20xx最新關(guān)于師德師風主題演講稿(文件)
【正文】 村學(xué)校靜靜興起。在中國農(nóng)村，800多萬鄉(xiāng)村老師卻要擔當著6000多萬學(xué)生的基礎(chǔ)教化工作。突圍，不是簡潔的調(diào)動溝通，而是挖掘教化才智使課堂突圍。命運讓我們成長后留在了農(nóng)村，并不是因為我們不夠優(yōu)秀，而是給我們用一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，這個故事關(guān)于幻想，關(guān)于奉獻，關(guān)于突圍，關(guān)于堅守。但我們不能不有的一個相識是，隨著教化社會化的步伐加快，我們所面對的挑戰(zhàn)、苛責也正一步步加劇，這使教化日益蛻變?yōu)橐环N高危行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)苛責、身邊逆境，使我們不得不重新看待老師這一角色。在本職工作中舍得盡心出力，也能夠?qū)W會贏得理解、支持及確定。事實上，每一個鮮活的生命，都有他的自我意志和愿望，獨生子女、留守兒童增加，家庭溺愛、家教缺失嚴峻，這使得如今的學(xué)生自我中心愿識劇烈，相當多的孩子并不能專心體察老師的心愿和感受。要努力做到恩威并舉，剛?cè)嵯酀?，力避過當無效干預(yù)，謹防任何形式的沖突升級、力戒沖突激化。因為這樣的窩里斗，只會污損咱們教化人的整體形象，也同時玷污了自身形象，落個惡人先告狀的惡名。雖然苦過、累過，但回憶起來總是華蜜的。每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的學(xué)問有安排地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活歡樂的音符。每到佳節(jié)之時，手機，上總會收到他們的祝愿，我的眼前又會出現(xiàn)從前熟識的笑臉和畫面，這些歡快音符無時?？烫鴦釉谖业男念^。同時班主任孫老師和一年級組的同仁們都賜予了我很大的幫助，今日我想借此機會，向這些老師們真摯的說一聲：感謝你們!經(jīng)過近一年的小學(xué)教學(xué)，從我自身來說，已完成了一次蛻變?？赡芪业氖聵I(yè)恒久也不能夠轟轟烈烈，但我只想：專心教學(xué)生，教他們對自己、對家人、對社會負責。其實，和在座各位老師的敬業(yè)與奉獻相比，我做得微乎其微。踏進校內(nèi)，一切顯得是那樣簇新，雖說從教已十幾載，但終歸是在中學(xué)，而小學(xué)則有其獨特的教學(xué)方式方法。每當這個時候，我愿用我的學(xué)問去成為他們生活前進中的跳板，用我有限的實力和無限精力把他們送上自己滿足的高等學(xué)府。從走上老師工作崗位時起先，我心中充溢多數(shù)的激情和壯志。時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我在教化戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了十幾個春秋。絕不行破罐子破甩，一樣事態(tài)進一步升級，小失誤釀成大禍端，讓一巴掌真的拍走數(shù)千元。三、講求方法，凡事講究實際不同的教化、管理以至問責方法所產(chǎn)生的實際效果不盡相同，有時甚至是截然相反。為學(xué)生及其家庭的長遠利益盡責，看準了的事總想做徹底，要求于學(xué)生的總期望學(xué)生一點不拉、一刻不差的做到位，這愿望本身并無什么不妥。既為服務(wù)，服務(wù)對象的滿足程度，也就成為衡量我們的工作成效的一個重要尺度。希望全體老師深刻領(lǐng)悟縣局動員會精神，根據(jù)學(xué)校支配，扎實做好有關(guān)工作，查找問題、反思工作、整改提高，力促師德師風的進一步優(yōu)化。我們的突圍并或許不足以扭轉(zhuǎn)乾坤，但至少以明知不行為而為之的姿態(tài)試圖做著靜靜靜的革命。突圍，不是等待國家政策的扶持，而是自我催生的心靈突圍。我曾被農(nóng)墾總局授予十大杰出青年和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，近三年，連續(xù)獲得縣級優(yōu)秀班主任的稱號。很多老師身兼多職，既教數(shù)學(xué)又教語文，既教音樂又教體育。這些孩子大多不是孤僻自卑，就是傲慢叛逆。寒冬季節(jié)里，他總是只穿著單衣單褲，抖著從開裂鞋子中伸出來的腳丫，站在教室墻角瑟瑟顫抖。而且當時農(nóng)場的經(jīng)濟效益并不好，工作六個月后我才領(lǐng)到自己的第一份工資。由此，我今日想和大家共享的是《一名鄉(xiāng)村老師的突圍》。假名：靈魂工程師。曾
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