)。、生動(dòng)。能積累名言、警句和寫得好的詞句。要點(diǎn)：。主動(dòng)積累詞語，能按規(guī)律歸類積累詞語。，找錯(cuò)別字。能從字典中選擇恰當(dāng)?shù)淖至x，能獨(dú)立識(shí)字。能辨析與積累多音字。6學(xué)習(xí)修改作文的方法，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己習(xí)作的好習(xí)慣。5體會(huì)含義深刻的語句，體會(huì)語句表達(dá)的準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體。能用上修改符號(hào)修改病句。主動(dòng)積累詞語，能按規(guī)律歸類積累詞語。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1復(fù)習(xí)本學(xué)期要求認(rèn)識(shí)的200個(gè)字，要求會(huì)寫200個(gè)字。學(xué)習(xí)修改作文的方法，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己習(xí)作的好習(xí)慣。把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)作者的思想感情，能聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勛约旱米x書感受。復(fù)習(xí)冒號(hào)和引號(hào)使用方法，體會(huì)省略號(hào)的意思。能理解語句表達(dá)方法，體會(huì)語句表達(dá)得準(zhǔn)確、生動(dòng)、具體。正確辨析和使用學(xué)過的近義詞、反義詞，區(qū)別多義詞。能從字典中選擇恰當(dāng)?shù)淖至x，能獨(dú)立識(shí)字。能辨析與積累多音字。能有順序地有重點(diǎn)地觀察圖畫和周圍事物的方法，能有條理地記述一件事。熟讀23篇課文，理解內(nèi)容，并能按要求朗讀課文或背誦、默寫課文。能借助重點(diǎn)詞句，背誦指定的課文。掌握幾種查字典的方法，能在字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。?xí)作復(fù)習(xí)寫自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表達(dá)真情感；復(fù)習(xí)寫想象作文，能把想象的內(nèi)容寫具體。（2）找找近、反義詞。課內(nèi)每單元的重難點(diǎn)：（1）課文中要求背誦的篇章及重難點(diǎn)。（3）用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、補(bǔ)充句子。希望通過期末復(fù)習(xí)，都能有一個(gè)明顯的提高。能按老師要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，上課積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真完成?！緜渥ⅰ棵看蔚哪M測試題講評應(yīng)選在18點(diǎn)至19點(diǎn)進(jìn)行。（五）、做真題。（3）錘煉幾篇成功的范文。新材料作文是近幾年高考中常用的一種作文形式，其最大的好處，就是給考生提供了揚(yáng)長避短的空間。（三）看糾錯(cuò)本。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。主講人：陸秀琴、劉欣慧第二周：辨析并修改病句、文言實(shí)詞、文言虛詞主講人：陳婷婷、史華瑋第三周：文言句式 文言翻譯 篩選信息分析綜合主講人：林惠、黃蘭第一次高考模擬考試第四周：古詩歌鑒賞主講人：周先林第五周：現(xiàn)代文閱讀主講人：韓莉萍、陳春花第六周：總復(fù)習(xí)，?？谑懈呖颊{(diào)研考試（第二次高考模擬考